幼兒園小班線上教學活動方案（通用5篇）精選 - 校園百科知識

爲了確保活動紮實開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班線上教學活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班線上教學活動方案1

從本學期一開始幼兒的表現就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調皮。控制能力不強。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發展。本學期也實行線上教學，並做好線上的教學工作計劃。

一、德育工作

班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規工作，採取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求。繼續做好“小雨點”值日工作，培養幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對有不良行爲習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行爲。根據主題及教育需要經常變換環境佈置，能充分體現環境的教育作用。充分發揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環境佈置中。把環保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹，有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯繫，及時反饋幼兒在園的表現情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，爲長輩做一些力所能及的事。

二、各課要求

1、語言領域

（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

（2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

（3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和複述故事。學會創編和表演文學作品。

（5）學會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

（6）對文學產生興趣。

2、社會領域

（1）關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關的工作人員，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。

（2）學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享羣體合作產生的快樂和成果。

（3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現，並嘗試做出適宜的反應。

（4）理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

（5）學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

（6）學習參與社區活動，體驗並認識人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂於與人交往。

3、科學領域

（1）對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

（2）能運用多種感官探索周圍的環境。樂意動手動腦。

（3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

（4）願意和同伴共同探索，能運用適當的方式進行表達、交流探索的過程和結果。

（5）在日常生活和遊戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。

（6）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

（7）樂意親近大自然，萌發熱愛自然的`感情，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

4、藝術領域

（1）能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特徵。

（2）能有目的地安排畫面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。喜歡想象、創造活動，有獨立製作能力。

（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現樂音的節奏、速度、力度等。

（5）懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

5、健康領域

（1）學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

（2）生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當的保護。

（4）認識有關安全的標誌，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

（5）喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力。增強合作競爭的.意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

三、家長工作

1、開學初建立家園聯繫欄，向家長介紹週日計劃、每月保教重點及通知等事

2、召開線上家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

4、在學期末對每位孩子進行家訪。

5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯繫。

6、根據教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環境的創設。

7、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

幼兒園小班線上教學活動方案2

爲了更好的落實“停課不停學，離園不離教”，促進線上教學的成效，達到讓幼兒在家如在園的目標。根據吳忠市教育局“關於組織開展線上教學‘和你在一起’園本教研大討論活動的通知”要求，結合我園各開展線上教學的實際情況，組織教師開展園本教研討論活動，現制定方案如下：

一、活動組織：

組長：

副組長：

成員：

二、活動時間：

20xx年11月2日—3日各教研組討論交流

三、研討主題：

大班組：落實線上班級工作的方法及途徑

中班組：線上教育教學工作中存在的困惑及問題

小班組：如何通過家園合作有效引導幼兒居家自主活動

四、活動參加人：

全體參與線上教育教學的教師

五、活動程序：

本次活動分以下環節開展

1、個人準備。教師個人結合自己一週以來的線上教學的實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。

2、年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發言，組長根據大家的發言討論提煉總結本年級組好的做法。

3、總結提升。各教研組交流討論總結在線教學工作的亮點和成功經驗，上報幼兒園。

六、研討要求

1、教師個人要根據一週的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。

2、各教研組長組織，各組成員逐一發言。包年級領導積極參與主題研討活動，並指導提高其活動的研討實效。

3、教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片採集和視頻錄製。

4、大班組參加領導：李麗華張曦曼

中班組參加領導：黨清茹喬柯楠

小班組參加領導：施豔玲劉麗娟

七、資料準備與歸整：

1、活動方案的撰寫（劉麗娟）

①個人交流材料以組打包；

②各年級組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果（各教研組長負責）；

2、以上資料於11月3日晚5點前上交給保教室，整理歸納後上報教研室。

3、宣傳：喬學琴李思敏陳雅茹李思佳

幼兒園小班線上教學活動方案3

一、指導思想

根據省市縣疫情防控指揮部統一要求，我縣中國小、幼兒園20XX年春季開學時間已推遲。爲保障“推遲開學不停教、不停學”，我園全面統籌各方力量，整合各類教育資源，藉助信息化手段，爲師幼搭建空中課堂平臺，開展教師網上教學、幼兒在家自主學習，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現教師線上不停教、幼兒線上不停學的目標。

