考研英語複試口語怎麼練習

考生在進行考研英語複試的時候，需要把自己的口語練習好。小編爲大家精心準備了考研英語複試口語練習技巧，歡迎大家前來閱讀。

複試中的口試要求 1、評價標準：(1)語言準確性(語法和用詞的準確性、語法結構的複雜性、詞彙的豐富程度、發音的準確性)(2)話語的長短和連貫性(內容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達思想的語言長短等)(3)語言的靈活性和適合性(語言表達是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動能和目的相適應)2、口語測試一般包含如下兩部分：第一部分：考查學生理解並回答有關日常生活、家庭、工作、學習等問題的能力(3--5分鐘)第二部分：考查學生連續表達的能力。考生從所給的問題中選擇一個話題，就此話題表達自己的看法(7--10分鐘)。 3、評價成績一般爲： a優秀--能用外語就指定的話題進行口頭交流，基本沒有困難 b良好--能用外語就指定的題材進行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流 c及格--能用外語就指定的話題進行簡單的口頭交流 d不及格--不具有口頭表達能力

口語就是我們在口頭上覆述我們所聽到的每一句正確的、完美的英語(即英語母語者或英語水平很高的非母語者所講的英語)。因此，想提高口語，就必須要在聽上首先多下功夫，只有在聽的量上有了足夠的積累，纔可能張嘴去說出像樣的英語;光想着去練口語而根本不努力找機會去聽英語，尤其是原版標準的英語，是不可能在口語上達到很純熟的程度的.。此外，我想對詞彙的積累和使用方面表達一下我自己的想法。詞彙的積累固然重要，但是片面的強調“數量”是沒有意義的。只有能夠真正做到學到的詞彙會發音、會詞組、會常見搭配，才能成爲真正對於口語有幫助的詞，才能爲你的口語添彩;否則需要用的時候，意思那不準，發音不正確，搭配也錯誤，那還不如用同義詞或者轉述來的方便。因此，大家在背單詞的時候，一定不能忽略學習的“質量”，爭取做到學到一個詞，尤其是常用詞，就真正徹底的掌握了這個詞，這樣才能爲口語的內容提供最堅實的保障。

考研複試的時候，面試並不是考察的重點，專業課筆試和麪試纔是考察的重點。英語面試如果準備的話，也就是背誦一下自我介紹，描述一下自己的學校或家鄉，或者自己怎麼來的，說一下自己對和專業的看法之類的，當然，以上這些都是用英語，有的還要求讀一篇文章之類的，也可以稍微準備一下本專業的專業詞彙，不過一般不考察。複試重點考察的還是專業課，一定要好好複習專業課。另外綜合面試是最重要的，考察學生的綜合水平。英語口語稍微準備一下就可以，畢竟佔得分值比較低。

(一)考查內容與形式

自我介紹

考生應根據自身情況準備一個2-3分鐘的英文自我介紹，內容要包含個人家庭，學習，專業以及工作規劃。其中專業相關的內容要作爲重點介紹。

話題評論

有的學校還會以抽籤的方式來進行，要求考生對所抽話題進行闡述並作出相關評論，比如，“你如何看待中國的教育制度”、“你對谷歌事件/犀利哥現象的看法”等等，此環節主要考查邏輯思考能力。建議考生重點關注社會熱點話題，最好閱讀下相關的英文報道。

分組討論

當然，也有極個別學校會以多人複試的形式來進行考查，即兩三個人就同一個話題進行討論，辯論，其主要是考查團隊協作的能力以及個人的應變能力。

(二)口語考查要點

複試口語主要考查的是Fluencyandcoherence(流利與連貫性)，Pronunciation(語音)，Lexicalresources(詞彙量)，和Grammaticalrange(語法)這四個方面。換言之，正確的語音和語調，詞彙和語法的準確和靈活性，話語的內容及流利度以及互動交流的能力是整個面試環節中在表述時要注意到的要點。

面試老師在評價成績時一般分爲四個級別：

A.優秀(能用外語就指定的話題進行口頭交流，基本沒有困難);

B.良好(能用外語就指定的題材進行口頭交流，雖有些困，但不影響交流);

C.及格(能用外語就指定的話題進行簡單的口頭交流);

D.不及格(不具有口頭表達能力)

從上面的評價級別來看，複試口語在考查上相對來講不是特別苛刻。也就是說，面試老師不會太爲難考生。

(三)細節注意

在面試過程中，語速不要太快，適當的節奏和語氣停頓有助於給老師增加好感，而且，聲音不宜太高或太低，要保持適中，發音要儘量飽滿。當回答問題時，中間不要出現過長的沉默，最好使用些語氣詞，比如，hmm，err等進行過渡，讓面試老師感覺到你在認真思考;當不太確定回答內容時，也可以很坦誠的告訴面試老師，一定不要低頭不語。在面試過程中，除了面試語言的使用之外，還要注意非語言性的交流，也就是英語中所謂的bodylanguage。在回答問題時，要和老師在眼神上有交流。

一、自我介紹有重點

在考研複試中，一般自我介紹環節必不可少。老師們想了解大家的綜合信息，這些信息不光是學習能力和學術成果，還包括言行舉止，思想政治以及待人接物等這些方面。一般來說，自我介紹都要遵從：

1.開門見山，簡明扼要，一般最好不要超過三分鐘

2.實事求是，不可吹得天花亂墜

3.突出長處，但也不隱瞞短處

4.所突出的長處要與從事所考專業方向的研究相關

5.善於用具體生動的實例來證明自已，不要泛泛而談

大家要根據自己在大學期間獲得的最能表現自己特長的部分展現給老師，讓老師能夠最直接的感受到自己優秀的部分，如：

你在本科期間是"學霸"，那就着重介紹學習成績，學術情況等;

如果有省級或者國家競賽的獎勵，那就更要着重介紹，會成爲加分項;

若是黨員身份，那麼着重突出自己的黨員身份，這樣在之後提問環節，老師自然會問你一些關於你入黨當中的相關事宜。

在談到自己的優點時，保持低調。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關鍵的，要談，與面試無關的特長最好別談。特別指出的是，不要誇大自己。

二、展示自己的氣場

在面試考試中，許多小夥伴由於緊張情緒在應答過程顯得十分拘謹，不自然，文弱的氣勢也在答題過程中暴露出來，小動作多而頻繁，語言表達上沒有底氣，口頭語較多而且不流暢，感情很平淡;回答問題時的語言風格、答題思路，給人的感覺是"活脫脫流水線產品"，在這種情況下，大家是很難給老師留下很好的印象的。

建議：平日裏，大家可以有意練習一下自己的發言，儘量做到音量適中，語調有起伏，富有感情;

其次，在回答問題時還要在基本知識點的指導下，充分發揮自己的思維，結合自己的專業背景、知識結構、性格特點、行爲方式等多方面將自己的想法體現出來;

同時，不要重複使用太多次"謝謝"，給考官拘泥於禮節的感覺。

三、展現知識儲備

知識儲備反映的是一個人基本的知識水平和素養，大家若"一心只讀聖賢書"也是不行的呦，主要可以通過兩個方面來改善：

一是平時注意留心生活、留心本省區和本地新聞、留心和專業知識內容，可以採取上網閱讀、收看新聞報道、實習體驗等多種形式來積澱知識和經驗;

二是注重思維方法的訓練，提高思維能力，若發現比較新奇獨特的見解，可以做記錄，面試時也可進行知識的整合與併入。

做到上述這三點，大家就可以在面試時更加自信，展現自己的氣勢和氣場，給老師留下好印象。