我們在面對MLIS考研的時候，需要了解清楚英語的閱讀理解會出現哪些新題型。小編爲大家精心準備了MLIS考研英語衝刺閱讀新題型資料，歡迎大家前來閱讀。
Our culture has caused most Americans to assume not only that our language is universal but that the gestures we use are understood by everyone. We do not realize that waving good-bye is the way to summon a person from the Philippines to one's side, or that in Italy and some Latin-American countries, curling the finger to oneself is a sign of farewell.
Those private citizens who sent packages to our troops occupying Germany after World WarⅡ and marked them GIFT to escape duty payments did not bother to find out that "Gift" means poison in German. Moreover, we like to think of ourselves as friendly, yet we prefer to be at least 3 feet or an arm's length away from others. Latins and Middle-Easterners like to come closer and touch, which makes American uncomfortable.
Our linguistic (語言上的) and cultural blindness and the casualness with which we take notice of the developed tastes, gestures, customs and languages of other countries, are losing us friends, business and respect in the world.
Even here in the United States, we make few concessions (讓步) to the needs of foreign visitors. There are no information signs in four languages on our public buildings or monuments; we do not have multilingual (多語言的) guided tours. Very few restaurant menus have translations, and multilingual waiters, bank clerks and policemen are rare. Our transportation systems have maps in English only and often we ourselves have difficulty understanding them.
When we go abroad, we tend to cluster in hotels and restaurants where English is spoken. Then attitudes and information we pick up are conditioned by those natives--usually the richer--who speak English. Our business dealings, as well as the nation's diplomacy, are conducted through interpreters.
For many years, American dollars no longer buy all good things, and we are slowly beginning to realize that our proper role in the world is changing. A 1979Harris poll reported that 55 percent of Americans want this country to play a more significant role in world affairs; we want to have a hand in the important decisions of the 21st century, even though it may not always be the upper hand.
they visit another country
result of Harris opinion poll
onous stuff
ilingual context is needed
hard for both the foreigners and locals
meant to bring a person to one's side
willing to play a great role
the Philippines, waving good-bye ________.
German "Gift" means ________.
