第四單元 小數
一、 知識點：
1、 小數的意義，小數的讀法和寫法，小數的數位及計數單位。
2、 小數的性質，小數的大小比較。
3、 把大數目改寫成以萬或億作單位的小數，求小數的近似數。
二、目標要求：
1、使學生在現實的情景中，理解小數的意義，會讀寫小數；知道小數的數位名稱及順序，知道小數的計數單位及相鄰單位之間的進率；理解並掌握小數的性質，會進行小數的化簡，能正確比較小數的大小；會把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數，會根據要求用“四捨五入”的方法求一個小數的近似數。
2、使學生經歷小數概念的抽象和小數性質的探索過程，積累數學活動的經驗，進一步發展數感，培養觀察、比較、抽象、概率以及合情推理的能力。
3、使學生經歷用小數描述生活現象、解決簡單實際問題的過程，體會小數與日常生活的密切聯繫，增強自主探索和合作交流的意識，樹立學好數學的信心。
三、典型訓練題：
（1）填空
1、小數是由 組成，整數部分的最低位是位，小數部分的最高位是 位，小數點右邊第一位 位，第二位是 位，第三位是 位。
2、1克就是把1千克平均分成 份，取其中的 份，用分數表示是 千克，用小數表示是 千克。
3、2個百，3個十分之一和4個千分之一組成的數是
4、2.4裏面有 個 1和 個0.1.
5、把下面的各數按從大到小的順序排列起來。0.8 0.808 0.078 0.087 0.78
（2）解決問題
100千克黃豆榨油後克榨出豆汁82千克，1噸黃豆克榨出多少千克豆汁？10噸呢？100噸呢？
第四單元 小數加法和減法
一、知識點：
1、簡單的小數加、減法的口算；用豎式進行較爲簡單的小數四則計算。
2、運用加法運算律進行小數的簡便運算。
3、用計算器進行較爲複雜的小數加、減法。
二、目標要求：
1、使學生結合現實情境，理解和掌握小數加法和減法的計算方法，能正確進行小數加減法的筆算和簡單的口算；能運用加法運算律進行一些小數的簡便計算；會運用計算器進行一些稍複雜的'小數加減法的計算。
2、使學生經歷運用數學知識解決實際問題的過程，積累從現實情境中提出問題、解決問題的經驗，培養問題意識，發展意識的策略，感受數學知識在生活中的廣泛應用。
3、使學生在參與數學學習活動的過程中，養成獨立思考，主動參與人合作和自覺驗算的習慣，獲得成功的體驗，產生對數學的積極情感。
三、典型訓練題：
一、我會填。
1、計算小數加減法時，要把（ ）對齊，也就是將相同（ ）上的數對齊。（ ）
2、比3.26多1.54的數是（ ），比21.08少17.9的數是（ ）。
3、10個0.65連加，結果是（ ）；100個0.97連加，結果是（ ）。
4、甲數是36.7，與乙數的和是63.5，甲乙兩數的差是（ ）。
二、看誰算的快。
40.8+90.73= 65.96+32.89= 132-45.78=
4.8-3= 8.56-3.7= 10-0.41= 6.07-4.896=
三、列式計算
1、4.36與10.5的和減去他們的差，得多少？
2、已知兩個數的和是4.05，甲數是3.97，乙數比甲數少多少？
四、用簡便方法計算。
32.54-0.46-4.54 0.9+1.08+0.92+0.1 35.78-（ 5.78+7.36 ）
五、解決問題
1、小明買一本英語書花了12.47元，買了一本字典花了27.33元，他付給收銀員50元，應找回多少錢？
2、李剛身高1.32米，王紅比李剛高0.08米，王勇比王紅低0.12米，王勇身高多少米？
