作爲一名教師，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的有關開學典禮班會課教案（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
開學典禮班會課教案1
活動目標：
1、知道如何向別人介紹自己。
2、願意在集體面前介紹自己，並初步瞭解班級的其他同伴。
3、樂於和同伴、老師交往，體驗作爲集體生活中的一員的快樂生活。
重點難點：
重難點：怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活。
活動準備：
1、板書
2、白紙、勾線筆若干。
活動過程：
1、組織教學。
2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。
a、教師：小朋友們，歡迎你們來到一個新的集體。我是你們的老師，我們以後就要一起學習、生活一學年。你們遇到什麼困難可以來找我，希望我們能成爲好朋友，好嗎？
b、出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。
C、教師鼓勵幼兒在集體面前進行自我介紹。
d、師小結：自我介紹的時候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。
3、引導幼兒利用紙和筆製作自己的“名片”。
4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互瞭解。
5、每組推薦一名幼兒在集體面前進行自我介紹。
6、以兒歌“找朋友”的方式結束活動。
開學典禮班會課教案2
一、活動目標：
1、認識新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較爲清晰地表達自己對“長大了”的感受。
2、進行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。
3、喜歡上幼兒園，在老師的引導下樂意參加各類活動，體驗上幼兒園的快樂。
二，活動具體安排：
時間：2016年9月1日
主題活動一：
（一）、認識新朋友、新環境、新老師、瞭解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級環境的變化
3、自主遊戲，與同伴自由交談，聯絡感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用便池和去衛生間的時候要注意哪些安全。
談話活動9：30——10：00
1，認識新老師
2，暑假裏發生了哪些有趣的事
3，進入學前班自己有怎樣的變化10：00—10：30
4、幼兒吃點心
5、幼兒自由交流，活動10：30—10：40
（二）、認識室內外環境
帶小朋友參觀認識活動區域環境，介紹幼兒園走廊環境，參觀其他班級環境
11：00餐前準備
1、餐桌位置的安排
2、用餐習慣的鞏固11：00——12：00午餐時間
12：00–14：00午睡時間
1、認識小牀標記
2、幼兒午睡
主題活動二：開展安全知識的教育活動如：
上學和放學路上的安全。
不要和陌生人說話。
上下樓跳注意安全等
主題活動三：互動聯誼
開展遊戲活動讓小朋友和老師進一步的加深感情。
如：抓尾巴，趕小豬等離園準備。
1、回憶幼兒園一天的生活。
2、整理衣物。
開學典禮班會課教案3
活動內容：
我該怎麼辦
活動背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。
又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎麼辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎麼辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）
你們遇到過什麼事，當時你是怎樣的？想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論，並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒瞭解突發事件的處理辦法。
（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家裏突然來了陌生人”的處理辦法。
你認爲小明這樣做對嗎？當你一個人在家裏，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎麼辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦？
教師小結：
小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鑽空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒瞭解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什麼辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的.`電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開學典禮班會課教案4
活動目標
1、通過開學典禮，幼兒能感受到幼兒園豐富多彩的生活。
2、激發幼兒對幼兒園生活的濃厚興趣。
