當品味完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家整理的撲克遊戲讀後感，歡迎閱讀與收藏。
“一張牌可以睡個懶覺，一張牌可以逃學一次，一張牌可以在上課時吃東西……“讀了這句話，你是不是會想到這是一個懶惰的學生寫出來的願望清單?我剛開始讀《撲克遊戲》這本書時也是這樣想的，可當我讀完這本書，才知道這其實是烏伯特·盛旦老師發明的奇妙、有趣的“撲克遊戲“。
開學第一天，盛旦老師便發給同學們每人一些神奇的撲克牌，從此，同學們的生活有了翻天覆地的變化。自從有了撲克牌，同學們便用撲克牌做自己想做的事情，他們有的逃學，有的在課堂上吃零食，有的睡懶覺……大家都非常喜歡上烏伯特·盛旦老師的課。
然而女校長佩雷茲夫人卻不這麼想，終於，女校長被激怒了，她大發雷霆，把盛旦老師開除了，盛旦老師很傷心。他在給同學們上最後一節課時，舉行了一場“撲克派對”，查理送給老師一張大撲克牌，上面用金筆寫着“一張牌可以快樂的享受退休的日子”這幾個大字，當盛旦老師看到這些字後，開心的笑了，他笑得那麼甜，那麼香。
讀完《撲克遊戲》這本書，我明白了:在你被別人愛的同時，要學會怎樣去愛別人，學會生活，學會忍耐，學會溝通，學會開心，學會獨立，學會自己去做決定，學會書本上並不見得有而生活中又必須面對的一切。
每個人從一出生手裏就有一副撲克牌，我們要做的不是積攢這些撲克牌，也不是把這些撲克牌一下全部都用掉，而是合理的使用這些撲克牌，讓撲克牌在我們的一生中體現出它們的價值。
我多麼希望有一些盛旦老師發明的撲克牌呀!
撲克遊戲讀後感2《撲克遊戲》這本書很薄，但是富有想象力，作者是美國著名作家蘇姬·摩根斯坦。故事的大致內容是這樣的：新學期又開始了，班裏來了一位新老師，名叫烏伯特·盛旦。盛旦老師發給同學們每人一副撲克牌，每張牌的正面寫着不同的字，有：一張牌可以逃學一次;一張牌可以遲到一次;一張牌可以沒帶作業;一張牌可以沒寫作業;一張牌可以不聽課;一張牌可以上課睡覺;一張牌可以發出噪音;一張牌可以隨時隨地放聲歌唱……同學們又興奮又驚訝，簡直不敢相信自己的眼睛。而且，同學們真的可以用這些牌行使一下特權(不過一張牌只能用一次)。以後，盛旦老師又教給了同學們如何快樂地安排自己的生活。可是一位女校長不喜歡盛旦老師，將他趕出了校門。
我真希望也有一位這樣的烏伯特·盛旦老師，他教育、引導同學們自由、快樂成長的方法，是我渴望的。那些奇妙的'撲克牌也讓我垂涎，能逃學、能遲到、能大膽做自己喜歡做的事，實在是太神奇了。烏伯特·盛旦老師讓整個班的同學都學會了熱愛生活而不是隻知道守規矩、死讀書。只可惜，盛旦老師最後被學校辭退了，看來，這樣的開明教育是很難的呀!
撲克遊戲讀後感3一張牌可以睡一次懶覺，一張牌可以放一天假，一張牌可以不做作業……你們一定一位我在說自己的願望吧，no,no,no,這可是烏伯特盛旦老師在班上推出的撲克遊戲哦，怎麼樣，跟我一起去看看吧!
