自己嘗試，自己選擇吧，先嚐試，再選擇，認準方向後，作死地撐住，邊撐邊掌握平衡。
不要怕，大膽邁出第一步就好，沒必要按着別人的腳印走，也沒必要跑給別人看。
會摔嗎？會的，而且不止摔一次。
會走錯嗎？當然會，一定會，而且不止走錯一次。
那爲什麼還要走呢？
因爲生命應該用來體驗和發現，到死之前，我們都是需要發育的孩子。
因爲嘗試和選擇這四個字，這是年輕的你理所應當的權利。
因爲疼痛總比蒼白好，總比遺憾好，總比無病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因爲對年輕人而言，沒有比認認真真地去“犯錯”更酷更有意義的事情了。
別怕痛和錯，不去經歷這一切，你如何能獲得那份內心豐盈而強大的力量？
喂，若你還算年輕，若身旁這個世界不是你想要的，你敢不敢沸騰一下血液，可不可以綁緊鞋帶重新上路，敢不敢勇敢一點兒面對自己，去尋覓那些能讓自己內心強大的力量？
這個問題留給你自己吧。
願你知行合一，願你能心安。
借用冰叔最後的這段話作爲最後的感想，表白冰叔。
《我不》讀後感精選2今天我心血來潮翻開我心愛的二年級下冊的新書本，裏面有一篇課文叫《我不是最弱小的》深深打動了我，它講述了一個家庭出門春遊所發生的事，一天下雨，媽媽把雨衣遞給了在身邊的託利亞，託利亞又把雨衣遞給比自己小薩莎，薩莎又把自己的雨衣遮住了薔薇花，她向媽媽問：“我現在還是最弱小的嗎”？媽媽搖了搖頭給了薩莎一個滿意的答案。
我看了這篇《我不是最弱小的》課文，我認爲薩沙非常堅強，雖然她的年齡是最小的，但她堅強意志感染了我。我在我們家我的年齡是最小的，但我覺得，還有很我多事情需要我來保護。我的小魚需要我來餵養；我的花兒需要我來澆灌；我的小房間需要我來打掃。我決定以後也要象薩莎那樣不要當最弱小的，外婆腰痠了，我要給她捶背，爸爸工作回來腳痠了，我給他揉腳；媽媽洗好碗，我給她放碗。
看完這篇課文，我跑去問媽媽：“我是不是最弱小的？”媽媽肯定的對我說：“不，寶貝，你是我們家最堅強的好孩子！”
《我不》讀後感精選3長大，還是不長大？這永遠是一個問題。我們絕對相信科學，長大是必然的。時間會流逝，年齡會增長，你一定會一天天長大。長大，就意味着會有越來越多的作業、補習班。下課變得越來越晚。負擔也越來越重。不過暑假裏，我讀了一本名爲《我不想不想長大》的書，裏面故事情節豐富多彩，讓我知道了，長大，並不可怕。
這本書主要講了小男孩扇貝喜歡小動物，他養了很多小動物：小鳥、小兔子，可一個個小動物都離開了扇貝，爲了彌補心靈的空缺，蒜泥媽媽給扇貝買了一隻小豬——荷包蛋。荷包蛋的出現讓扇貝有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都開心一點。可小豬荷包蛋卻越長越大，扇貝想盡辦法幫它減肥，結果都失敗了，慢慢的，家也開始乘不下荷包蛋了，最後，媽媽執意要將荷包蛋送走，荷包蛋在草頭表姨家受盡了苦。扇貝也在長大和好朋友荷包蛋的離去把他折磨得痛苦不堪。最後他帶着荷包蛋出走了。也最終找到了荷包蛋的理想家園。扇貝漸漸的不再害怕長大了，因爲每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對於小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要堅強、努力、竭盡全力了，就不再害怕什麼，也不再害怕長大了。
長大並不可怕，因爲只要堅強、堅持、竭盡全力，也就沒什麼了。期末考試的時候，爲了取得好成績，家長和老師都在抓孩子，作業加小竈、拖堂，再加上午休時間精簡。學習的壓力實在是太大，不過，只要坦然面對，加快步伐，堅持，一定會成功的！隨着年齡的增長，就容不得磨蹭了，天天作業、補習班和試卷，都排着隊地向你涌來，恨不得連喘氣的時間都
