活動目標：
1、感受菊花的美、秋天的美，培養審美情趣。
2、在欣賞、認識菊花的基礎上，能用線條表現不同形態的菊花。
3、學習用棉籤以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。
活動準備：菊花實物或菊花圖片，棉籤若干，幼兒繪畫本，各色顏料，輕音樂。
活動過程：
1、欣賞美麗的菊花。
（1）幼兒觀賞形態各異的菊花（實物或圖片），觀察比較其顏色、形態等特點。
教師：菊花是什麼樣子的'？這裏有哪些顏色的菊花？菊花的花瓣有什麼特點？你最喜歡哪一種菊花，爲什麼？
（2）小結：含苞欲放的菊花，花瓣往裏卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像***捲髮；還有的菊花是線狀的，像煙花。）
2、學習棉籤畫――菊花。
（1）出示不同形態的菊花範畫兩張，引導幼兒觀察。
教師：老師這裏有兩幅菊花圖，你們猜猜老師是用什麼工具畫的？（引出工具：棉籤）這些菊花的花瓣有什麼特點？
教師指點對應的菊花進行小結：第一張菊花圖，花瓣全都是圍繞一箇中心點向外盛開的；第二張菊花圖，有的花朵是直直的短線條，像煙花一樣綻放；有的花朵是彎彎的線條，有的花朵是橢圓形的。
（2）教師示範棉籤畫――菊花。
教師：拿一根棉籤，蘸滿自己喜歡的顏色，蘸一蘸、舔一舔、畫一畫（教師邊念兒歌邊畫菊花）。畫完後把棉籤放回顏料盤子裏，然後換支棉籤換種顏色畫。
（3）請個別幼兒示範，重點提醒用以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。提示幼兒正確使用桌上的抹布，注意保持桌面衛生。
3、幼兒用棉籤繪畫菊花，教師巡迴觀察並指導。
（1）交待要求：今天我們就要用棉籤和顏料來畫自己喜歡的菊花，注意不同的顏料不要混在一起。
（2）幼兒操作，教師觀察指導（播放輕音樂《秋日私語》）
4、幼兒作品展示。
教師將幼兒的菊花作品貼在黑板上，幼兒互相欣賞。
活動延伸：
瞭解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，幹菊花可以裝枕頭，做香包。
