一、同學們，這是一篇沒有註上拼音的課文，請你認真地把課文讀三遍，把生字讀準確，把課文讀通順，並做好生字卡片。
二、通過朗讀，你認識了多少個生字?把你會讀的生字註上拼音。
灰( )阿()頂()披()裳()蹲()
迎( ) 追()姨()鼓()鯉()遊()
三、在日常生活中，你一定通過留心觀察，認識不少字了吧?把他們寫下來，比一比，看誰寫得又多又正確。
四、課文一共有6幅插圖，請你找出相對應的自然段，然後圖文對照，再讀一讀，看看課文是怎樣描寫這幅圖的。
五、小蝌蚪是什麼樣子的?請用“——”劃下來，小青蛙又是什麼樣子的`?用“～”劃下來。
六、小蝌蚪在找媽媽的過程中有哪些變化?請寫下來。
七、讀了課文，下面這些詞相信你能選對。
迎上去追上去游過去
1.小蝌蚪看見荷葉上蹲着一隻大青蛙，就()。
2.老師來到我家家訪，我連忙()。
3.那個阿姨把錢包丟了，我撿起來()還給她。
八、讀一讀，猜一猜，背一背。
大腦袋，圓肚子，細尾巴，黑身子，變、變、變……長出四條腿，丟了細尾巴，吃飽了，呱呱呱，捉害蟲，頂呱呱。
謎底：()
九、我知道蝌蚪是怎樣長成青蛙的，我還會把這個過程畫下來呢!
我們精心爲廣大國小生朋友們準備的小蝌蚪找媽媽同步練習，希望可以作爲大家課後練習和考前複習的參考資料!
