除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文爲大家提供了語文S版六下期末綜合測試卷，希望對大家的學習有一定幫助。
一、 小小書法家
要求：端正、規範地抄寫句子。
博觀而約取,厚積而薄發。——(宋)蘇軾
二、精品搜索站
要求：請把自己在生活中聽到的，印象最深刻的一句話記錄下來。
三、詞句大世界
1、我能看拼音寫詞語。
tān lán
fēng zheng
fēng shuò
jí qǔ
tián jìng
chǔ jī
qiè qiè sī yǔ
piān piān qǐ wǔ
2、我能用“ ”劃出正確的音節。
芭蕾( léi lěi ) 吮吸(shǔn yǔn ) 踮腳尖(diàn diǎn )
連翹( qiáo qiào) 果實累累( léi lěi ) 書聲琅琅(lǎng láng )
3、我能填字組詞。
生機( )( )
( )( )有序
( )( )不捨
絢麗( )( )
亭亭( )( )
氣喘( )( )
雷( )電( )
各( )各( )
( )翅( )飛
4、我能照樣子填寫詞語。
(1)把握(時間) 出售( ) 尋找( ) 舒展( )
(2)(炯炯有神)的眼睛 ( )的花瓣 ( )的心情 ( )的歌聲
(3)(白茫茫)的(晨霧) ( )的( ) ( )的( )
(4)(急匆匆)地(跑來) ( )地( ) ( )地( )
5、我能寫反義詞和近義詞。
(1)反義詞:
堅持( )
精緻( )
虛幻( )
緊張( )
歡快( )
甜蜜( )
激動( )
歪歪扭扭( )
(2)近義詞：
依然( )
挪動( )
急切( )
彷彿( )
6、我能寫句子。
(1)假如：
(2)知趣：
(3)例：這個情景，已經過去了將近三十年，今天一想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。(仿寫帶有兩個“那麼”的句子。)
四、課文大世界
1、在《竊讀記》中，作者爲了找到她喜愛的書，可謂是費了一番心思：
“我_________店門，_________腳尖，從大人的腋下_________ 。喲，把短髮_________ ，沒關係，我總算_________ 裏邊來了。在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛_________ ，卻找不到那本書。”一次次的竊讀，不禁讓作者發出了這樣的感慨：“_________”
文中有這樣一句話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”請你結合例子來談談自己對這句話的感受。
2、劉老師每年春天放風箏的情景，在“我”的心裏留下了最深刻的印象。“我”看到：劉老師的腿雖然不便於奔跑，但他_________。放風箏的情景使“我”深深感動，一個年過五十身有殘疾的老師，對生活_________，一個活潑的少年_________。
同學們，認識了這樣一位老師，你有什麼想說的嗎?
3、在《校園交響詩》一文中，我知道蜂巢指的`是_________ ，鳥島指的是_________，花瓣指的是_________ ，噴泉指的是_________ ，樹根指的是_________ 。
我能用一些優美的四字詞語來描述我的學校：我們的校園_________ 、_________;我們的花壇 _________、_________ ;
我們有_________ 、_________ 的老師;還有_________、_________ 的同學們。
4、我積累了許多名言警句，我能寫一寫。
5、對於不同特點的課文，我們會運用不同的方法來學習，請以本單元的一篇課文爲例，說說自己是用什麼方法來讀懂課文的：
五、閱讀空間
走錯的也是路
三兄弟從鄉下到城市謀生，一個叫怨天，一個叫怨地，另一個叫無悔。三兄弟結伴而行，一路上風餐露宿，翻過7座高山，涉過21條大河，兄弟們齊心協力，幾個月後，終於來到了一座繁華熱鬧的集鎮。這裏有三條路，其中只有一條能通往城市，但是誰也說不清究竟是哪條。
怨天說：“咱老爺子一生教我的只有一句‘聽天由命’，我就閉上眼睛選一條，碰碰運氣好了。”他隨便選了一條，走了。怨地說：“誰叫咱們生在個窮地方呢，我沒讀過書，計算不出哪條最有可能通往城市，我就走怨天旁邊的那條大路吧。”怨地拍拍屁股也走了。
剩下的是一條小路，無悔也拿不定主意。他想了又想，決定還是先去鎮子裏問問長者。長者接見了他，但卻搖頭說：“沒有人到過城市，因爲它太遠了。不過，孩子，我可以把我祖父的話告訴你，‘走錯的路也是路’。”
無悔記住了長者的教誨，踏上了那條小路，追尋他的城市之夢去了。他經歷的痛苦、艱難無與倫比，每一次挫折，每一回失敗都沒有擊倒他。當他面臨絕境時，總是對自己說“走錯的路也是路”，於是，他挺過來了。
在10年後的一天，他終於見到了朝思暮想的城市。憑着自己的韌性與毅力，他從最底層做起，從擦皮鞋、撿垃圾、端盤子到公司普通職員、藍領、白領，直到獨立註冊一家公司。
30年後，無悔老了，他把公司交給兒子打理隻身回鄉下尋找當年同行的兄弟。依然是那個貧窮的西部小村，依然是茅屋泥牆，怨天和怨地住在那裏，依然過着日出而作，日落而息的日子。三兄弟各自講述了自己的故事。怨天說他沿着大路走了5個月，路越來越窄，還伴有野獸出沒，一天黃昏他差點被一隻惡狼吃掉，只好灰溜溜地回來。怨地說他選的那條路情況與怨天並無區別，最後也挨不過艱辛回來了。怨天和怨地後悔地說：“當初，我們要是選你走的那條小路該有多好呀。”無悔聽了嘆口氣說：“我走的那條路和你們走的路一模一樣，唯一的不同是我沒有回頭。其實，每條路都能通向城市，走錯了的也照樣是路呀。”
1、 讀文章，我積累的詞語有：
其中，我最喜歡“ ”這個詞語，我會用它來寫一句話：
2、 三兄弟各走一條路，“怨天”選的那條路是怎樣的?我知道：_________;_________
“無悔”選擇的路又是怎樣的?我能回答：_________。
3、“無悔”能成功，那是因爲他與另兩個兄弟不同，這不同之處就在於：_________
3、 我能結合自己的想法或事例，談談自己對“走錯的也是路”的理解：_________
六、寫作平臺
同學們，馬上就要離開親愛的母校了，美麗的校園生活一定給你留下了許多深刻而美好的印象。校園裏鬱郁蒼蒼的大樹、草地上隨風搖曳的花兒、教室裏整齊的課桌椅、曾經教過我們的老師、和我們共同戲耍的夥伴……都見證了我們的成長，我想，大家一定有許多話兒想要傾訴吧。回顧六年來的學校生活，請你以
《 _________，我想對你說》爲題，寫一篇文章，字數不限。
