高中政治重要的知識點歸納

學好高中的政治,需要不斷地進步,理解好每個知識點,解決好自身存在的疑點、難點問題。下面是本站小編爲大家整理的高中政治重要的知識,希望對大家有用!

高中政治重要的知識點歸納

  高中政治知識總結

一、消費及其類型

(1)影響消費的因素:

①居民的收入影響

A、收入與消費的關係:收入是消費的基礎和前提。在其他條件不變的情況下,人們的可支配收入越多,對各種商品和服務的消費量就越大。收入增長較快的時期,消費增長也較快;反之,當收入增長速度下降時,消費增幅也下降。

B、提高人民消費水平的根本途徑是發展經濟,保持經濟的穩定增長,增加居民收入。

C、居民消費水平的高低與人們的收入差距的大小有密切聯繫:人們的收入差距過大,總體消費下降,反之,縮小差距,會使總體消費水平提高。(差距過大,影響消費需求)

②商品價格高低也是影響消費的最主要因素之一。

A、價格高低的變化與人們消費水平的關係:在人們收入水平一定的情況下,物價上漲,購買力下降,物價下跌,購買力則提高,消費水平也提高。

B、提高人們消費水平,除了最根本的要發展經濟,增加人們的收入之外,還要穩定物價,控制物價上漲,這需要國家的宏觀調控。

③基本生活消費品受價格水平變動影響比奢侈品低。

④各種商品比價的變動也會影響消費者的選擇,替代品和互補品價格變化會影響人們的消費數量。此外,商品、性能、外觀、質量、包裝、廣告等甚至購買方式,商店位置,服務態度等都能影響人們的消費活動。

二、消費類型

(1)按產品類型分:有形商品消費和勞務消費。

(2)按交易方式不同:錢貨兩清,貨款消費,租貨消費。

(3)按照消費的目的,生活消費可以分爲生存資料消費,發展資料消費和享受資料消費。其中生存資料消費能滿足人們較低層次的需求,是最基本消費;發展資料消費能滿足人們發展的要求;享受資料消費能滿足人們享受的需求,是最高層次消費。

三、消費結構

(1)消費結構指人們各類消費支出在消費總支出所佔的比重。

(2)恩格爾係數:

①含義:食品支出佔家庭總支出的比重,它是反映人們消費結構與消費水平的一個係數。 ②恩格爾係數大小與消費結構變化關係:

A、恩格爾係數越大,意味着食品支出在家庭中總支出中所佔比重越大,必然影響其他消費,影響發展和享受資料消費的增加,限制消費層次,消費質量,導致消費結構單一,消費水平低。

B、恩格爾係數越小,表明人們的消費結構越完善、越優化,人們的消費水平越高。

③特點:不是一成不變,會隨經濟發展,收入變化而變化,方向遵循由生存需要到發展需要再到享受需要的順序。

  高中政治知識要點

1、運用哲學常識解題時應注意世界觀原理與方法論的統一。在做選擇題不能確定某一世界觀原理或方法論要不要選時,可以反過來考慮其對應的方法論或世界觀原理可不可以選,可以的話,選,反之則否。

2、符合物質決定意識原理要求一切從實際出發,主觀符合客觀,主觀與客觀歷史的具體的統一的材料也符合實事求是(一般二者是同時表述的),也符合矛盾特殊性原理要求的具體問題具體分析等原理與方法論。

3、想問題、辦事情只能一切從實際出發,不能從意識(主義、思想、理論)出發,不能從人民的願望、利益出發!但要以人民的利益爲目的、歸宿。區分好出發點與落足點。

4、意識的產生必須是客觀事物作用於人腦,二個條件必須同時具備,缺一不可。且二者在意識產生時的地位和作用不同的,前者是根源、關鍵,後者只是必不可少的條件,絕對不能說:意識的產生依賴於人腦,只能說意識的產生依賴於客觀事物。

5、凡是三者或者以上的都可以用聯繫的觀點來解題。

6、凡是國家重大工程建設都體現了建立新的具體聯繫,爲人類造福。但並不是改變聯繫(條件性)。

7、聯繫具有客觀性,起作用又是需要條件的,所以人們不能改變聯繫本身,但可以改變聯繫起作用的條件,讓聯繫起作用或不起作用。

8、任何事物必定與他事物有聯繫,但並非任何二個事物之間都有聯繫。

9、見到處理人與自然的關係材料時,應用聯繫的觀點和發揮主觀能動性與尊重客觀規律,全面、協調、可持續發展,科學的發展觀來解題。

10、規律是客觀的,不依人的意識爲轉移的',雖然人類不能改造規律,但人發揮主觀能動性又是可以認識和利用規律爲人類造福的。

11、所有的轉化都需要條件。如主次矛盾與矛盾主次方面的轉化。

12、矛盾是事物發展的動力,但不是根本動力,根本動力是內部矛盾。

  高中政治知識

矛盾的觀點

1矛盾的普遍性

原理:矛盾存在於一切事物中,並且貫穿於每一事物的始終,即事事有矛盾,時時有矛盾。方法論:要承認矛盾的普遍性和客觀性,敢於承認和揭露矛盾;要善於全面分析矛盾,堅持兩分法,防止片面性

2矛盾的特殊性

原理:不同事物的矛盾具有不同的特點;同一事物的矛盾在不同階段各有不同的特點;矛盾雙方各有其特點。方法論:具體問題具體分析

3矛盾普遍性與特殊性辨證關係

原理:二者是辨證統一的關係,是不可分割的;二者相互聯結;在不同的場合可以相互轉化。方法論:①學會正確認識事物,掌握認識秩序②學會科學的工作方法

4主次矛盾關係

原理:主要矛盾是指在事物發展過程中處於支配地位,對事物發展起決定作用的矛盾,而次要矛盾則處於從屬地位,不起決定作用;二者相互依賴、相互影響;在一定條件下相互轉化。方法論:要善於抓重點,集中主要力量解決主要矛盾;要學會統籌兼顧,恰當地處理次要矛盾

5矛盾主次方面關係

原理:主要方面是指在事物內部居於支配地位,起主導作用的方面,而次要方面則是處於被支配地位,不起主導作用的方面;二者是對立統一的關係;既相互排斥,又相互依賴,在一定條件下相互轉化。方法論:看問題既要全面,又要善於分清主流和支流

6、兩點論和重點論的統一