節省下來，只要堅強、堅持，一定會熬過去的，也一定會成功的'！每一次，考好了老師和爸爸媽媽都很開心，卻免不了遭到同學的嫉妒，在旁七嘴八舌地說些什麼；考不好，老師和家長都會批評你，同時，也遭受到了同學的嘲笑。長大，不但壓力和負擔都很重，同時也面臨着同學的競爭，一直爭一直爭，可能都沒有什麼純潔的友誼了。在這時候，一定要堅強，因爲只要堅強、堅持、竭盡全力了，也就不再害怕長大了吧？
只要竭盡全力，迎來的就是開心的笑臉。所以，長大，並不可怕！讓我們加油勇敢迎接嶄新的明天！
《我不》讀後感精選4一口氣讀完《我不是最弱小的》這篇課文，我被薩沙自覺保護弱小者的行爲深深感動了。
下大雨時，爸爸把雨衣給了媽媽，因爲媽媽比爸爸弱小。媽媽把雨衣給了薩沙，因爲薩沙比媽媽弱小。讀到這裏，我以爲故事就結束了，因爲在爸爸媽媽眼裏，薩沙顯然是最弱小的，然而我沒想到的是薩沙居然把雨衣蓋在了薔薇花上。風雨中的薔薇花左右搖晃，吹落的花瓣飄在雨水中，殘落的薔薇花已纖弱無力。
在薩沙眼中，此時的薔薇花顯得更弱小了，而自己並不是最弱小的，所以就把雨衣給了薔薇花。此時，我被薩沙的行爲深深感動了，同時我的心裏有了一種異樣的感覺，年僅4歲的薩沙就懂得自覺保護弱小者，這是多麼讓人驚訝和感動啊。
看到薩沙4歲就懂得自覺保護弱小者，想想自己，我深感慚愧啊！在家裏，我總是和妹妹鬧矛盾。家裏的玩具我總是先玩，等我不想玩了纔給妹妹玩；家裏有好吃的，我總是先挑好的吃，把不好吃的留給妹妹。薩沙的行爲，像一根無形的鞭子重重的抽在我的心上，讓我自慚形穢，同時也讓我明白了要保護弱小的道理。
我以後一定要向薩沙學習，幫助那些弱小者，給他們溫暖。
《我不》讀後感精選5我很喜歡幾米的書，因爲它的書總是讓我能找尋到自己的影子，最喜歡的是《我不是完美小孩》這本書，它是一本漫畫書，主人公——郝完美，是一個有愛心，很天真的小女孩。
我覺得我和主人公郝完美很像，隨着我慢慢的長大，在爸爸媽媽的眼裏，我也越來越不完美了。因爲他們總是希望我學習能更努力一點，我的字能更好一點，我應該更瘦一點，我的壓力好大啊！所以我很希望對我的爸爸媽媽說“ 當我變得和你期待的不一樣時，請愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，讚美我原來的樣子。”
爸爸媽媽們通常搞不懂什麼是我的真正的樣子，可我通常也搞不懂什麼是爸爸媽媽真正的樣子，所以我們就這樣快樂地生活在一起。我知道我不是一個完美的小孩，但爸爸媽媽也從來也不是完美的父母，媽媽經常在給我檢查作業的時候玩手機，爲什麼他可以玩手機，而我必須要寫作業？我稍微偷點懶，媽媽就對着我發獅吼功，好可怕啊！爸爸總是不停地看報紙、看電視，爲什麼他可以一直看報紙看電視，而我想看點動畫片，還得向媽媽請示？
爸爸媽媽總希望我能按照他們的希望，長成一個令人羨慕的模範兒童。但是我真的是一個不完美的小孩，我渴望成爲大家眼中的三好生，但是我有點勤奮又有點懶惰，所以在學習上每次總是到考試時，才覺得我其實應該更努力一點。我像郝完美一樣，明知自己很不完美，卻也在成長中慢慢地改變自己，希望自己能更努力一點。
《我不》讀後感精選6這學期我們學了一篇課文——《我不是最弱小的》，學過後讓我深有感觸。這篇課文主要講了薩沙一家人到森林裏度假，突然下起了雷雨，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣給了薩沙。薩沙在爸爸、媽媽的影響下，把雨衣蓋在了薔薇花上。課文教育我們無論何時何地，每一個人都應該保護比自己年齡小、力氣小或者身體比自己弱的人，這是一種責任。
