1、《靜夜思》
唐·李白
牀前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
【賞析】
李白的《靜夜思》一詩作於公元726年（唐玄宗開元之治十四年），舊曆九月十五日左右。李白時年26歲，詩的寫作地點在當時的揚州旅舍。當時，李白在一個月明星稀的夜晚，擡望天空一輪皓月，思鄉之情油然而生，寫下了這首傳誦千古、中外皆知的名詩《靜夜思》。
詩的前兩句，寫的是詩人在作客他鄉的特定環境中，一剎那產生的錯覺。一個獨處他鄉的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡鄉愁，然而一到夜深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾。在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生動地表達了詩人睡夢初醒，迷離恍惚中將照射在牀前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷，還烘托出詩人飄泊他鄉的孤寂淒涼之情。
詩的後兩句，則是通過動作神態的刻畫，深化思鄉之情。“望”字照應了前句的“疑”字，表明詩人已從迷朦轉爲清醒，他翹首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故鄉也處在這輪明月的照耀下。於是自然引出了“低頭思故鄉”的結句。“低頭”這一動作描畫出詩人完全處於沉思之中。而“思”字又給讀者留下豐富的想象：那家鄉的父老兄弟、親朋好友，那家鄉的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無不在思念之中。
2、《望天門山》
李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
【賞析】
詩的前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢。詩人不寫博望、梁山兩山隔江對峙，卻說山勢“中斷”，從而形象地寫出兩山峭拔相對的險峻。“楚江開”不令點明瞭山與水的關係，而且描繪出山勢中斷，江水至此浩蕩而出的氣勢。“碧”字明寫江水之色，暗寫江水之深；“回”字描述江水奔騰迴旋，更寫出了天門山一帶的山勢走向。
後兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過去的遠景，“相對”二字用得巧妙，使兩岸青山具有了生命和感情。結尾一句更是神來之筆，一輪紅日，映在碧水、青山、白帆之上，使整個畫面明麗光豔，層次分明，從而祖國山川的雄偉壯麗畫卷展現出來。
“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”這兩句是一個不可分割的整體。上句寫望中所見天門兩山的雄姿，下句則點醒“望”的立腳點和表現詩人的淋漓興會。詩人並不是站在岸上的某一個地方遙望天門山，他“望”的立腳點便是從“日邊來”的“一片孤帆”。讀這首詩的人大都讚賞“兩岸青山相對出”的“出”字，因爲它使本來靜止不動的山帶上了動態美，但卻很少去考慮詩人何以有“相對出”的感受。如果是站在岸上某個固定的立腳點“望天門山”，那大概只會產生“兩岸青山相對立”的靜態感。反之，舟行江上，順流而下，望着遠處的天門兩山撲進眼簾，顯現出愈來愈清晰的身姿時，“兩岸青山相對出”的感受就非常突出了。“出”字不但逼真地表現了在舟行過程中“望天門山”時天門山特有的姿態，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對峙的天門山，似乎正迎面向自己走來，表示它對江上來客的歡迎。青山既然對遠客如此有情，則遠客自當更加興會淋漓。“孤帆一片日邊來”，正傳神地描繪出孤帆乘風破浪，越來越靠近天門山的情景，和詩人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
【賞析】
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是歷來傳頌的名篇，這首詩是李白出蜀壯遊期間的作品，既寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出祖國河山的壯麗美好。
詩的起句“故人西辭黃鶴樓”緊扣題旨，點明送行的地點及自己與被送者的關係。“故人”一詞說明了兩位詩人的深厚情誼。“黃鶴樓”是天下名勝，是詩人墨客流連聚會之所，又是傳說中仙人乘鶴昇天之處。而今兩位瀟灑飄逸的詩人在此道別，更帶有詩意和浪漫色彩。
第二句“煙花三月下揚州”，緊承首句，寫送行的時令與被送者要去的地方。“揚州”是東南都會，自古繁華，而“三月”又正是春光明媚，百花爭豔的季節。詩人用“煙花”修飾“三月”，不僅傳神地寫出煙霧迷濛、繁花似錦的陽春特色，也使人聯想到處在開元盛世的揚州，那花團錦簇、繡戶珠簾，繁榮而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方，時間也選擇得恰當。李白對友人的這次旅遊自然十分欣羨。“煙花三月下揚州”這清麗明快的詩句，正表達了詩人內心的愉快與嚮往。
