六年級寒假作業答案語文人教版2017

寒假已經到來，寒假正逢舉國歡慶、閤家團圓的春節，家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。以下是本站小編搜索整理的關於六年級寒假作業答案語文人教版2017，供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

1~3頁

二、1.負荊請罪 完璧歸趙望梅止渴聞雞起舞2.愚公移山 刻舟求劍精衛填海 守株待兔3.學而不厭 兢兢業業短兵相見 捨生取義4.指手畫腳 一乾二淨 千姿百態取長補短三、1.(1)藥瓶不透氣，螞蟻被悶死了 (2)螞蟻們

不願意被關起來2.螞蟻們寧可在牆角、路邊和野地裏辛辛苦苦地忙碌搏鬥，也不願意在爲它們設置的安樂窩裏享福。四、八仙過海——各顯神通 泥菩薩過江——自身難保 蠶豆開花——黑心

5~8頁

一、恍然大悟 豁然開朗勃然大怒油然而生 渾然不顧 公然違抗嫣然一笑 截然而去 赫然在目漠然置之 巍然矗立 巋然不動悠然自得黯然傷神 潸然淚下二、1.你同意，他不同意。2.你同意他不?同意!3.你同意他?不同意!四、1.雖然她不知道是誰送給她披肩的，但是陌生人那種純潔，善良的心將永遠激勵着她。2.願意，因爲她有一顆純潔，善良的心。

9~10頁

一、斜風細雨 暴風驟雨 風雨交加 風雨同舟滿城風雨不蔽風雨 風調雨順風吹雨打三、“生機”藏在了道旁的細柳條中。感受：春天來了，大地重新復甦，蘊含生機。13~16頁一、每 欠二、萬象更新 爲虎作倀虎背熊腰千軍萬馬對牛彈琴杯弓蛇影聲名狼藉 指鹿爲馬鶴立雞羣雞毛蒜皮 亡羊補牢狗急跳牆抱頭鼠竄 兔死狐悲鵬程萬里如魚得水三、1.C、C2.B3.爲下文引出“魔錶”做鋪墊。4.因爲這隻表無法指示時間春聯擷英1.樓外春陰鳩喚雨，庭前日暖蝶翻風2.燕翻玉剪穿紅雨，鶯擲金梭破綠煙3.雨洗杏花紅欲滴，日烘楊柳綠初浮4.挑花已恨三層浪，玉樹長含萬里風5.處處桃花頻送暖，年年春色去還來

18~19頁

四、1.爲下文做鋪墊2.我在寫小說3.二十歲以後是叛逆，不理解;三十歲以後是思念。4.表現對母親的思念

21~24頁

一、彩虹二、1.歡天喜地—地久天長—長生不老—老生常談—談笑風生2.心想事成—成事不足—足智多謀—謀事在人—人山人海三、弄巧成拙 大驚小怪 取長補短歡天喜地男女有別 虎頭蛇尾大公無私 揚長避短同甘共苦名符其實文武雙全 進退兩難無關痛癢 喜新厭舊 爭先恐後化險爲夷

25~28頁

一、1.朦朧 朦朦朧朧她從睡夢中朦朧的睜開眼睛大霧籠罩着山林，遠處的樹木朦朦朧朧看不清。2.晃悠 晃晃悠悠過浮橋的時候，身子總是隨着橋不停地晃悠輕輕一碰不倒翁，他就晃晃悠悠。四、1.wēn niè mù piě yú liào2.(1)綽綽有餘(2)萍水相逢(3)與衆不同3.A4.A5.文中這句話指我被老太太身上那種精神所打動，決定從今天起，讓生活有規律有光彩，既轟轟烈烈又紮紮實實。6.老太太身上那種充滿活力的精神。