其實，在實際生活中，這樣的事例有很多，比如說在汶川大地震中救人的小英雄們：9歲的林浩，憑着自己單薄的身體，使出吃奶的勁，硬是把一個同學從樓板下扯了出來，接着又把一名昏倒的女同學背到了安全的地方，爲了救人，他的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷，可他一點也不在乎。另外，五年級的鄒雯櫻，作爲班長和少先隊大隊長，一直主動幫助老師組織同學撤離，自覺留在最後，她完全是可以逃出去的，但是她爲了救同學，獻出了自己寶貴的生命。在當時，像這樣捨己爲人、捨生忘死，自覺保護他人，奮力營救傷者的小英雄還有很多，數也數不清！
我在生活中也做過保護弱小者的事，例如每當我和妹妹走在街上的時候，我總是讓妹妹走在馬路的內側，我保護她，不讓汽車撞到她。每當這時，我總是覺得自己像一個小大人，可以照顧比自己弱小的人了，我的心裏充滿了自豪。
在以後的人生道路上，我要多多幫助比自己弱小的人，積極向別人捐款、獻愛心，別人遇到困難時盡力幫助他，做許多許多的好人好事！
《我不》讀後感精選7早春的午後，我在自己的大書架上一行行的瀏覽着，突然，“我不是完美小孩”幾個字映入我眼簾，我便將這本書抽出，細細品讀起來。
翻開封面，我就已經被這本書吸引了。本書的作者是插畫師幾米，他的童年沒有童話，中、高中時期成績不好，大學美術系畢業後從事廣告工作，可是他生了一場大病。痊癒後，也許是這場病讓他變得感性而敏銳，他便開始走上了自由創作之路……
看到幾米富有傳奇色彩的經歷，我深懷敬佩，這也促使我迫不及待地翻看起這本書。
這本書講述了一個名叫郝完美的三年級學生，因爲自己的名字而苦惱的故事。因爲在她的父母眼中，她從哪個角度看都很完美。可是，隨着郝完美的長大，父母的要求越來越多，學校要求也越來越嚴，她感覺自己不再是完美小孩了。於是，在這本書中上演了一個個她試圖變回完美的小故事。看着一張張精美的插圖，我卻陷入了沉思。
蕭伯納說：“如果這個世界完好，一點問題也沒有，我們不就無事可做了嗎？”中國也有一句古語“金無足赤，人無完人”，說的也是這個道理。我從這本書裏也悟出了類似的道理：是呀，萬物都不可能是完美的，我們只有努力去接近完美。父母的要求固然是爲了你好，但是完美是誰也達不到的。孩子的童年也應該是有色彩的，父母與老師的要求太嚴，也會使孩子力不從心，一個完美快樂的童年，也許比“贏在起跑線”更重要。
我的媽媽也是個追求完美的人，她關心我的學習，但更關心我的童年。“趁着年輕，來一場說走就走的旅行。”是我倆共同的座右銘。如今，我們已經遊覽了大大小小八個國家，正準備向加拿大進軍，就因爲老媽深知“童年只有一次”。
雖然，世界上沒有大大的完美，卻仍有細細碎碎的完美。累積所有細細碎碎的小完美，最後就會慢慢慢慢接近大大的完美……
感謝你和這完美的一切。
《我不》讀後感精選8暑假裏，我讀了一本書，書的名字叫《我不想不想長大》。這本書主要講述男孩扇貝養過許多小動物，而這些小動物都因爲長大而離開了他：送回池塘的大青蛙；遠走高飛的小鳥們；不幸夭折的比較黑和比較白（比較黑和比較白是兩隻兔子）。當扇貝心碎成粉末時，蒜泥媽媽買來迷你小豬來安慰扇貝，他把小豬稱爲荷包蛋。從此，扇貝又重新快活起來。他以爲荷包蛋再也不會長大了，不會離開他了，但任何生物都會長大，最後，波魯克先生的農場收留了荷包蛋。 長大還是不長大？這個問題應該由自己回答。有人覺得長大不好，會失去很多；也有人覺得長大好，長大就是竭盡全力活下去。讀完這本書，我明白了長大對於小動物們來說就是竭盡全力活下去：大青蛙總要回池塘；小鳥長大總要遠走高飛，迴歸自然；小兔子長大總要面對被拋棄和膽小帶來的災難；再迷你的小豬也會長大。所以只要竭盡全力面對長大，就不必害怕什麼了吧？扇貝最後也明白了，自己害怕長大是因爲怕失去荷包蛋，而在波魯克先生的動物方舟裏，荷包蛋可以自由自在的長大，扇貝也就不再害怕長大了。甚至在最後，他還幻想着荷包蛋會變成一顆白白胖胖的星星呢。長大其實是一件很快樂的事情，在長大的過程中往往會經歷許多，可以使自己變得更加成熟，也可以陶冶自己的情操，越是覺得長大，就越不害怕什麼了，也越懂事了。 不必再害怕長大，因爲長大是每個人都必須經歷的，不長大隻會使自己變得更加任性，像不長大卻能震碎任何一扇窗戶的奧斯卡，還有一個可以在巧克力工廠裏自由發明，自由玩耍的男孩旺卡。他們自以爲自己很自由，人們都對他們惟命是從，可是他們從未走進過人們的現實生活中去，也從不知自由是什麼，只會命令，這是多麼可怕啊！扇貝跟我們一樣，他同樣是一個膽小、愛動物的學生，他養的動物都離他去了，可他最後依然能坦然
