一、語文知識及運用（30分）
1.下列句子加點字注音正確的一項是（ ）（3分）
A.倔強（juè） 闊綽（chuò） 叱吒風雲（chà）
B.慨嘆（kǎi） 澎湃（bài） 銷聲匿跡（nì）
C.饒恕（shù） 狡黠（jié） 迥乎不同（jiǒng）
D.靜穆（mù） 夢寐（mèi） 味同嚼蠟（jiáo）
2.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A.慢慢品味生活，你會發現，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。
B.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶着露珠的嬌豔睡蓮，盡態極妍。
C.一場春雨之後，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。
D.拿到最新一期的《讀寫舫》，我迫不及待地讀起來，一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。
3.下列句子中，比喻不貼切的一項是（ ）（3分）
A.夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經融化了。
B.仲春時節，清風送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快。
C.月色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天裏的星星。
D.清脆的泉聲，婉轉的鳥聲，嗡嗡的蜂聲，微風輕吹樹葉聲，匯成悅耳的交響曲。
4.“不要以爲快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（ ）（3分）
（A）人是可以獨自快樂的，因爲人的感覺不相通。（B）既然沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒有人能指責我們的獨自快樂。（C）我們把快樂傳染給周圍的人，我們善待周圍的世界。（D）從這個意義上說，快樂不僅僅是一種情緒，更是一種德行。
5.一位同學讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請你幫他在②③處分別填上一個句子來概括後文內容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分）
①讀書價值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長才；② ：狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書；③ ：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。
6.靈活運用詞語，能使表達新穎活潑。請你參照下面示例中加點詞的用法，自選一個詞語，寫一句話。（要求：體現詞語的靈活運用；不得選用示例中加點詞語）（3分）
示例1：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣裏。（魯迅《社戲》）
示例2：喝了幾天，痛快了幾天，哥們了幾天。（阿成《黑龍江的山很多了》）
選詞：
寫話
7.綜合性學習（11分）
今日，第二屆“中國漢字聽寫大會”全國總決賽在北京開賽，再次引起了人們對漢字應用和文化傳承的關注。請你參加下面與漢字有關的活動，按要求完成任務，
（1）探究材料
請探究下面材料反映出的社會現象及其產生的原因，寫出你探究的結果。（3分）
材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向認爲自己的文字功底還不錯。在鍵盤上打字如飛的她，手寫的機會越來越少，常常出現提筆忘字的現象，字也沒有以前寫得漂亮了。在觀看“中國漢字聽寫大會”過程中，她也拿出紙筆，在主考官念題後開始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽寫下來，每輪14個詞，她最好的情況是寫對了一半。應該指出的是，社會上類似張女士這樣的現象並非個例。
（2）趣解漢字
請你仿照示例，從備選漢字中選擇一個，進行趣解。（3分）
示例1：劣——做事偷懶，“少”出了“力”，成績自然比別人差。
示例2：碑——“卑”微的“石”頭，被賦予了神聖的使命，就執著地站立了一生。
備選漢字：出、愧、海、您、協
（3）規範用字
學校食堂的菜品公示欄上有如下內容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、燉羅卜……
暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片……
①請將公示欄中的兩個錯別字： 改爲 ； 改爲 。）2分）
②就上面的錯別字，你準備給食堂師傅提出來，請他們改正。你將怎麼說？（3分）
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累
8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）
