學習方法對英語學習的重要性
在世界幾大語言中，漢語的使用人羣最廣，而英語在正式的、官方的方面擁有絕對第一的地位。幾乎大部分發達國家都是使用的英語。在世界語言潮流中，英語的主流地位是無可比擬的。在信息交流的浪潮中，英語是所有人衝浪的必備工具，所以怎樣才能學好英語成了一個衆說紛紜的話題。學習和把握好英語也是人們在適者生存的社會競爭的一個重要手段。因此加強英語的學習，培養國際化、英語化人才成爲中國現行教育界的一個重要使命之一。
目前在中國最風靡的要數英語學習機，採用高科技手段，提高人們學習英語的興趣，已成爲現代人學習英語的必備工具之一。而上海問學堂官網推出的右腦王英語學習機，是目前最好的英語學習機之一。擁有開發右腦潛能的獨特功能。對於英語起步晚、學習慢的學習者有很不錯的輔助作用。但目前還是有很多的學生和家長並不能接受高科技的工具的幫助，仍然認爲學習英語就應該死記硬背，就應該按照課本和老師的要求來做。把考試的分數放到了一個至高無上的位置。
雖然現在中國的中國小校把英語已當成一門主課在上，可是也存在着很多的問題，學校只是照本宣科，完全按照書本上的內容對學生進行灌輸，在如何培養中學生良好的英語學習習慣方面學校和老師做的還非常不夠。許多學生在中國式英語的教育方式下，還是習慣於死記硬背，喜歡通過拼音註解的方法來學習英語。學校也從來沒有組織過英語的相關活動。比如英語辯論會、英語遊戲、英語演講等。學生在每天上完英語課後，也是丟到腦後，再也不復習，不看不讀。造成了很多高分學生都只能應付考試，可是在英語交流中卻表現的一塌糊塗。
英語的重要性大家已有所瞭解，所以說英語作爲一目重要的語言，學好它是非常重要的，比如出國留學、深造，比如和在中國的越來越多的外國人交流溝通。比如在外企應付越來越多的涉外合同，和外國客戶談判等。就算你在工作中並不用到它，但你生活中處處都有它，比如商標、商品牌子、原聲電影、上網時都會遇到很多英語單詞和句子，這充分說明英語已經滲透到我們的現實生活中的每一個細節。如果我們不能很好的掌握它，就不能適應現在生活和工作的需要。不會英語和正在準備學習英語的朋友們，那麼讓我們一起從現在開始，學好它吧！
怎樣正確處理“聽說讀寫”在英語學習中的關係
在多年從事英語培訓的教學工作中，有這樣一個問題一直在我腦海中徘徊：爲什麼同學們爲了學好英語付出了巨大的代價（辭去工作、推遲婚期、籌集資金、將幼小的baby轉託他人等等），而最後的成績卻總不理想吶？並且這是一種較爲普遍的現象。通過多年的觀察、思考和研究，我認爲其中固然有同學們原有水平低、基礎差、教材難度大、期望值高等客觀原因，但必須承認：同學們沒有掌握正確的'學習方法纔是關鍵所在。每一位有志學好英語的同學都應懂得並記住這樣一個道理：英語學習是一個艱苦而又漫長的過程。既然如此，那麼無論你是一位在校學生，還是一位已參加工作的成年人；也不管你是在學校學習，還是自學，只要你想把英語學到一定程度（基本上無需藉助詞典，而且比較有把握地讀懂英文原著；或者在一定場合下進行口頭交涉），除興趣和壓力外，必須有正確的學習方法。否則只能是事倍功半。其中，怎樣正確處理“聽說讀寫”四會能力在英語學習中的關係又是關鍵之關鍵。
“聽說讀寫”四種技能是我們學習英語所要達到的目標。雖然同學們可以因目的不同而有所側重，但語言是個整體，不能完全割裂。這四種技能是緊密關聯，相互影響的。其中“聽說”是一對矛盾。同學們都懂得十聾九啞的道理，所以“聽說”不可分家，訓練聽力即訓練口語。反之亦然。“讀寫”是一對矛盾。同學們也一定知道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。同樣“讀寫”不可分家。這是問題的一個方面。即“聽說”、“讀寫”各爲一對矛盾。另一方面，“讀”在四種技能中又佔居着主導地位，它制約着“聽說寫”三種能力的進步與提高。這一點，對於每一位在中國這樣一個漢語環境中，又想學好英語的同學來說更應有一個清醒的認識。
現在很多同學都想迅速提高“口語”或叫“聽說”能力。殊不知沒有一定的詞彙量、一定的句法知識、一定的背景知識，又怎樣能“提高”口語聽說能力吶?大概報了幾個“外教口語班”後，大多數同學還是隻會說那幾句everyday english。而詞彙量、句法知識、背景知識的提高主要依賴於閱讀。也就是說，沒有一定的閱讀能力，口語能力的提高也是無本之木、無源之水。相反，如果通過閱讀，在語言基礎知識和基本技能方面打下了一定的基礎，有了合適的語言環境，聽說能力的提高就是“水到渠成”的事。同樣，閱讀對培養寫作能力的重要性不言而喻。我們知道，一個說本族語的人如果不會讀書識字，終究是一個文盲，何況一個外語學習者。至於要寫出地地道道的。能適應各種用途的英文，特別是正式的書面語，必須要在大量閱讀中學習種種表達方式，才能得心應手。因此，英語聽說寫能力的培養必須有一個平臺，這個平臺就是大量閱讀。大量事實證明，有了讀的基礎，寫的能力的提高會快的多；一旦到了真實的語言環境，聽說能力也能迅速提高。爲此，同學們應把閱讀作爲英語學習的首要任務。所以，同學們在學習英語的整個過程中，如何正確處理好“聽說讀寫”四種技能的關係顯得尤爲重要。正確的關係應是：先“reading→listening”（input）再 “speaking→writing”（output）。同學們（特別是初、中級水平的同學）的具體做法應是：“reading”60%的時間，“listening”20%的時間，“speaking”15%的時間，“writing”5%的時間。換句話說，同學們首先應在“讀”（包括精度和泛讀）上下大功夫，花大力氣。由此解決好語音、語法、詞彙、表達方式和背景知識等基本知識與技能問題；然後再多聽，解決辨音、語速等問題；其次再訓練說寫。