American traffic systems ________.
Americans are likely to depend on English ________.
the 21st century Americans ________
如果要在新的題型上有所提高的話，必須特別重視以下兩點：
第一，閱讀文章裏單句之間的關係，這種關係很重要，因爲這種關係考察兩種題。一是七選五，二是段落排序。主要就是考察同學們對考點空格前後句子關聯的把握。
第二，要提升大家段落大意的概括和提煉能力。一段文章，總體上講的是什麼?怎麼樣用簡單、簡潔的語言把這一段文章的總體意思概括起來，這是段落標題類。在一個段落裏面，我們如何把握總體上講了什麼東西，這是我們考生平常閱讀裏欠缺的一個能力。建議大家多多練習提煉段落大意的能力，可以嘗試每次看完一個段落就用簡短漢語或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。
考研MLIS英語詞彙快速突破方法基礎比較好的同學應該強化英語重點詞彙的重複記憶，經過一段時間的複習後基本瞭解自己的優劣勢，做到強化優勢，彌補劣勢。那麼關鍵就是如何背單詞了?大家一定要切記不要單純的.背單詞，要在閱讀中來理解記憶，這是歷屆很多考生的經驗所得。當然這是需要一定的單詞量作爲基礎的，如果單詞量太少，閱讀一遍文章要查幾十次詞典，那這樣的閱讀也就失去了記憶詞彙的實際意義。就算是我們從國小習漢字，也是要專門的去學習生字和生詞，在很多字不認得的情況下直接去閱讀，那是不可取的，所以集中精力專門背單詞還是必須的，必要的，不過這都是在基礎階段的準備工作了。現在我們也可以從習題方面入手，可以選擇專項訓練，並養成記筆記的好習慣，把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上，經常翻閱。首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。考生一定要切實利用好真題這一最好的條件。其中最有價值最寶貴的就是真題，大家在這幾個月一定要好好研究，甚至要做不止一遍，目的是把握命題的真正規律，更好的爲考試做好充分的準備。 這一階段的學習應當在最好的狀態下進行，以最佳狀態來做真題纔不會浪費，並且即使完成評分、糾錯和總結。儘量將近十年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度。
平均兩天模考並仔細研究一套歷年真題，重點解決考研英語的關鍵——複雜長難句，熟練掌握各種較長、較難的句式。這一階段要加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，同時也要繼續通過閱讀來鞏固語法、詞彙和句式。建議進行相當數量的題型專項練習，這個時期要集中惡補自己的弱項，通過大量的做題提高水平。以做題來提高實戰能力。每週泛讀 2~3 篇《經濟學家》、《新聞週刊》、《時代週刊》等英美報刊上的文章，以便擴充背景知識、鍛鍊猜測單詞能力。最好能每兩週寫一篇作文，只要能堅持到考前，寫作能力也會有長足的進步。同時不能放鬆英語聽力的練習，複試的聽力是各個高校考查的重點。 另外，一定要有一本模擬題集，如果沒有模擬題集，光靠真題，一些新的題型沒有辦法準備，必須準備模擬題集，同樣認真去做，認真體會，認真歸納去總結
英語基礎比較差的同學在這段時間複習的重點是進行單詞、閱讀理解及寫作的訓練。一定要繼續堅持進行單詞和閱讀理解的訓練，這一段時間爭取掌握所有的考研單詞。同時加大閱讀的數量和難度，在閱讀的過程中，重點解決考研英語的關鍵——複雜長難句，熟練掌握各種較長、較難的句式。同時進行語法、詞彙和句式的專項訓練。找出自己的弱項所在，要較多的時間來提高自己的薄弱環節。這段時間的主要任務就是：通過大量的做題提高水平。以做題來提高實戰能力。
建議：
1. 每天早晨繼續背誦詞彙和經典語句。提高自己的詞彙量。
2. 每天保證一定量的閱讀量。不要追求速度，要追求質量。仔細閱讀，不要過於關心成績如何，而要關心自身能力的提高。要通過閱讀擴大詞彙量，掌握語感。
3. 如果時間允許，儘量做到每週泛讀 2~3 篇《經濟學家》、《新聞週刊》、《時代週刊》等英美報刊上的文章，瞭解其大概意思即可，以便擴充背景知識、鍛鍊猜測單詞能力。最好能每兩週寫一篇作文，只要能堅持到考前，寫作能力也會有長足的進步。
考研MLIS聯考英語寫作備考5大要求MLIS英語寫作五大要求：
一、完整
完整是好句子的第一要點。一個完整的句子表達單一的完整的意思，它不包含並不緊密相關的意思，也不表達本身不完整的意思。
二、連貫
連貫是指句子各部分之間清楚而合理的聯繫。句子中的詞語和部分應恰當地銜接，它們之間的關係應十分清楚。不連貫的句子通常有以下幾種毛病：平行結構有缺點，代詞指代不清楚，修飾語和被修飾語的關係不明確，在人稱、數、語態、時態或語氣上有混亂之處。
三、簡潔
句中不應有任何不必要的詞。只要意思充分地表達了，用詞越少越好。用詞過多隻會使意思模糊不清，而不是更加明晰。人們常常用不必要的詞，所以最好在寫完一篇文章之後，仔細檢查一兩遍，看看有沒有一些詞可以刪去而又不影響意思的表達。
四、強調
凡是重要的意思都應在表達時予以強調。在英語寫作中，可以使用倒裝、感嘆、重複、反問等方法對應該強調的詞語和句子加重語氣。
五、句型的多樣化
這對好的文章來說是必不可少的。好幾句長短相同、結構相似的句子連在一起，用同一個名詞或代詞作主語，必然會顯得很單調。爲多樣化起見，短句和長句，簡單句、並列句和複合句，圓周句和鬆散句都應錯雜使用。也可偶爾用一個問句、祈使句或感嘆句。但是不要只是爲了多樣化而頻頻變換句型，句子的結構和長度首先要由所要表達的思想來決定，只有恰當地表達思想時多樣化纔可取。
以上就是MLIS英語寫作的五大要求，管理類聯考的英語難度不是很高，但是拿到高分不容易。因此，希望大家在複習過程中一定要加倍努力。
