作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《快快躲起來》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2.在說說玩玩中體驗遊戲的快樂。
準備：三中顏色的繩子圍成的三角形、圓形、長方形、小兔和大灰狼的頭飾、音樂
過程：
1、引起興趣
T：瞧誰來了?小兔媽媽要請你們做我的小兔寶寶，願意嗎?那讓我們帶上小兔的頭飾和媽媽到草地上去玩嘍!(邊跳邊念兒歌)
T;寶寶，寶寶快停下看前面是什麼呀?他們有什麼不一樣?
2、幼兒感知
T：寶寶，讓我們跳到三角形裏去玩玩。
學小兔跳
學小鴨
學小馬
學小雞
……
T：還想到哪個圖形寶寶那裏去玩?
用身體的各部位(如碰碰我的頭，舉起我的一隻手……)
T：還有哪個三角形我們沒玩?這回我們玩一個拍皮球的遊戲。
3、幼兒遊戲
T：聽什麼聲音?啊呀不好了狼來了怎麼辦呀?快躲到圖形寶寶裏面去。
T：哦，大灰狼跑嘍我們寶寶本領真大，剛纔寶寶躲在哪裏呀?
《快快躲起來》教案2目標：
1、在說說玩玩中體驗遊戲的快樂。
2、對大小、數量、顏色感興趣。
準備：
1、熟悉《三隻熊》的故事。
2、三個顏色大小不同的圈圈。
3、音樂《快樂的小熊》。
過程：
一、集中游戲
1、哇，這是什麼呀？（圈圈）我們一起來數數有幾個圈圈（1、2、3）這些圈圈是什麼顏色的？他們大小一樣嗎？不一樣在哪裏？
2、寶寶們跟媽媽一起來玩圈圈羅。
①我們到大圈圈來玩一玩。邊念兒歌，邊模仿各種小動物的動作，如：小兔跳，小馬跑，小魚遊等。問：你在哪個圈圈裏玩呀？
②我們到中圈圈裏去玩了。用身體的各個部位和圈圈做遊戲。如：小手和圈圈做朋友羅，雙手拍拍地；小腳和圈圈做朋友羅，跺跺腳等。問：你的什麼和圈圈做朋友啦？
③我們到小圈圈也去玩一下。聽口令做動作，如：老師說上，小朋友就把小手高高地舉起來；老師說下，小朋友們就把小手放下去；老師說前，小朋友們就把小手平平地向前舉；老師說後，小朋友們就把小手藏後面。
二、分散遊戲
1、呆會兒媽媽把眼睛閉起來，請寶寶們自己找個圈圈躲起來，你喜歡哪個圈圈就躲到哪個圈圈裏去。
2、一、二、三；三、二、一；找個圈圈躲起來。
①這個圈圈裏有幾個寶寶？那個圈圈裏有幾個寶寶？（引導幼兒練習數數）
②你躲在什麼圈圈裏？（引導幼兒完整地回答問題說出圈圈的顏色、大小）
3、遊戲反覆三到四次。
三、放鬆活動
好了，寶寶們該做運動羅：向前爬，向後爬，打個滾。模仿熊的各種動作。
反思：
第一個遊戲是，貓媽媽找小貓，這個遊戲玩的還不錯，規則並沒有很多，所以小朋友很快就都已經會玩了，而且都玩的很開心。
第二個遊戲是，猜一猜哪隻小貓不見了，是小朋友閉上眼睛來找藏起來的`小貓。因爲坐在自己的位置上玩的話，難度太小了，小朋友現在都已經知道哪個小朋友坐在哪裏，自己旁邊的小朋友不見了一看就知道是誰，所以我請所有的小朋友都坐在了中間，打亂了她們的次序，因爲好奇心的驅使她們會偷偷的看，小朋友起來的時候也會碰到其她的小朋友，所以我決定讓小朋友都站在自己吃飯的桌子前面，然後趴在桌子上不許偷看，當聽到小鈴聲音時就擡起頭來看看、猜猜誰不見了。
第三個遊戲是小貓藏在披風裏，讓其她小朋友來猜，可是我們沒有披風，所以我用棉襖來代替。同樣小朋友會偷看，我就讓小朋友趴在椅子上，我拍到頭的小朋友輕輕的走過來用棉襖遮住，然後請小朋友來猜猜看，誰藏在裏面。
