由於GRE考試的閱讀部分是比較難的，考生有必要知道怎麼樣去提高閱讀水平。下面就讓本站小編給大家分享有效提高GRE閱讀的水平實用方法吧，希望能對你有幫助!
對GRE閱讀文章結構的把握
GRE閱讀文章結構是做閱讀題整體思路的關鍵。掌握了文章結構就知道文章大體的行文脈絡，文章的大體意思也差不多了。文章的結構類型以及標誌詞，以及文章結構類型和主旨題之間的關係，仔細分析一道主旨題的正確答案是怎麼闡述原文篇章主旨和結構的，其實這個正確答案就是文章的中心句的改寫形式，最重要的就是找出原文中的中心句，這是幫助讀者更深刻地理解原文結構的有效辦法。
對GRE閱讀常考考點的熟悉程度
俗化說，知己知彼，百戰百勝。要想迅速攻克GRE閱讀難關，就要了解出題者的思維。根據題目反推原文考點，題目都考了原文哪些內容，自己有沒有關注到這些內容並做標記，這些內容都有什麼可總結的規律、特徵詞。這樣總結非常重要，如果堅持下去，很短一段時間後，就會發現一些固定的原文出題點，日後再讀原文的時候也就會自然而然地關注它們了。
對GRE閱讀錯誤題的總結分析
分析GRE閱讀錯題，做錯的題一定不能放過，看它們與正確答案之間的差別在哪裏，在分析錯題的同時更要關注正確答案與原文定位處的敘述之間的改寫關係，尤其是詞與詞的對應系。當然除了這三點外還有很多可以總結的，比如詞彙、難句等，總結是提高的關鍵，特別是在GRE的閱讀中，只有多總結，從總結中不段進步，不段提高，這樣我們的閱讀水平纔會得到提高。
GRE閱讀練習題Benjamin Franklin is portrayed in American history as the quintessential self-made man. In “Self-reliance”, Emerson asks, “Where is the master who could have instructed Franklin...?” In fact, Franklin took instruction widely, and his scientific work was highly collaborative. Friends in England sent equipment needed for his electrical experiments, others, in Philadelphia, helped him set up his workshop there. Philip Syng constructed a device for generating electrical charges, while Tomas Hopkinson demonstrated the potential of pointed conductors. Franklin, in addition to being the group’s theoretician, wrote and published its results. His fame as an individual researcher is partly a consequence of the shorthand by which when one person writes about a group’s discoveries, history sometimes grants singular credit for collective effort.
1. Which of the following best describes the function of the highlighted sentence?
A. It states a viewpoint about Franklin with which the author disagrees.
B. It introduces new evidence about Franklin’s role in the collaborative process.
C. It explains Franklin’s reputation in terms of a broad scholarly phenomenon.
D. It emphasizes the extent to which Franklin relied on others in his workshop.
E. It describes Franklin’s approach to writing scientific results.
2. Emerson is mentioned in the passage primarily to
A. identify the origin of a particular understanding of Franklin
B. elaborate on a view of Franklin that the author takes issue with
C. point to a controversial claim about Franklin’s historical legacy
D. introduce the question of who Franklin’s main scientific influences were
E. suggest that Franklin was resistant to collaboration with other scientists
GRE閱讀的重點詞彙y /‘pɪθi/ adj. 簡練的,精闢的,簡潔扼要的
【解詞】源自 pith n. (木)髓;(爭論、思想等)核心,精髓,要點
vocable /ɪ’rɛvəkəbl/ adj. 不可改變的, 不可反轉的
【解詞】ir-=not; re-=back; voc-=voice,call;聲音，喊;-able爲形容詞後綴;不可以喊回來的，即“不可改變的，不可反轉的”。
【例句】an irrevocable step. 決定性的一步。
ive /‘pɛnsɪv/ adj. 沉思的，憂鬱的;悲傷的，哀愁的
【解詞】pens-=pend-=weigh, expend,衡量，花費。-ive爲形容詞後綴，表示程度很深。因此這個詞表示“不斷衡量/思考的”，引申爲“沉思的，憂鬱的”。
【例句】The woman in this painting has a pensive smile. 這幅畫中的女人臉上露出憂鬱的微笑。
/ə’vɜː/ vt. 斷言，極力聲明;主張
【解詞】a-=to; ver-=true,(如verify 證明，查證)，因此這個詞表示“認爲是真實的”，即“主張，聲明”。
ede /kən’sid/ vt. & vi. 承認 vt. 出讓, 容許
【解詞】con-=一起，完全;ced-=to go,give way; 完全地讓路，即“讓步，承認”。
【例句】They conceded the match to their opponents. 他們承認在比賽中對手獲勝。
ting /ɪɡˈzæktɪŋ/ adj. 費勁的;需細緻小心的;(標準)嚴格的,難達到的; (對別人)嚴格的,苛求的
【解詞】來自exact adj. 精確的;準確的，精密的; vt. 強求;要求;急需。詞根解釋：ex-=out;act=行動，做;完全都做出來的，引申爲“精確的`”;動詞爲“要求把某物做出來”，即“強求，要求”。由動詞的“exact 要求，強求”變爲形容詞exacting，表示“要求高的”，即“嚴格的，苛求的”。這個詞的理解，可以聯繫demand 和demanding;demand 要求，demanding 要求高的;費心的, 費力的。
【例句】an exacting instructor. 一名嚴格得近乎苛求的指導者
osanct /‘sækrosæŋkt/ adj. 極其神聖的;不可侵犯的
【解詞】sacr-=神聖的;sanct-=神聖的。因此這個詞由兩個表示“神聖的”的詞根構成，可理解爲“極其神聖的”。
【例句】In India, the cow is a sacrosanct animal. 牛在印度是神聖的動物。
se /spɑrs/ adj. 稀疏的;稀少的
【解詞】sper-=scatter，散開;因此這個詞形容的是“零星地散佈在各個地方”的狀態。
【例句】a country of sparse population 人口稀少的小國
om /‘fæðəm/ vt. 理解…的真意, 弄清楚;徹底瞭解;弄清真相 n.英尋(長度單位，合6英尺)
【解詞】fath-=pans-=spread,延展，擴展。延展開，引申爲“弄清真相”。
【例句】I can't fathom his meaning. 我無法領會他的意思。
ceptionable /‘ʌnɪk'sɛpʃənəbl/ adj. 完全滿意的, 無懈可擊的
【解詞】un-=not;exceptionable adj.可反對的，可抗議的;因此unexceptionable 表示“不可反對的，不可抗議的”，引申爲“完全滿意的，無懈可擊的”。
【例句】the unexceptionable belief that society should be governed by law 社會應有法治的無可指責的信念
