《小星星》音樂賞析教學活動
1 感受4|4拍的音樂節奏
2 積極參與表演在情景表演中學會唱歌併合拍
3 加深對音樂課的`興趣。
設計思路:幼兒已入園有一段時間了,仍有一部分幼兒的節奏感並不是十分強。由於三歲幼兒喜歡聽童話故事,我希望幼兒能在故事引導下自然投入表演及學會唱歌。另外通過聽音樂及欣賞音樂現兩種方式同時練習幼兒的節奏感。
重點難點:
在聽音樂打節奏時示範和指導,在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來,
在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節奏。
活動準備:小手鈴若干 《鈴兒響叮噹》磁帶 小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個,《小星星》磁帶
活動過程:(一) 音樂欣賞及複習4|4拍音樂節奏
1、聖誕節快到了,昨天夜裏聖誕老人提前給我們班小朋友送禮物來了,你們猜猜是什麼?(出示小鈴噹)
2、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂《鈴兒響叮噹》並用手鈴作手腕轉動狀打節奏。
(二)情景設置:故事《太陽爸爸月亮媽媽和星星寶寶》加強興趣,引入主題
1、故事內容:太陽月亮和星星原來是一家人,可後來太陽爸爸沾上了喝酒的壞毛病,經常訓斥月亮媽媽和星星寶寶。於是月亮帶着小星星都藏起來了。白天太陽爸爸從東方一直找到西方,天黑了只好回去睡覺了。這時,月亮就帶着小星星們出來玩了。
2、分角色表演----配班老師帶上頭飾扮演太陽,主課老師帶上頭飾演月亮,幼兒則帶着粘貼演小星星。
3、聖誕節快到了,太陽爸爸又出來找他的家人了,他怎麼也找不到月亮和星星,
只好回家睡覺了。月亮媽媽帶着小星星出來了,她們還唱歌跳舞呢。(唱《小星星》一遍並表演。
4、天亮了,太陽爸爸又出來了``````老師帶幼兒藏起來。太陽爸爸只好又回家睡覺了。老師同幼兒出來,合唱《小星星》並表演。重複情景表演一次,重複合唱一遍。
5、太陽爸爸終於悔改了,他決心改掉壞毛病,做個好爸爸。 月亮和星星都歡呼着同太陽爸爸一同唱起《小星星》,整堂課在愉快的氣氛中結束。
活動反思:重點關注思維惰性的幼兒是否被調動起來?4|4拍節奏是否和2|4拍節奏搞混?
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