同志們：
今天是大學臨牀醫學碩士班開學的日子，是個值得祝賀的日子，當我得知市衛生局與衛生幹部進修學校及大學聯合辦班這個喜訊，內心十分高興，希望大家能珍惜這次學習深造的機會，積極發揚“厚德精醫、仁愛爲民”衛生人核心價值觀，不斷提高自身醫療技術水平，爲提升人民健康水平做出應有的貢獻。
醫學碩士班的成立，是提高醫療衛生事業的重要舉措，得到了市裏領導的高度重視，並對大家提出了殷切期望。我們將認真貫徹國家醫藥衛生體制改革要求，加快衛生事業發展，快速實現醫改目標。在此向大家提出以下幾點要求，以資鼓勵！
一、要認真貫徹“十二五”規劃，實現教育現代化
碩士班教學工作，要認真貫徹“十二五”規劃目標，實現教育現代化。加強醫療教學設施和設備建設，提高教育教學水平，並明確“工作責任意識”。要做到“靜下心來教書，潛下心來育人”，樹立強烈的使命感，高度的責任感。希望大家要堅持腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，把教書育人視爲一種人生事業的追求，真正做到“捧着一顆心來，不帶半根草去”。
二、加強教師的“積學”和“修德”修養，提高教學質量
一名優秀的教師需具備兩個重要條件，那就是“積學”和“修德”。所謂“積學”，是要在醫療學術上有深厚積累和真才實學。在醫學快速發展的今天，新的`衛生醫療知識層出不窮，更新週期不斷縮短，一名優秀的衛生工作者，要不斷加強學習，努力提高自身技術水平。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、接受新事物，不斷拓寬知識面，更新知識結構，努力使自己成長爲“學者型”“專家型”和“複合型”的衛生工作者。
“修德”，是要加強師德修養，鑄就儒雅風範。就是要有良好的師德，要做一個真正的教育者，不僅僅是一個知識傳授者。教師不僅僅要教會學生技巧、知識，教學生如何做人、做事，更要教學生有擔當精神，懂得奉獻社會。
三、提倡以學生爲主的教學方法，提高教學質量
課堂教學的核心問題是提高課堂教學質量，在授課過程中要靈活運用教育教學方法，因材施教、提高學生學習積極性，不斷強化學生自主、合作、探究學習，培養學生濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣。爲了提高教學質量，課堂教學要以學生爲主，應瞭解每個學生的知識結構，有針對性地制定目標課程，使每個學生對學習都能做到有的放矢，讓課堂學習過程真正成爲一個自覺、主動、高效的過程。
四、學會“悟”和“用”領悟知識真諦
作爲一名衛生工作者，必須要有廣博的專業知識和高超的技能，必須要有尊重科學、不斷學習、刻苦鑽研的進取精神，努力以精湛的醫術爲患者解除病痛。
所以我們撐握所學臨牀理論知識不是最終目的，要靈活運用到臨牀手術是關鍵，並做到舉一番三，融會貫通。其中“悟”字很重要，對所學知識深刻領悟，在思考中提高自身技術能力，並接合學習不斷提高自己的臨牀水平。“用”是目的，要學以致用，在實踐中成長。要堅持理論和實踐相統一，學以致用，學用相長。做到教學實踐相結合。要在提高臨牀理論修養的同時，克服理論上“一聽就明白”，實踐中“一做就不會”的問題，真正地將理論轉變爲臨牀手術技能，真正用心去學習理論知識。
五、提升教師整體素質，打造名師團隊
“提升教師整體素質，打造名師團隊”是臨牀碩士班隊伍建設的追求目標。各位骨幹教師要對照新形勢、新要求，跳出學校看自己、跳出看自己，清醒地看到自己的不足和差距，向好的比，向高的攀，並以此作爲我們繼續學習、終身學習的動力源泉。併發揮好骨幹教師的引領帶頭作用，不斷加大教科研力度，進一步提高碩士班的教學水平。
六、嚴格按照醫藥衛生體制改革要求，努力提高醫療服務質量
通過這次深造的機會，提高自身的醫療服務意識和技術，爲完成基層醫療衛生事業提供技術支持，積極配合衛生部門完成基本公共衛生服務和重大公共衛生服務任務，並完善基本藥物制度，方便羣衆就醫，不斷提高服務水平，爲全市居民提供安全、方便、價廉的基本醫療服務；建立比較規範的公立醫院管理制度，堅持公益性質，堅持爲人民健康服務的方向；在全市建立分工合理、反應快速、管理規範的公共衛生服務體系，爲全市人民提供均等化的公共衛生服務。
以科學發展觀爲指導，堅持衛生事業爲經濟社會發展和人民健康服務的方向，深化醫藥衛生體制改革，加強制度建設，統籌城鄉衛生協調發展，統籌公共衛生和醫療服務協調發展，建設適應人民健康需求、比較完善的醫療衛生服務體系，提高衛生服務水平和質量，努力實現均等化的公共衛生和基本醫療服務，爲提高全市居民健康水平，促進全市經濟社會發展做出貢獻。
同志們，臨牀醫學碩士（）班的成立，是201*年衛生事業的重要舉措，爲實現“十二五”規劃奠定了好的基礎，對衛生事業的發展具有十分重要的意義，我們要嚴格要求自己，以最飽滿的熱情，投入到緊張的學習中去，刻苦努力，汲取知識，做到理論與實踐相相合，不斷提升自身臨牀技術水平，以最優異的成績，來回報33萬人民的厚愛。交上一份老百姓滿意的衛生答卷！