（1） ，左右芼之。窈窕淑女， 。（《詩經·關雎》）
（2）擇其善者而從之， 。（《<論語>十則》）
（3）大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》）
（4） ，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（5） ，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·爲陳同甫賦壯詞以寄之》）
（6）夾岸數百步，中無雜樹， ， 。（陶淵明《桃花源記》）
（7）王安石在《登飛來峯》中用“ ， 。”來表達自己不畏奸佞、推行新法的決心，顯示了高瞻遠矚的氣概。
（二）閱讀《三峽》一文，完成9一12題。（15分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
9.解釋下列加點的字。（4分）
（1）略無闕處（ ） （2）夏水襄陵（ ）
（3）不以疾也（ ） （4）屬引悽異 （ ）
10.將下列句子譯成現代漢語。（4分）
（1）自非亭午夜分,不見曦月
（2）素湍綠潭，迴清倒影
11.下面對文章的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）
A.本文層次清楚，先寫山，後寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時景色。
B.文中寫山，突出了連綿不斷、雄起險峻、遮天蔽日的特點。
C.“朝發白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。
D.文章用“寒”“肅”“悽”“哀”數字，便將三峽秋季景物的神韻生動地表現了出來。
12.三峽風光，美不勝收。爲了更好地宣傳三峽，請你根據本文內容，寫一則廣告詞。（要求：體現三峽特點，朗朗上口，20字以內）（4分）
廣告語：
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章。完成13一17題。（21分）
喜旺的年
谷凡
①窗外飄着雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視着飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場雪下大，如果這是一場大雪，許多的地方又會不通車。
②噼裏啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家後總是要先放一掛鞭炮。
③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數日子，興奮得睡不着覺。臘月二十三，臘月二十四……終於熬到了臘月二十八，一大早喜旺起牀，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。
④喜旺今年九歲了，上國小三年級，本來不是農忙時，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日裏，這個家裏只有喜旺和奶奶兩個人。
⑤一邊做早飯，喜旺一邊想着爸爸媽媽會給自己帶什麼禮物。老實說，他什麼都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學誣陷他偷書，喜旺和這個同學打了起來，結果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。
⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了。“喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！”是隔壁二爺的聲音。喜旺顧不上丟下手裏的書本，轉身衝出大門……
⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時候，遠遠地，有兩個人影從路的另一頭走來……喜旺興高采烈地迎着那兩個人跑去。
⑧近了，又近了，喜旺喘着氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準備就這樣迎着爸爸媽媽走過去。喜旺在心裏數着，二十一步，二十二步……是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎麼，他居然沒有喊出來。
⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們擡頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，然後又急匆匆往前走。
⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而現在的自己，已經長高長大了。
（11）喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時，他整整哭鬧了一個星期，可不管他怎麼鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個月、兩個月，他就這樣跟着奶奶漸漸長大了，大到他們都認不出了。
