知識要點:
1、標題是作文的眼睛。如果文章擁有一雙迷人的"眼睛",讀者對本文便會一見鍾情。
2、"題好一半文"。
3、從內容上看,文章的題目要力求新穎脫俗,使人一見有爲之一震的感覺。
4、從立意上看,要"求真求細""量體裁衣",力求讓擬定的題目能概括文章的主要精神。
考試說明:
綜觀近幾年來會考,作文命題的思路發生了重大的變化,命題者爲考生提供一個開放性的話題,提供了"海闊憑魚躍,天高任鳥飛"的寫作自由。那麼,話題作文如何爲自己的"文章"巧施"脂粉",使其呈現富有表現力的清新面孔呢?
1、巧用修辭修辭能增強說服力和感染力,能夠生動鮮明地把意思表達出來。如:
(1)比喻《我渴望老師的"陽光"》(四川成都)以"陽光"喻暖人的關愛,簡潔含蓄,如將喻體換成"熱情幫助"之類,則索然無味。又如《我發現女孩也可以做"太陽"》(江蘇南通)、《家,我們成長的'避風港》(山西長治),這些設喻佳題也都富於文學色彩。
(2)借代遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑髮絲中的白髮展開敘寫,揭示歲月無情、母愛無價這一真諦,給文章擬題目《黑白債》,借色彩代本體,又亮出線索,寄託深情。又如《人生需要掌聲》(安徽合肥),這一標題借"掌聲"代"鼓勵",也很有創意。
(3)層遞《讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。
(4)比擬《小樹又快活了》(江蘇鹽城)《讀水千遍真有趣》(陝西西安)前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情,後者把"水"擬作能"讀"之物,用的是擬物辭格。
(5)對偶《朋友最真,友情最貴》(吉林長春)、《讀智慧之書,做有用之才》(浙江溫州)這兩例都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中,體現出考生善於推敲的語言功夫。
(6)對比《躺着讀書,站着做人》(浙江溫州)"躺着"與"站着"形成姿勢上的對比,使得標題包含哲理,令人回味。
(7)雙關《我最需要一劑良藥》(安徽廬江)文中"良藥"既能治腿疾有能治心病,一語雙關,內蘊豐富。
(8)設問《錯?對!》(江蘇南京)先問後答,以簡馭繁,又穿插標點,構思巧妙。
(9)反問《中國的教育家,您難道還沒發現嗎?》(河北唐山)反問中飽含着擺脫應試教育重負的強烈願望,觀點鮮明,言辭懇切。
(10)頂真《讀書樂樂讀書》(浙江溫州)《活讀書書讀活》(同上)這兩例運用頂真兼迴環辭格,風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。
(11)反語《我發現了家中的"賊"》(河北石家莊)家中幾次"失竊","作案者"原來是瞞着別人給災區寄錢的一家人的三個成員,題中用"賊",貶詞褒用,凸現一家人的高尚品德,幽默風趣。
(12)仿擬《我是服務的小行家》(湖北武漢)《讀書就是愛自己》(江蘇徐州)前者仿歌詞"我是賣報的小行家",後者訪廣告語"愛你就是愛自己",鮮活生動,點明主題。
(13)引用《腹有詩書氣自華》(浙江溫州)、《風物長宜放眼量》(內蒙古呼和浩特)前者形象地表現讀書的作用,後者揭示消除"代溝"的思想方法,引用名句作題目,能較好地體現考生的文學積累和修養,給人耳目一新之感。
(14)反覆《"我"爲我服務》(湖北武漢)前面的"我"爲克隆人,兩個"我"重複,設置懸念,新穎醒目。
