教案是活動設計的一種呈現方式，是對具體教育活動的開展過程進行設計。今天應屆畢業生小編爲大家帶來了中班社會活動教案《快樂的小星星》，更多教案請關注我們應屆畢業生考試網。
【活動目標】
1、知道保持好心情會給自己和他人帶來快樂。
2、理解夥伴的心情，並願意給予幫助。
【活動準備】
1、課件，小星星音樂。
2、遊戲用的彩色星星卡(與幼兒數量相同)。
【活動過程】
一、結合課件講述故事《小星星的故事》。
1、師：夜空中住着誰?今天我爲你們帶來了小星星的故事。
2、結合課件講述故事後，提問：
這顆小星星爲什麼變成了藍色的?
早晨他爲什麼哭鬧?
中午又是因爲什麼不高興?
到了晚上他又不開心了，爲什麼?
你認爲這樣整天都不高興好嗎?
3、教師小結：整天都不開心不好。你的快樂多一點，別人也會快樂多一點。
二、討論：你們有什麼好辦法讓藍星星開心起來?
1、幼兒展開討論。
2、教師請個別討論好的幼兒說說自己的辦法。
3、師：你們的辦法都很好，小星星在你們的.幫助下開心起來了。
4、教師將幼兒想出的好辦法續編進故事中，完整故事。
三、遊戲。
1、師：小星星很感謝你們讓他開心起來，要邀請你們去他家做客，可是要去做客就要有邀請卡。
這就是邀請卡。(出示小星星卡片)小星星把卡片藏在了我們的教室裏，我們一起來找一找吧!
2、教師先在教室裏放好星星卡，個別幾個要藏隱蔽一些。遊戲開始後，每個幼兒必須在教室裏快速找到一顆邀請卡。
師：星星卡有很多，小朋友找的時候不要擁擠，注意安全。
3、發現問題：有人沒有找到邀請卡。
引導幼兒體驗沒有找到邀請卡孩子的心情，討論解決辦法。(如一起幫忙找或兩個人共有一張卡等)
四、體驗不同色調代表的不同心情。
1、解決問題後，請大家觀察自己手中的邀請卡和老師的邀請卡有什麼不同之處?(顏色、表情)
提問：你的星星卡是什麼顏色?心情如何?爲什麼?學一學他的表情。
2、教師小結：不是隻有藍色的星星心情不好，還有很多冷色調都可以表示心情不好。相反，很多暖色調都可以表示心情好。
3、遊戲：找朋友。
請拿暖色調星星卡的孩子去找拿着冷色調星星卡的孩子做朋友。
五、結束部分。
現在我們拿着邀請卡一起去小星星家去做客吧!
跟着《小星星》歌曲音樂，邊唱邊跳走出活動室。
《快樂的小星星》說課稿
《綱要》指出：增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行爲，促進幼兒個性健康發展。《快樂的小星星》這一活動就是讓幼兒通過故事和遊戲去體驗同伴的心情，從而產生關心愛護他人的情感。