（12）爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老闆要給留下過年不回家的人發紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。
（13）這個時候，雪住了，看着爸爸媽媽進村的身影，喜旺忍不住哭出聲來……他躲到村頭的一面矮牆下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢！
（14）遠處傳來奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪裏？你爸爸媽媽回來了……”
（選自《小小說選刊》2014年第2期，有刪改）
13.喜旺再見到父母前後，心情發生了怎樣的變化？（4分）
14.請把下面句子中加點的部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什麼不同？（4分）
臘月二十三，臘月二十四……終於熬到了臘月二十八
15.文中第①③⑥段對“雪”的描寫，在表達情感上有什麼作用？（4分）
16.文中第⑨段劃線部分意蘊豐富，富有表現力，請簡要分析。（4分）
他們擡頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子。
17.有人說：“留守兒童的存在就像一根刺，紮在中國廣袤的土地上，紮在每個人柔軟的心尖，融不進去拔不出來。”請結合小說內容，談談你對這句話的理解。（4分）
（二）閱讀下面文章，完成18一22題。（20分）
空難“見證人”——黑匣子
①空難事故發生後，飛機往往解體，甚至被烈火燒燬。人們到現場救援的時候，總是會尋找一個東西，它的名字大家已經耳熟能詳了，對了，這就是被譽爲空難“見證人”的黑匣子。它可以給調查人員提供證據，幫組他們瞭解事故的'真相。
②實際上，黑匣子並不是黑色的，而是色調較亮的“國際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故調查員在飛機失事後很快找到它。
③媒體很喜歡用“黑匣子”這個名稱，但大多數專業人士不這樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數據記錄儀。
④黑匣子由兩個設備構成：飛行數據記錄儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商業飛機或噴氣式飛機上都是必備的。黑匣子通常安裝在飛機尾部，這樣在飛機失事時，它們才更容易被保存下來。數據記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數據。艙聲錄音器記錄駕駛艙內的各種聲音，包括通話聲、發動機聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數據、駕駛艙的各種聲音能幫助人們分析事故原因。
⑤黑匣子是由澳大利亞人戴維·沃倫博士發明的。戴維·沃倫博士的父親死於1934年的巴斯海峽飛機失事，當時戴維只有9歲。20世紀50年代初，沃倫博士萌生了一個念頭：製作一個能記錄飛行數據和駕駛室對話的裝置，用於幫助分析人士瞭解飛機失事原因。他爲墨爾本航空研究中心寫了一篇名爲《幫助飛機失事調查的設備》的備忘錄，並於1956年發明了名爲“ARL飛行記憶裝置”的飛行記錄儀。直到5年後，他的發明纔得到廣泛關注，該設備最終在英國和美國投產。
⑥黑匣子裝有水下定位信標，一旦其感應器接觸到水，就開始發射脈衝信號，每秒發射一次，共發射30天，然後會因電池電量耗盡而停止發射。一旦發生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋後，搜索人員花了兩年時間才找到並打撈起黑匣子。
⑦黑匣子通常由鈦或不鏽鋼包裹兩層，而且能經受惡劣的環境條件。包含記憶板的關鍵部分可承受帶有鋼釘的227公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙，所以黑匣子實際上是無法毀滅的。但黑匣子的功能並不像你的手機那樣強大。馬航MH370事件之後，專家表示，可能是時候爲蒐集航空數據的手段升級了。當前飛機上的數據記錄儀不能與外界進行實時溝通，還沒有從大型飛機上傳輸大量數據的能力。
（選自《讀者》2014年第10期，有刪改）
18.請根據第①—④段內容，概括說出什麼是黑匣子。（4分）
19.爲方便飛機失事後查找黑匣子，人們在設計上採取了哪些措施？（4分）
20.文章第⑤段講述戴維·沃倫博士的故事，有何作用？（4分）
21.說明文的特點之一是用語準確。請從下面兩個句子中任選一句，做具體分析。（4分）
①它們在任何一架商業飛機或噴氣式飛機上都是必備的。
②黑匣子通常由鈦或不鏽鋼包裹兩層，而且能經受惡劣的環境條件。
22.下面對文章內容理解和分析正確的一項是（ ）（4分）
A.艙聲錄音器記錄飛行速度、高度等數據，記錄駕駛艙內的對話和其他各種聲音，它能幫助人們對事故原因做出正確的分析。
B.飛行行記錄儀發明出來之後，立即引起了廣泛關注，5年之後在英國和美國開始投產。
C.第⑦段採用了列數字、舉例子的說明方法，來說明黑匣子的堅固。
