教學內容：攝影作品欣賞《八達嶺長城》
教學目標：
1、通過欣賞攝影作品《八達嶺長城》，使學生對八達嶺長城有進一步瞭解，對中國文化有進一步的認識。
2、培養學生的觀察能力和形象記憶能力。
3、激發學生的民族自豪感。
教學重點：
培養學生的觀察能力和形象記憶能力。
教學難點：
認識和了解長城的雄偉氣勢。
教學用具：
1教師：錄像、圖片、磁帶、
2學生：美術書。
教學過程：
一、引入新課：
提問1：你知道我們國家都有哪些聞名世界的建築嗎？
提問2：你知道我們北京都有哪些聞名世界的建築嗎？
二、講授新課：
簡介長城
長城是我國古代的一項偉大建築，也是世界上規模最大的軍事防禦工程。它顯示它顯示了中華民族的悠久歷史，表現了古代勞動人民的堅毅模修築西起嘉峪關，東至山海關的萬里長城。其規模之大超過以往任何一個朝代。這就是我們今天看到的名震中外的明長城。明長城全長12700多華里，沿線上修築禦敵臺1017座，城牆平均高7．8米，底部寬6．5米，頂部寬5．5米，可以五馬並行。如果用修築長城的磚石築一條高3米、厚l米的大牆，它的長度可繞地球一週。萬里長城每段的體制是相同的。它雖不高大卻盤直萬里，連綿於羣山峻嶺之顛，像巨龍
一樣作永恆的飛舞。長城是中華民族偉大活力的象徵。長城就整個建築來看，它結構方正，透選交叉，氣勢雄渾，以非常簡單的基本單位組合成複雜的羣體結構。形成在嚴格對稱中有變和高度智慧，反映出我國古代建築工程技術的偉大成就。
因此，被稱爲世界一大建築奇蹟。
長城始建於戰國時代，當時六國中的燕、趙、秦三國與匈奴、東胡接壤，爲了防禦些民族南擾築起了高大的城牆和堡壘。另外，當時齊、燕、魏各國之間互相防禦也修起了城牆。因此，長城應建於戰國。秦始皇的.功績是統一六國並把上述各國分散的城牆連接起來，形成了西起甘肅臨挑，穿越祟山峻嶺，東達遼東的萬里長城，稱秦長城。
漢代用百餘年時間修築了一條西起新疆，經蒙古直至黑龍江的全長近20000裏的長城。爲西起嘉峪關，東到山海關的長城奠定了基礎。14世紀中葉，明朝爲防禦北方民族侵犯，大規化，在多樣變化中又保持統一的風貌。長城修建在北方萬山峭壁間，其艱難程度是很難想象的，歷代勞動人民付出的血汗代價也是無法計算的。山海關姜女廟及“孟姜女千里尋夫”等傳說作爲歷史的見證，已深深地印刻在歷代人民的心目中。
學生看書並認真聽教師講解我國的古建築長城。。
教學意圖：讓學生了解長城的各方面知識。
三、學生作業：欣賞錄像《遊長城》
板書設計：《八達嶺長城》
教學反思：