二、領導機構

組長：

負責：統籌安排，組織討論，擬定主題。

副組長：

負責：制定線上教育活動方案,指導教師開通億童網課,審覈各年齡段教學計劃、教學內容並持續跟進。

成員：各班班主任

負責：收集、篩選教學內容，制定周計劃，並具體實施。

三、課程目標

1、堅持每天測體溫報體溫，及時瞭解幼兒身體狀況，並進行統計上報。

2、每天強調七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識，學習抗疫關鍵步驟。

3、提供豐富的體育遊戲，讓幼兒居家也能得到鍛鍊，增強體質，提高免疫力。

4、教學內容涵蓋五大領域，保證幼兒在防疫期間停課不停學，得到全面均衡發展。

5、繼續加強親子閱讀，讓閱讀成爲孩子們的快樂、習慣、能力，陪伴終身。

6、安排幼兒每天做眼保健操，促進幼兒線上學習的用眼健康。

7、讓幼兒承擔力所能及的家務，逐漸養成愛勞動和感恩的品格。

8、安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養幼兒的愛心和認真觀察的科學探究精神。

四、時間安排

因防疫情延遲開學期間內

五、學習地點

各自家中

六、教學方式

教師線上教學，幼兒在家自主學習

七、參與人員

全體教師、幼兒、家長

八、課程實施

1、組建微信羣，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論，敲定線上課程的主題和內容。

2、保教主任制定活動方案，各年齡段在年級組長的帶領下分組視頻討論具體實施計劃。

3、經保教副園長、保教主任審覈通過後，各年齡組全體班主任分工找具體授課內容。

4、各年齡段根據所找內容進行討論篩選，制定周計劃。

5、各班家長掃二維碼進羣準備學習。

6、教師每日公佈學習內容和進入學習的渠道，幼兒自主參與。

7、家長記錄幼兒學習情況，並和老師反饋交流。

8、開學後，教師根據家長的反饋，給予幼兒獎勵。

九、注意事項

1、內容豐富，涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學探究、安全教育等。

2、所選內容符合幼兒年齡特點。

3、課程安排體現動靜交替，勞逸結合原則。

4、多與家長交流，虛心聽取反饋意見並進行及時改進。

幼兒園小班線上教學活動方案4

在新冠肺炎疫情進入防控常態化的背景下，我市根據成都市教育局工作要求和部署，在重點防範局部區域、部分學校因疫情變化導致不能正常開展教學時，確保能夠在第一時間內啓動線上教學工作，有效保護師生身體健康和生命安全，有效實現“停課不停學”，有效保障學校教育教學的連續性、系統性和科學性，根據我市教育實際，特制定本工作方案。

一、總體要求

堅決落實重大突發公共衛生事件一級應急響應工作要求，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情在中國小（幼兒園）傳播。堅持大局爲重，防控優先，生命至上，健康第一。堅持“教育+互聯網”，充分利用信息化手段，適度開展線上教學。堅持因地制宜，科學統籌，確保第一時間能快速啓動在線教學。

二、工作原則

（一）堅持五育並舉。遵循教育規律和學生身心成長規律，合理安排學生在家學習生活，加強健康教育及心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉。

（二）堅持教學統籌。做好應急舉措和常態準備，統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃，合理安排各科學習資源和時間。提前準備好電子教材、課程表和備課教案，保證學生學習時間不減少、學業不耽誤。

