活動目標：
1．學習兒歌《找朋友》，理解兒歌的內容和情感。
2．學會有節奏的誦讀兒歌，感知大家一起玩的愉悅。
3．在快樂的遊戲活動中體會相互交流的樂趣。
活動準備：
1．玩偶：鴨、雞、狗、貓。
2．幼兒已會唱歌曲《兩隻老虎》和《找朋友》，會跳邀請舞《找朋友》。
3．音樂《找朋友》。
活動過程：
一、引導幼兒玩“傳玩偶找朋友”遊戲，認識兒歌中的動物。
1．請幼兒圍坐成圓形。教師朗誦兒歌，請幼兒根據兒歌的節奏傳送玩偶
2．當兒歌聲一停，請幼兒說說：什麼動物，落在了哪位小朋友的.身邊？
3．教師帶領女孩子當念兒歌的主持人，男孩在兒歌中根據兒歌的節奏傳送玩偶。當兒歌聲一停，讓男孩說說：什麼動物，落在了哪位小朋友的身邊？
4．遊戲繼續進行。請男孩和教師一起擔任主持人，女孩玩遊戲。
二、集體邊念兒歌邊玩找朋友的遊戲。
1．集體玩遊戲“找朋友”，理解兒歌的內容和情感。
2．玩法：教師念兒歌，在圓圈中走動。當唸到最後一句時，找到一個幼兒手拉手。被老師拉到手的小朋友再去找其他幼兒。以此類推，引導幼兒學會兒歌。
三、集體遷移兒歌內容，再次玩《找朋友》的遊戲。
1．教師播放音樂《找朋友》，師幼自然遷移經驗，配上歌曲的旋律演唱兒歌。
2．引導幼兒在音樂和歌聲中繼續玩遊戲“找朋友”。
活動延伸：
區角活動：在表演區投放音樂磁帶，讓幼兒自由玩遊戲“找朋友”。
活動延伸：
區角活動：在表演區投放音樂磁帶，讓幼兒自由玩遊戲“找朋友”。
1、戲找朋友，理解兒歌的內容和情感。 2．玩法：教師念兒歌，在圓圈中走動。當唸到最後一句時，找到一個幼兒手拉手。被老師拉到手的小朋友再去找其他幼兒。以此類推，引導幼兒學會兒歌。
三、集體遷移兒歌內容，再次玩...