面對。我也有過類似的經歷，養的小白兔長大了，下場是被宰了吃，我很痛心，不過很快也就釋然了。看完這本書後，我想：我的兔子也會變成白白胖胖的星星吧？心裏突然忽然傳出了一個聲音：“會的，一定會的！因爲每個小動物都有一顆純潔的靈魂??” 長大還是不長大？這個問題只有一個答案，那就是：長大！因爲長大就是竭盡全力活下去，而我們都應該像小動物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對長大了吧？對的，無論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！
《我不》讀後感精選9《我不是膽小鬼》這本書主要講述卡梅拉的孩子卡門、卡梅利多帶領一羣小雞們和好朋友貝里奧、鸕鶿佩羅、小刺蝟等智鬥黃鼠狼，期間還喚醒了溫柔的在地下沉睡N久的祖龍貝塔的故事。第一次給可可講這個故事的時候，她還是三歲的小奶娃，爲了讓年幼的可可體會這個歡樂有趣的故事情節，我是根據每隻小動物的特點來進入角色戲劇化的講述的，因爲文字幽默詼諧，畫風生動可愛，加上我誇張的模擬的配音，她總是笑得很誇張也很率真，她的快樂也感染了我，這樣的親子閱讀時光真美好。卡梅拉系列的這套書珍藏幾年，如今成了一年級學生的可可再次翻看這本書，還會要求媽媽講，寶寶聽，不同的是她會跟我討論故事中衆多角色的特點，故事情節的精彩。她比較喜歡的是小雞卡門，這隻小母雞可是母雞中的豪傑，有膽有謀，是雞羣中的領袖，這樣的地位可是卡門的果敢智慧決定的，，相信大多數家長和孩子都喜歡這個自帶女王光環的卡門。然而生活中，這樣的英雄人物也是鳳毛麟角，即使我們都心生希望，自己家的孩子要是也能這樣出類拔萃多好，這裏，我要說的就是，孩子永遠是孩子，淘氣任性，小氣自私，膽怯偷懶，甚至又哭又笑又瘋又跳，這些小插曲足夠讓你抓狂，但也正因爲有了這樣的插曲，才能稱其爲童年。作爲家長，我們貌似懂得很多道理，總想着循循善誘，引導孩子走向光輝歲月，可是現實總是和理想隔着一個不遠不近的距離，甚至是適得其反，更有甚者還會背道而馳，因爲誰都很難做到聽取忠言，畢竟忠言逆耳。回想我和熊孩子鬥智鬥勇的親子時光，我感覺做好自己纔是最正確的陪伴童年打開方式。
在生活中，我們很多人都是膽小鬼，但一樣活得真實可愛，當然也有很多人如卡梅利多一樣衝動逞強，如小胖墩一樣愛恨分明，如大嗓門一樣大大咧咧，如小羊貝里奧重視友情……生活的贏家從來都是從容的智慧者，可以膽小，可以勇敢，但是一定要正直、善良，做自己的限量版。
加油吧，親愛的寶貝們，我們一起不輕言放棄最初的夢想！
《我不》讀後感精選10這學期我們從課本上學了《我不是最弱小的》這篇課文。
這篇課文講的是夏天的一個週末，五歲的薩沙和哥哥託利亞跟父母一起到森林中去玩。天空突然下起了傾盆大雨。媽媽和哥哥託利亞把雨衣讓給了最弱小的薩沙。薩沙問媽媽：爲什麼要把雨衣給我。媽媽說，我們應該保護比自己更弱小的。薩沙轉身又把雨衣蓋在了比自己更弱小、更嬌嫩的野薔薇花上面。
這篇課文圍繞着雨衣的傳遞，讓薩沙不僅感受到了被愛的幸福，更感受到了施愛的美好。所以纔去保護比他更弱小的野薔薇花。弱小的薩沙因爲有愛而變得更加勇敢、變得更加強大。
我們一定要向薩沙學習，學會保護和幫助比自己更弱小的人。