（三）堅持家校聯動。加強家校溝通，社會協同，共同做好防疫工作，爲孩子的健康成長提供安全保障和良好環境。

三、教學安排

（一）線上教學安排

1、幼兒園：鼓勵開展線上育兒指導。

幼兒園可通過網絡平臺、QQ、微信等多種渠道推送防疫知識、親子游戲、幼兒故事等教學資源，爲家長安排幼兒居家學習、遊戲、生活活動提供指導。

2、中國小：適當開展線上教學。

（1）統籌使用資源。學校要充分利用各類教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業輔導。

（2）優化教學方式。學校要總結20XX年春季學期線上教學的工作經驗，積極探索適應本校學生實際的教與學方式。以班級爲單位組織線上教學和雙向互動，以錄播課爲主，採取“錄播+線上答疑”的形式。有條件的學校可採用“直播+線上答疑”的形式。

（3）科學安排教學。學校開展線上教學要結合學校線下教學進度，綜合考慮在線學習特點和學生認知規律，每天網上教學時間不宜超過6課時，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘，每節課後休息時間不少於15分鐘。指導學生開展各類室內健身項目，每天至少1次體育活動、2次眼保健操，每天整理自己房間並參加家務勞動。

3、中等職業學校：在線教學以文化基礎課爲主。

中等職業學校可利用各類網絡教學資源組織實施，同時，可組織教師充分利用微信羣、QQ羣以及電話等各種渠道和形式，做好教學互動，開展遠程答疑和學習指導。

（二）教育教學管理

1、制定線上教學計劃。學校（幼兒園）要制定在線教學管理制度和線上教學周課程表，明確學科教師、課堂組織、作業批改、在線答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材、網絡課程資源、預習和作業以及體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，並通知到每一名學生和家長。

2、開展線上學科教研。市教研室要指導學校（幼兒園）開展線上學科教研。學校（幼兒園）學科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動，密切學科配合，分工合作完成教學準備工作。任課教師要認真做好線上教學的準備、組織與實施工作，精選課程資源，優化在線教學流程和方式，不得超綱、超進度、超負荷教學。

3、加強線上教學指導和管理。班主任要通過組建班級學習指導羣，藉助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排、答疑交流、作業批閱、線上反饋評價等工作。授課教師應做到儀容端莊、着裝整潔，視頻的背景適宜，上課環境安靜，授課結束時，及時關閉音頻、視頻。學校要加強對教師在線教學情況的管理，及時解決在線教學中存在的問題。嚴把授課教師政治關，網絡授課中一旦發現有錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學向學生做商業廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入在線課堂聽課，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通，確保在線教學問題及時發現、及時幫助、及時調整。

4、做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率。

5、密切家校溝通互動。學校（幼兒園）班主任和任課教師要強化家校聯繫，共同加強對使用電子產品時間、內容等的管理，引導家長督促孩子閱讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網絡與遊戲，切實做好家庭防疫工作。

6、做好教學資源儲備。學校（幼兒園）要積極做好線上教學資源的儲備，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支持，同時合理儲備第三方資源渠道，整合形成可以隨時調用的資源清單。

四、工作要求

（一）健全組織機構。學校（幼兒園）要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結20XX年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啓動實施線上教學工作。各學校（幼兒園）的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規定時間內及時報送到市教育局。

（二）制定實施方案。學校（幼兒園）要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。

（三）應對網絡輿情。學校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關於印發<都江堰市延期開學期間線上教學網絡輿情應對預案>的通知》（都教疫防指〔20XX〕11號）要求，進一步防範線上教學風險，切實加強線上教學網絡輿情監管和應對工作。

（四）主動提供服務。學校（幼兒園）要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信羣、QQ羣等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支持教師發揮特長，充分發揮網絡教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長諮詢，形成家校聯繫，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衛生、行爲和學習習慣。

（五）加強學習指導。教師爲學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等羣體的線上教學幫扶工作。

（六）開展心理疏導。學校（幼兒園）要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公佈學校諮詢電話，對學生進行心理諮詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌心理。

（七）強化家長支持。學校（幼兒園）要求家長每日監測和記錄學生體溫，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下羣體學習，不參加校外任何培訓。學校（幼兒園）及教師不得額外增加學生和家長負擔。