教案是教師爲順利而有效地開展 教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學 步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是應屆畢業生小編爲大家搜索整理的大班安全教育活動教案：我是小小消防員，希望對大家有所幫助。
一、活動目標：
1、 通過我是小小消防員的活動，讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識。
2、 教育幼兒不玩火，避免發生火災。
二、活動準備：
1、 蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、溼布、扇子等。
2、 有關滅火的相關錄象。
3、 人手一份操作圖片(圖上畫的是在着火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。
三、活動過程：
1、 遊戲：滅蠟燭。
教師出示蠟燭，點燃。
“請幼兒動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法以後，教師提供備有的材料，請幼兒到面前試一下，教師小結。
2、 討論：“出現了火情，該怎麼辦?”“現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的方法。
教師小結：剛纔小朋友想出的'辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用火潑滅火，用溼布撲滅火，用沙子滅火，用滅火器滅火••••••但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方着火了，我們來看看他們想出的辦法個我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂着嘴，鼻跑出煙火區)。
教師小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水，沙子，溼棉被，滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在着火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的坐下方有一個圓圈，你認爲辦法好的就在圓圈內打上√號”。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺，奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?着火地時候，我們可以想別的辦法。
5、怎樣避免火災?
“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎麼做才能避免火災呢?”
幼兒討論回答。
教師小結：小朋友說的很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?
活動延伸：戶外遊戲“勇敢的消防隊員”
目的：訓練幼兒在墊上滾動，爬行和往返跑的能力。準備：體操墊，紅布
玩法：教師發出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源，然後爬起來，繞過墊子，跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑，重複前一名幼兒的動作。
