作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的勞動節教案，歡迎大家分享。
時間：4月27日下午第三節
地點：多媒體教室
一、目的要求：
1、使學生進一步明確勞動節的由來，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生爲人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行爲習慣，並體現在日常生活中。
二、班會過程：
（一）引言：
達。芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的.安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，纔會懂得珍惜別人的勞動成果，纔會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節，那讓我們爲這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。
（二）全班聽歌曲《勞動最光榮》。
點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那麼，我們之中又有多少人知道勞動節怎麼來的呢？
（三）勞動節的由來及影響
多媒體出示勞動節的由來、國際勞動節的會徽、勞動節的影響。
（四）勞動最光榮
1、請同學們發現身邊的勞動者
2、我們也是勞動者之一，在家裏和學校，我們可以做哪些勞動？在家幫父母做家務，減輕他們的負擔。在學校，愛護環境衛生。
（五）小遊戲：誰是勞動小能手
整理書桌比賽，激發學生的動手興趣。
（六）小結。
1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2、一切勞動都是艱苦的，只有嚐到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
（七）班長宣讀“熱愛勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。
倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行爲習慣體現在日常的生活中吧！
三、總結
勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來。同學們，願我們把勤勞精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成爲生活的小能手，成爲父母的好幫手。