D.馬航MH370事件之後，各國都升級了蒐集航空數據的手段。
四、作文（55分）
23.下面兩題，選做一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）“爲寂寞的夜空畫上一個月亮，把我畫在那月亮下面歌唱；爲冷清的房子畫上一扇大窗，再畫上一張牀……畫上母親安詳的姿態，還有橡皮能擦去的爭執。”這就是歌曲《畫》中的歌詞。其實在生活中，每個人都在“畫”，或爲父母畫上一條圍巾，或爲自己的生活畫上一條彩虹……你會“畫”生什麼呢？
請將下面的題目補充完整，然後寫一篇文章。
題目：爲———畫上———
（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
窗前有一棵樹，樹上有一片葉子，葉總是微微的搖擺着。
我問：“葉，爲什麼你老是擺動？”
“我想飛。”它說。
“葉即是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的。”
“看着吧。”它純純的笑着，不再說話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執著熱烈。冬天，到了。
冬天到了，一個景象使我呆住了——乾癟的葉，在飛！它離開了樹的懷抱，在四溢的冬日暖陽中，在天空這個舞臺上，飛旋着、飄舞着……
重慶自考語文試題答案
一、語文基礎知識及運用（30分）
1.（3分）D
2.（3分）C
3.（3分）B
4.（3分）C
5.②不同品性之人對待讀書的態度亦有不同；③不同的書讀法亦不同（4分，每處2分，意合即可）
6.答案略。（本題共3分，其中能體現詞語的靈活運用，包括詞性、語體色彩、感情色彩等2分；語句通順1分）
7.（11分）（1）現在人們漢字書寫能力降低（或“人們常常出現提筆忘字的現象”），其原因在於過分依賴鍵盤，手寫機會不多。（3分，現象2分，原因1分）
（2）示例：出——翻過兩座“山”，總會找到出路；愧——“心”中有“鬼”，自然慚愧；海——牽手“每”一滴“水”，凝聚一個浩瀚的夢；您——把“你”放在“心”上，因爲重要，因爲尊重；協——要“辦”成一件“十”分成功的事，必須靠大家共同努力（3分，對字做合適的拆分1分，能適當生髮，賦予其意義2分）
（3）（1）羅—蘿；暈——葷。（2）示例：叔叔，您好！菜品公示欄上你們不小心寫錯了兩個字，“蘿蔔”的“蘿”和“葷菜”的“葷”字上面都是個草字頭，建議你們改過來。（本題共5分，其中1小題2分，每字1分；2小題3分，稱呼得當1分，表意清楚1分，沒有具體指出錯字如何修改不扣分，語言得體1分）
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累（10分）
8.（1）參差荇菜，鐘鼓樂之；（2）其不善者而改之，（3）長河落日圓；（4）最是一年春好處；（5）馬作的盧飛快；（6）芳草鮮美，落英繽紛；（7）不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。（10分，每句1分，錯一字該句不得分）
（二）文言文閱讀（15分）
9.（1）“闕”通“缺”，空缺；（2）襄：上或漫上；（3）疾：快；（4）引，延長。
10.（1）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（2）白色的激流，碧綠的深潭，迴旋着清波，倒映着各種景物的影子。
11.A
12.示例：（1）山高水急三峽奇，四季美景等着你；（2）山奇水清四時好，三峽美景忘不了。（4分，體現三峽特點2分，朗朗上口2分）
三、現代文閱讀（40分）
（一）（21分）
13.未見父母之前興奮（或“高興”）、急切和擔憂（答成“害怕、沮喪、忐忑不安”亦可），見到父母后由興高采烈轉爲委屈。（4分，見到父母前的興奮1分，急切和擔憂1分；之後的興高采烈1分，委屈1分）
14.加點部分點明喜旺是在數着天數過日子，表現出喜旺等待付父母回家過程的漫長和難熬，表現出喜旺對父母回家的急切盼望之情。去掉了之後，喜旺的這種急切盼望的心情就沒有原句那麼強烈。（4分，刪去前的效果3分，每點1分；刪去後的效果1分）
15.引起了喜旺對父母不能回家的的擔憂；烘托了希望盼望父母回家的急切心情。（4分，每點2分）
16.寫出了父母望自己孩子時陌生的神態；與孩子迎接父母時的興高采烈形成強烈的反差；揭示了打工父母與留守兒童的無奈與辛酸。（4分，前兩點每點1分，第三點2分）
17.這句話寫出了像喜旺這樣的留守兒童的存在是一個普遍現象；留守兒童讓人心疼、其處境讓人擔憂，如喜旺多年見不到父母的痛苦；留守兒童的問題避免不了，目前尚未得到很好解決。（4分，第一三點個1分，第二點2分。意合即可）
（二）（20分）
18.黑匣子又叫電子飛行數據記錄儀，是安裝在飛機上，用來記錄飛行數據和駕駛艙聲音，以幫助調查飛機失事原因的設備。（4分，每點1分）
19.採用了明亮顯眼的顏色和反射條帶；裝有水下定位信標。（4分，每點2分）（3分）
20.交代了發現黑匣子的經過；增強了文章的可讀性。（4分，每點2分）
21.示例：①句中的“任何”一詞，從範圍上進行限制，準確地說明了黑匣子是所有的商業飛機或噴氣式飛機上的必備設備。②句中的“通常”一詞說明了黑匣子在一般情況下是由鈦或不鏽鋼包裹兩層，不排除還有特殊情況。（4分，能抓住關鍵詞2分，能結合語句內容作具體分析2分）
22.（4分）C。