活動準備
1、場地規劃，劃分班級站位（包括小班3個班家長站位區域），並告知各班老師
2、場地的佈置，大廳上方懸掛“開學啦”橫幅，舞臺噴繪
3、大門佈置、氣球拱門，“我們開學啦”手工字
4、音響設備，話筒兩個、升旗音樂及幼兒教師節目音樂
5、三大筐水果，大約120個（保證大班幼兒人手一個）
6、中大班每班選2—3名家長志願者
7、大一班（8人）提供禮儀迎賓隊，服裝統一，8：30準時到位
具體活動方案及流程
（一）大班組：“我是小小美食家——水果變變變”主題活動——XX老師主負責
1、活動地點：風車水池旁
2、活動主題：“我是小小美食家——水果變變變”
3、活動目的：讓幼兒感受豐收的喜悅，分享水果甜甜的味道，體驗水果從摘下來到清洗、削皮、切塊，最後做成美味的水果拼盤或者果汁，感受到幼兒園大家庭的溫暖、快樂。
4、活動準備
120個不同水果（梨、蘋果、柚子、香蕉）、每班2—3名家長志願者（提前將買的水果分發到其它區）
活動職責分工：活動分爲摘水果、傳遞水果、洗水果、削果皮、水果拼盤、榨汁、水果畫、照相。
5、活動過程
大班各班保育老師：負責幼兒傳遞水果的安全；
XX老師：負責洗水果、削果皮、切水果、水果拼盤、榨果汁、水果畫環節
1名家長志願者：負責拍照。（其他家長志願者由年級組長分到各個活動區，保證每個水果變變變環節有1名志願者）
所有環節的負責人，需準備遊戲規則（擺放在顯眼位置），每個區材料、工具投放需保證25人的需求，遊戲前請將規則告知幼兒（大班老師要提前在班級給幼兒講解各個環節及規則），遊戲時可以適當指導幼兒，遊戲結束後，請教師與幼兒一起收拾整理。
6、活動講解：
（1）XX老師爲幼兒進行講解今天採摘水果的主題，意義以及遊戲規則；
（2）活動開始，幼兒自選環節進行活動，教師進行適當指導，觀察幼兒的活動。
（3）遊戲結束，教師進行總結，教師與幼兒一起收拾整理現場。
7、活動結束
（二）中班組：“我是小小勞動家——給校園洗洗臉”活動——XX老師主負責
1、活動地點：沙地、大型戶外玩具、種植區
2、活動主題：“我是小小勞動家——給校園洗洗臉”活動
3、活動目的：幼兒能自我服務，清楚沙池中的雜草、樹葉，能用勞動的方式表達對幼兒園的喜愛，將幼兒園裝扮的更加乾淨整潔。
4、活動準備：挖沙工具、篩沙、毛巾、手套（各班提前準備好），每班2~3名志願者
5、活動過程：
（1）進行打掃、整理
中一班：大型戶外玩具的打掃
中二班：沙池的打掃、整理
中三班：種植區的整理
（2）進行活動、遊戲
打掃完之後，回到班級裏，進行“小小勞動者”繪畫活動
6、活動結束
（三）小班組：“我是小小藝術家——親子活動”——XX老師主負責
1、活動地點：各班教室、戶外
2、活動主題：“我是小小藝術家——親子活動”
3、活動目的：能與父/母一起合作完成一件作品，體驗合作的樂趣，喜歡上幼兒園。
4、活動準備：各班級家長與幼兒的座位準備，各班級親子活動教案、活動所需材料、拍照
5、活動過程：
（1）班級主班教師組織親子活動，副班教師以及保育老師進行配合；
（2）活動過程注意哭鬧的幼兒，實在影響其他教師與幼兒正常活動的幼兒，教師可以請家長帶着哭鬧的幼兒在旁進行安撫，待情緒穩定後再加入活動；
“書籤”製作：家長們與小朋友共同製作
“許願樹”製作：將所有的愛全部都畫在樹上。讓樹實現我們的願望，傳遞我們的愛。
開學典禮班會課教案5
教學目標：
熟悉新班級環境，願意與中班同伴一起參與各個教室的活動。
在做做、玩玩、唱唱、跳跳中感受成長的快樂。
教學準備：
（認知準備）熟悉幼兒園的環境；
（材料準備）“獎”字貼紙、各類拼版、活動室佈置
重點與難點：
在活動過程中注意安全。
教學過程：
一、前期準備
安全教育：今天是我們小朋友升入中班的第一天。從今天起，我們再也不是愛哭、愛鬧的小寶寶了，而是中班的小哥哥、小姐姐了。在今天的活動中，我們要試着自己和朋友一起玩。想一想玩的時候要注意哪些事情呢？（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）
總結：
1、要注意上下樓梯的安全，在走廊裏、樓梯上小心地行走；
2、和朋友一起開心地玩，有問題請活動室的負責老師幫忙；
3、先去二樓餐廳吃點心，然後可以去各個活動室參加內容不同遊戲，使自己玩得更開心。
引導幼兒與中一、中二班結對，初步熟悉自己的夥伴；
安排結對後的幼兒入座，準備收看開學典禮。
二、開學典禮
引導幼兒仔細收看，聆聽園長對中班朋友的祝詞，初步體驗成長的快樂。
三、分室活動
鼓勵、引導幼兒大膽參與拼拼搭搭的遊戲，體驗活動的快樂。
四、活動結束
提醒幼兒回到各自的教室（小心行走，注意安全）；
鼓勵班級幼兒積極參與玩具整理，體驗爲集體服務的成功感。
開學典禮班會課教案6
活動目標：
1、知道自己長大了，還有一個學期就要成爲國小生了。
2、瞭解班級環境，重新選組，並能爲小組設計標誌。
活動準備：
1、佈置好班級環境。
2、白紙人手一張，水彩筆。
活動過程
1、談話；最後一學期。
瞭解開學了，小朋友在幼兒園只剩下一個學期了，要珍惜這幼兒園最後的幾個月。
2、熟悉班級環境及遊戲材料。
（1）幼兒自由參覌班級環境，觀察遊戲材料的和擺放。
（2）交流自己的發現，說說活動室裏自己最喜歡的地方。
（3）老師：介紹班級環境，同時鞏固幼兒對班級常規的認識。
3、自由選組。
（1）幼兒討論並確定新的小組名。
（2）幼兒自由選組，注意男女搭配。
（3）各個小組成員商量小組標記。
4、幼兒爲小組做標記。
（1）每位幼兒爲小組設計並繪畫標記。
（2）將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，並固定在桌子中央。