剛開學不久，新接手這個班的盛旦老師爲了防止大家被學習衝昏了頭腦，特地發明了這套撲克遊戲，讓同學們做自己喜歡的事。這套遊戲剛推出不久，就受到大家的好評，帶給了大家不少快樂。可是，好景不長，這件事就像插上了翅膀似的傳到了女校長的耳朵裏，在多次發現後，女校長讓盛旦老師提前退休了，不過這並不能阻擋孩子們對他的愛，大家爲他準備了歡送會，併爲他做了一張“快樂度過退休假期”的紙牌。
我覺得，盛旦老師是一個有新思想的老師，他並沒有向其他老師那樣生搬硬套，而是用一種獨特的方式讓孩子們在快樂中學習，在學習中玩耍。看，多好的一個老師呀。但是，我很討厭女校長，她一而再，而三地阻止盛旦老師的這套遊戲，還讓他退休了，真是個思想陳舊的人!
同學門，你們也想玩撲克遊戲嗎?來看看這本書吧，讓它帶你進如一個全新的世界!
撲克遊戲讀後感4這個假期，我讀了美國作家蘇姬.摩根斯坦寫的小說《撲克遊戲》。這是一本教你如何享受生活的書……
一張牌可以睡個懶覺、一張牌可以逃學一次、一張牌可以不做作業……這可不是一個天真又懶惰的學生寫出來的願望清單。這就是烏伯特.盛旦老師發明的撲克遊戲。可不要認爲盛旦老師是一個大懶神。恰恰相反，他想教給學生們很多很多東西。也許有些東西並不是教科書上的的知識，但對於學習如何熱愛生活來說，卻是必不可少的……
新學期一開學，盛旦老師就給每個同學發了一包撲克讓在這個學期裏用。同學們的想法都不同，有的同學很快就用光了、有的同學一直攢着不用……一學期下來，老師問同學們老師最喜歡那種孩子?有同學說：肯定是喜歡那些沒有用撲克的學生。可盛旦老師卻不這麼認爲，因爲老師發這些牌就是讓學生們用的。
沒錯，我們一生下來就擁有很多撲克牌，這些牌是什麼呢?學會走路的撲克牌、學會說話的撲克牌、學會生活的撲克牌、學會愛的撲克牌、變得開心的撲克牌……這些牌都是生活賜給我們的，所以我們要把他們都用掉。有些撲克錯過了用的最佳時期就再也沒法用了。譬如：一張認真學習的撲克牌，小時候不努力學習等到老了記憶力下降再也沒機會了。所以，古人說：少壯不努力，老大徒傷悲。
讀了這篇文章，你想要一張什麼樣的撲克牌?
撲克遊戲讀後感5這次期末考試我們考的閱讀理解和作文都與《撲克遊戲》這本書有關，尤其是閱讀理解中節選了一段，我一讀，語句優美，引人入勝，這使我更迫不及待地想與她見面了。
媽媽很快滿足了我的願望，我成功與她見面了，她是一本薄薄的小冊子，封面簡單大方，作者是美國的蘇姬·摩根斯坦，這本書曾榮獲國際大獎、法國女巫文學獎及法國時間兒童文學獎等等。
這本書主要講了一位名叫烏伯特·盛旦的老師，她與別的老師迥然不同，他給他的每個學生準備了一幅撲克牌，每張牌可以幹一件正常或破例的事情，如：逃學一次，上課時跳舞，慢慢做事，擁抱喜歡的人，親吻一次老師等等，有的同學用牌大手大腳，甚至到＂黑市＂買牌；反之，有的同學倍加珍惜，一直沒有用．之後，盛旦老師與衆不同的教育被古板的女校長屢次發現，最終，可愛的盛旦老師被迫提前退休。
這本書小細節說明大問題，令我愛不釋手，我認爲在現在她的教育方法都是可圈可點的，這種方法奇特．最主要的是教會了課本上學不到的知識，教會我們學會如何生活，同時，我覺得生活中也需要撲克牌，如：我想送給媽媽一張全身心放鬆的牌，送給爸爸一張不發脾氣的牌，送我一張去打羽毛球的牌……
是的，生活就是一張撲克牌，我們雖然無法預料下一張牌，但是我們只要經過不懈努力，勇往直前，作到了最好的自己，就已經很幸福了，難道不是嗎？