但李白又是富於感情的詩人，當友人揚帆遠去的時候，惜別之情油然而生。因此，詩的第三、四句正是寫李白送別詩友時的惜別深情。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”表面看來這兩句詩全是寫景，其實卻有着詩人鮮明的`形象。“孤帆”絕不是說浩瀚的長江上只有一隻帆船，而是寫詩人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一隻帆船上。詩人在黃鶴樓邊送行，看着友人乘坐的船掛起風帆，漸去漸遠，越去越小，越去越模糊了，只剩下一點影子了，最後終於消失在水天相接之處，而詩人仍然久久佇立，目送流向天際的江水，似乎要把自己的一片情意託付江水，陪隨行舟，將友人送到目的地。這兩句詩表達了李白與孟浩然深摯的友情，然而在詩句中卻找不到“友情”這個字眼。詩人巧妙地將依依惜別的深情寄託在對自然景物的動態描寫之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而餘味無窮。
4、《早發白帝城》
李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
【賞析】
理解這首詩應當結合其創作的背景，“詩詞庫”網在本篇開首處已經介紹了，作此詩時，詩人剛剛遇赦，因此，詩作通篇透露着一種海闊天空的爽朗心情，又夾雜着一絲驚喜。
得知赦令的詩人又驚又喜，立刻駕舟東還，順流而下，一日千里，瞬息之間，令讀者也涌起一陣爽利的感覺。
此詩字面的意思並不難懂，而全詩精妙出在於，並無一個“快”字，但時空快速變換的感覺卻撲面而來。首句，寫的是早晨景色，曙光初燦，詩人在此時懷着興奮的心情告別白帝城，踏上歸途，此情此景顯得和詩人的心境如此吻合。次句的妙筆在一個“還”字。“還”不僅表現出詩人“一日”而行“千里”的痛快，也隱隱透露出遇赦的喜悅。江陵本非李白的家鄉，而“還”字卻親切得如同回鄉一樣。()一個“還”字，暗處傳神，值得讀者細細玩味。第三句勾勒的是返回江陵途中的一種境界，描寫的是順水行舟，輕快非常之感。由於舟行人速，所以感覺猿啼和山色在耳目之間混爲一體。末一句的“輕舟”是此句精華，第四句實是直書船快， 然而用“快”字則完全破壞了三四句營造的意境，而這個“輕”字，卻別有一番意蘊。
5、《春夜喜雨》
杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
【賞析】
杜甫寫作《春夜喜雨》時，因陝西旱災來到四川成都定居已兩年。在成都期間，他親自耕作，種菜養花，並與農民交往。因而對春雨之情很深，寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的詩，詩篇抒發了詩人的喜悅之情。
詩的開頭描寫春雨適時而降，詩人在這裏以擬人化的手法，賦予春雨以思想感情，似乎它很懂得人們盼雨的心情，“知時節”而來。接着點出是春雨，正因爲是“當春”之雨，才顯出雨之來得可喜可貴。於是“好雨”二字脫口而出，極其感奮自然，詩人當時喜興的情態彷彿就在眼前。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”兩句是全作的神來之筆，不但寫出了雨的形態，而且傳達出了雨的神態。“潛”、“細”二字，十分精確、形象，傳出了春雨悄悄而來、輕輕而動的神態。將一個特定的自然景物描繪到入化之境。
如果說上兩句是詩人在屋內聽春雨飄灑聲之所感，那麼“野徑雲俱黑，江船火獨明”兩句，則是詩人遠望雨夜景色之再現。雨聲沙沙，喜而思見。細雨綿綿，烏雲籠罩，天下一片漆黑，分不清山，看不出路，只有遠處閃耀着一點紅光，是江上漁船的燈火。不得不說，這樣的春郊夜雨的景色是迷人的，詩人之所以要細緻地寫出雨夜之景，就是要以這種氣象寓託對喜雨的興致心情。
最後兩句“曉看紅溼處，花重錦官城”其實是想象中的景象，因爲作者在此時是看不到破曉後成都城中的景色的。詩人推想這雨今夜一半時是不會停的，經過一夜的滋潤，到明天拂曉時，雨過天晴，錦官城滿城含着雨水的百花，會更加鮮豔奪目，一片生機。從這層春意盎然的想象中，足見詩人對好雨的喜悅難盡心情，給人留下無窮的意味。
6、《登高》
杜甫
風急天高猿嘯哀，
渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，
不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，
百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，
潦倒新停濁酒杯。
【賞析】
這首詩是杜甫56歲時寫下的，此時杜甫身在夔州（今四川省奉節縣），生活很困苦，並且患有嚴重的肺病。詩中所寫的內容是詩人在重陽節這天獨自登上夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集。
詩的首聯連借風、天、猿、渚、沙、鳥六種景物，並以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾，指明瞭節序和環境，渲染了濃郁的秋意，風物具有鮮明的夔州地區特徵。這兩句不僅是工對的聯語，而且句中自對“ 天高”對“風急”，“沙白”對“渚清”。句法嚴謹，語言錘鍊，素來被視爲佳句。
頷聯前句寫山，上承首句；後句寫水，上承次句。寫山爲遠望，寫水爲俯瞰。以“無邊”修飾“蕭蕭”落木，以“不盡”領起“滾滾”長江，兩句詩，無論是描摹形態，還是形容氣勢，都極爲生動傳神。
詩篇後四句抒發登高所生之慨。頸聯上句寫羈旅之愁，詩人多年漂泊不定，如今已進入暮年，但依然身在距離家鄉非常遙遠的夔州，從距離上渲染愁苦之深；時值秋季，詩人對秋冠以“悲”字，結合上文頷聯對秋景略顯悲涼的描寫，烘托了詩人心中的悲傷之重。頸聯下句從對離鄉的悲轉到對孤病的悲，遲暮之年百病纏身，痛苦之情可想而知。這兩句詞意精煉，含意極爲豐富，敘述自己遠離故鄉，長期漂泊，而暮年多病，舉目無親，秋季獨自登高，不禁滿懷愁緒。
尾聯進一步寫國勢艱危，仕途坎坷，年邁和憂愁引得鬚髮皆白；而因疾病纏身，新來戒酒，所以雖有萬般愁緒，也無以排遣。古人重陽節登高照例是要飲酒的，而詩人連這點歡樂也失去了。
全詩前四句寫景，後四句抒情，在寫法上各有錯綜之妙。而詩意雖悲卻慷慨激越，動人心絃。
