（一）認識作者作品（1分鐘）
（二）認識生字詞、解釋（課本P39讀一讀寫一寫）（5分鐘）
提問2：這個故事想要告訴我們一個什麼道理呢？
提問2：這個故事告訴我們一個什麼道理？
參考：苦難是人生不可避免的課題，人必須在遇到苦難後變得更加勇敢地面對苦難，然後戰勝苦難。
提問3：寓言中反覆出現了3次：“天哪，太可怕了！……”，找出出現這句話的段落，分析一下分別出自誰之口？其用意是什麼？
參考：第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次在“我”耳邊響起，出自別人之口。採用了第一人稱的寫法，並有“我”的體驗在其中，拉近寓言與讀者的距離，引起讀者的共鳴，有助於寓意的理解。來自不同的人口中，使故事更具有真實感。
提問4：結尾是一個未完的.句子“天哪，太可怕了！……”，這樣寫的用意是什麼？
（提示：找出寓言的中心句）
參考：說明故事還會不斷延續下去，而旁觀者的嘆息也會無限循環下去。只有經歷厄運的人才能體會到：凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受着，而且都受得了——厄運能使人變得堅強。
（三）主題拓展（3分鐘）
落難之後才能戰勝脆弱，這是一條規律嗎？沒有遭遇過厄運的人應該怎樣培養堅韌的意志？
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