29~32頁

一、百巧成窮 辭巧理拙 大巧若拙心靈手巧二、工於心計—計上心來—來去自如—如魚得水—水落石出—出其不意—意氣風發三、1.快把耳朵都震聾了。2.好像一堵牆。3.彷彿一根針掉在地上都聽得見。4.多得數都數不清。四、1.選擇在花園裏種菜還是種玫瑰;選擇吃不吃茼蒿;選擇採不採花籽。2.都爲了說明生活中處處面臨着選擇，當面臨選擇的時候要勇敢去選，然後勇敢去面對，努力做到最好。33~36頁一、馬馬虎虎 豁然開朗憂心忡忡心慌意亂貪生怕死 名不符實朝三暮四 心猿意馬二、吃、聽、跑看、踢、打拍、嘗、蹲哭、吞、喝窺、食、憩三、李老師是一位年輕的、具有改革精神的特級國小語文老師。五、1.焦急2.母親心中唯一的選擇就是愛，對兒女無私的愛。3.B4.當時只能帶走一個，兒子太小，留下來無人照顧，而且怕兒子的哭聲會激怒綁匪。

5.偉大、慈祥、親切、美麗、無私、善良、安心、細心、溫暖、幸福

37~40頁

一、liàng jǐ nìng mólà jiéqiǎng guānfà xìngyìng yìng二、急匆匆 硬邦邦 慢吞吞 軟綿綿 鬧哄哄 明晃晃靜悄悄 陰深深 沉甸甸光溜溜 輕飄飄 空落落三、1.我們放下沉重的負擔，輕鬆上陣。2.這件事情很簡單，你想得太複雜了。五、1.對比，那人的勇敢(1)狂傲、滿臉橫肉、眼露兇光(2)筆直、不屑、神色如常、嘲弄(3)慚愧、怯懦、大驚、明朗2.膽小如鼠、氣勢如虹、時光如梭3.那條假腿、那個瘦小的男人、勇敢4.幾年前在同樣的事件中他爲了救人5.呼籲大家團結起來一起解決。六、自食其果 食其言言 自食其力 飽食終日布衣蔬食 簞食壺漿惡衣惡食 發憤忘食廢寢忘食 豐衣足食 飢不擇食 解衣推食錦衣玉食 食不甘味 因噎廢食41~44頁二、一針一線 舉一反三 千錘百煉橫七豎八萬紫千紅 朝三暮四十全十美 百裏挑一一針見血 百花齊放 三思後行 九九歸一三、1、起強調作用2、我老是在想，這個彈琴的人到底是誰呢? 我在長長的衚衕裏走着，聽着，想着，欽佩着這個彈琴的人，“拳不離手曲不離口“啊! 我讚美着這個彈琴的'人，“鍥而不捨“啊! 我感謝着這

這個彈琴的人。 我疑疑惑惑，着琴聲那樣的優美、輕鬆，有甜味兒，卻又是那樣的親切、熟悉，如逢故友。 “好好學習，天天向上!”我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴的好姑娘。3.通過某件事來突出人物的特點。45~46頁一、手舞足蹈 心靈手巧心狠手辣 手到擒來笨手笨腳 眼疾手快情同手足 手忙腳亂得心應手 愛不釋手手忙腳亂 妙手回春一手遮天握手言和二、情投意合 博採衆長 捧腹大笑 不求甚解三、輪 方 彎 幅四、1.廢、腦、像2.囫圇吞棗、日積月累、草草了事3.不是因爲記憶力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。4.書讀百遍，其義自見5.讀書要有目的有方法的去讀。6.如何讀書49~52頁一、一 鳴 驚 人掃 步 去 定而 樓 登 勝空 行 馬 天二、1.揹負 2.擔負 3.依附 4.享有 5.失敗 6.辜負 7.欠 8.反面 9.受傷三、1.卑微 微薄、 單薄 微薄、 單薄 卑微 不是 而是2.(1)雪球是爲了突出這樣能夠飛速滾動，逃離火海。 (2)因小失大、螞蟻的團結3.因爲敬重卑微，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

53~55頁

一、悲憤欲絕 催人奮起 一腔熱血 彌留之際異國他鄉 與世長辭 四處奔走 激動不已二、桂林山水清奇俊秀杭州西湖濃妝淡抹黃山廬山雲霧飄渺長江黃河破爛壯闊三、1.必須2.只有 才輕鬆一刻謎底：口四、1.觀賞 搜尋 發覺2.沒有食物就用別針和一段魚線做成釣魚竿釣魚吃;沒有火就自己鑽木取火。3.英、笛福 哈哈，好好努力吧

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