拖班健康《乾淨小手人人愛》的教案設計
教學目標
1、學會怎樣洗手,身體各個部位。
2、培養孩子養成良好的衛生習慣。
活動準備
1、一盆清水,一條幹淨毛巾,一條髒毛巾。2肥皂一盒。3、掛圖一幅。
活動過程
u 通過出示一雙髒手,引起幼兒的觀察力。
如:孩子們,很奇怪哦,怎麼我的兩隻手長得不一樣呢?一隻白,另一隻怎麼是黑的呢?我的手究竟怎麼搞的呢?(幼兒回答髒手)
u 故意觸摸幼兒,試探幼兒的反應。
如:孩子們,我現在用這隻黑手去握你們乾淨的小手,你們可千萬別不理它哦。(幼兒肯定迴避)
u 表演傷心難過,激發幼兒的憐憫之情,引起幼兒的思維。
如:孩子們,你們都不願意讓我碰你們的手,都沒有孩子要理我,我好難過哦,嗚嗚,難道你們就不能給我想想辦法,把我的手變乾淨嗎?(幼兒回答洗手)
u 再次以提問的方式,讓幼兒做示範。
如:那我不知道怎麼洗手,哪個孩子能上臺給我演示一下。(幼兒自會自告奮勇)
u 通過犯錯的形式,引導幼兒的觀察與動手能力。
如:孩子們,你們看我洗手後用的髒毛巾擦手,怎麼樣了呢?我的手洗掉了沒有?怎麼還黑乎乎的,哎,那旁邊黃色的是什麼啊!孩子們,你們誰能告訴我那是什麼嗎?(幼兒回答肥皂)
u 出示肥皂,引起幼兒說出它的用途。
如:孩子們,那你們知道肥皂是用來幹什麼的嗎?(幼兒回答洗衣服、洗臉、洗手等等)
u 通過用肥皂洗手,讓幼兒瞭解肥皂的奇妙之處。
如:那我試一試用肥皂洗洗手,看我的手有什麼變化沒有,哎喲,真神奇,那黑乎乎的手不見了,看,黑色的東西進水裏去了,我的'手現在怎麼樣了?(幼兒回答乾淨)
u 出示掛圖,讓幼兒觀察洗手步驟,改正其中不正確的方法。
如:孩子們,我這裏有一張掛圖,上面有如何洗手的步驟,大家都看一看,我們洗手的方法對不對,錯,錯在哪裏?
u 引導孩子動手能力,指正一二。
如:孩子們,現在我要請一個孩子按照上面的步驟來洗手,我們觀察他有什麼不一樣的地方。(最後拿出髒毛巾和乾淨的毛巾,讓幼兒選擇)
u 教師小結:我們的小手,可不要輕視它,它非常有用,我們要好好保護它,天天給它洗洗,這樣細菌就不會粘在上面,也就不會進小肚肚裏面,變成小蟲,咬我們了,也就不會感到疼了,影響孩子的身心健康了,我希望每個孩子都養成飯前洗手飯後漱口的好習慣,還有千萬不要雙手在地上亂爬,髒了手就要去洗,而且要洗得乾乾淨淨,從現在起,我就要天天注意你們的衛生習慣,也希望你們認真做好個人衛生。
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