一、看拼音寫詞語。
róu měi gōu lè yū huí xiū sè cuì sè yù liú sī zì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
diào dù nà hǎn néng nài gōng wú bú kè lái zhèn yǐ dài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chān fú tong guī yú jìn qiǎo shé rú huáng shēn tóu suō jǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給帶點的字選擇正確的讀音，在正確的音節上面打“√”。
嫩葉（nèn nèng） 畫卷（ juàn juǎn） 曇花（yán tán）
曾經（céng zéng） 臉頰（xiá jiá） 用盡管（jǐn jìn）
湊成（còu zòu） 費勁（jìn jìng）
三、組詞。
綻（ ） 痰（ ） 郎（ ） 扳（） 監（ ） 仰（ ）
澱（ ） 談（ ） 朗（ ） 版（） 臨（） 抑（ ）
媳（） 怕（） 憐（） 侄（） 宗（） 汲（ ）
熄（） 帕（） 拎（） 倒（） 棕（） 吸（ ）
桶（ ）晃 huàng（ ） 似 shì（ ）調 tiáo （ ）
捅（ ）晃 huǎng（ ） 似 sì （ ）調 diào （ ）
四、把下列詞語補充完整。
（ ）花（ ）草 文質（ ）（ ） 目（ ）口（ ）
大（ ）大（ ） 滿面（ ）（ ） 心（ ）神（ ）
（ ）背（ ）腰 語（ ）（ ）長 神采（ ）（ ）
五、選擇判斷。
1、下列各組詞語中，加點字讀音完全相同的一組是（ ）
A處境 處理 到處 和睦相處 B宿舍 農家 捨棄 捨近求遠
C數目 數數 計數 數九寒冬 D積累 累計 累積 果實累累
2、下列詞語歸類正確的一組是（ ）
A白楊 楊柳 梧桐 桃花心木 B凝視 注視 輕視 視而不見
C青菜 醬菜 茄子 西紅柿 D二胡 月琴 鋼琴 小提琴
3、下列各組詞中，既有近義詞又有反義詞的一組是（ ）
A寧靜 寂靜 幽靜 肅靜 B勝 負 贏 輸
C甜 酸 苦 辣 D暖烘烘 冷冰冰 白茫茫 急匆匆
六、選詞填空。
嚴厲 嚴謹 嚴格 嚴肅
1、父親是個爲人處世（ ）的人。
2、他對我要求非常（ ）。
3、每當我做了錯事，他不但立即變得（ ）起來，還（ ）地批評我。
想象 假想 推想 幻想
1、這具黃河象化石的來歷，是科學家（ ）的。
2、我在（ ）着網上認識的朋友的樣子。
3、人類（ ）着有一天能到火星上看一看。
4、從黃河象骨頭相關聯的情況，可以（ ）它死後沒有被移動過。
七、按要求改寫句子。
1、愛迪生作出貢獻。（擴寫句子）
____________________________
2、又爛又軟的淤泥承受不住這樣重的老象。（改爲反問句）
_____________________________
3、寫一個有連續三個動作的句子。
_____________________________
4、我們如果沒有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？（改成陳述句）
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5、我們吃的穿的，哪一樣能離開羣衆的支持？（改成陳述句）
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八、修改病句。
1、景德鎮是我國古代的三大瓷都。
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2、石牛山的夏天是個避暑的好地方。
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3、球場內，不時傳出熱烈的鼓掌和歡呼聲。
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九、請填入洽當的內容，再作答。
1、倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鵮架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍着他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招。
這兩句話作者把比作，把比作，字裏行間表現出。
2、老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不着急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼，總會吃飽的。
括號裏所填的詞。這些描寫突出表現了駱駝_________________。
3、默寫《清平樂·村居》並回答問題。
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這首詞是代詩人寫的。第三四句詞句的意思是：。
十、閱讀短文，並按要求作答。
（一）風箏和線
風箏升上了天空，低頭一看，房屋和樹林全在自己的腳下，覺得很了不起。便對線說：“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然飛來了一架飛機〔 〕風箏對線說〔 〕就怪你牽住我的脖子不放〔 〕要不〔 〕我肯定比飛機飛得更高〔 〕
“要不是我牽住你，你只能躺在地上。”線對風箏說。風箏不以爲然。
一陣風吹來，風箏拼命往上竄。正當竄得起勁時，線斷了。風箏想乘機追上飛機，可是身不由已飄飄悠悠地跌落在地上。風箏這才明白：________________________________
1、仿照“飄飄悠悠”這種構詞形式寫五個疊詞。
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
2、給第二自然段加上合適的偏旁。
3、下面的哪句話用在短文的結尾最好。（ ）
A不聽別人的勸告是不對的。
B自高自大，把自己估計得太高，必然要失敗的。
C只有謙虛，纔會進步。
4、你認爲風箏爲什麼能高飛，它怎麼才能飛得更高呢？
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5、想想文中的風箏，你在生活中是否也有這樣的行爲呢？
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(二) __________________________
李白是我國古代著名的大詩人。可是，這位大詩人小時候還逃過學哩！
那時，李白一天到晚讀的是深（奧 懊）的古文。小孩子不懂得文章裏說的是什麼意思，只是跟着教師咿咿呀呀地讀啊讀。如果背不出來，嚴（厲 歷）的`老師就要用一塊竹板打屁股。李白覺得讀書難，於是就不想上學了。
有一次，李白獨自跑到一條小溪邊去玩。他玩得快活極了。順着溪岸不知不覺地走了很遠。他看見溪邊的茅屋外，有一個老婆正在一塊石頭上磨一根鐵棒。她一邊磨一邊澆着水，磨下的鐵（鏽 繡）隨着水流到溪裏，鐵棒被磨得越來越亮。那老婆婆聚精會神地磨着，沒有發現李白。李白好奇地問：“老婆婆，你在幹什麼呀？”老婆婆看了他一眼，說：“磨鐵杵！”李白又問：“磨了做什麼呢？”“做針。”李白聽了很驚奇，脫口而出地問：“這麼粗的鐵棒（做 作）針，要磨到什麼時候呀？”老婆婆十分自信地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”說完，仍低下頭磨她的鐵棒。
李白聽了，心想：老婆婆年（紀 記）那麼大，還有（絕 決）心把（棒 捧）磨成針；我小小年紀怕上學，還不如她。
從此以後，李白再也不逃學了。他（克 刻）苦讀書，後來（忠 終）於成了歷史上有名的大詩人。
1、給短文加個合適的題目。
2、把文中括號內不正確的字畫上“/”。
3、仔國讀文章，然後填空。
⑴李白是我國古代著名的。本文寫的是他的事。
⑵李白小時候因爲而逃學，又因爲遇到一個用的婆婆，從他說的“”這句話受到了啓發。
4、你怎麼理解“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話？
十一、作文。
題目：給的一封信
要求：1、先把題目補充完整，然後在信中談談你最喜悅或最痛苦的事。
2、信的格式要正確，說話得體、要求表達真情實感。
