幼兒心智都不成熟，很容易就會被他人哄騙，而且幼兒沒有分辨是非的能力，無法分清好與壞。近年來各處報道人販子誘拐兒童，都是利用了幼兒心智不成熟的特點對其進行誘拐。下面是小編爲大家搜索整理的不要和陌人走中班教案，希望對大家有所幫助。
活動設計背景
中班孩子的是非辨別能力還不太強，現在社會比較複雜，因此增強幼兒的社會經驗，爲增強幼兒的自我保護意識和能力，針對中班年齡特點開展了本次活動，通過的生動、真實情景讓幼兒體驗學習，使情感、認知最終落實在行爲習慣上的培養。引導孩子有禮貌的與人交往，學習一些自我保護能力。
活動目標
1、 讓幼兒樹立初步的防範意識.
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
教學重點、難點
重點：樹立防範意識，學習自我保護的方法
難點：培養幼兒思考問題、解決問題的能力。
活動準備
琴;大汽車模型一個;孩子知道有小孩子被騙走的事。男士陌生人
活動過程
一、 歌曲《世上只有媽媽好》導入
1、和媽媽、家人生活在一起是一件幸福的事，但有一些孩子卻不能和自己的家人生活在一起，他們就是被賣兒童。
2、討論：(讓幼兒說一說自己知道的小孩子被騙走的事，以及陌生人騙走小孩子常用的辦法，在幼兒說的過程中，讓幼兒建立對陌生人的防範之心)
你們聽說過有小孩子被別人騙走，見不到自己的爸爸媽媽的事嗎?(在這個環節讓幼兒瞭解“陌生人”這個概念)。
3、陌生人都是用什麼辦法讓小孩子跟他走的呢?
二、情境體驗：當你遇到這種情況，你應該怎樣做才能不被陌生人哄騙走呢?教師針對幼兒的表現給予點評以及適用的建議。
1、當陌生人說要帶你去買糖果、好吃的、好玩的東西的時候。(明確拒絕)
2、當有陌生人開車急勿勿趕來，說家裏出了重要的事，讓你快上車的時候。(不能上車，可以給家人打電話確認一下。)
3、當有陌生人實施暴力，進行強搶時。(奮力掙扎，大聲呼救，可以抓住附近的建築物或附屬物延緩被拽走的時間，爭取獲得附近大人的幫助)
三、歌曲《小兔子乖乖》引出獨自在家聽到有陌生人敲門應該怎麼辦?教師扮陌生人編理由隨機的'敲小朋友的家門要帶小朋友走，讓小朋友想出不一樣的辦法解決問題。(原則：就是不開門。)在幼兒園有不認識的人來接你，你會怎麼做?(不走，告訴老師，給家人打電話。)教師扮陌生人隨機編理由接小朋友走，看小朋友反應，教師給予點評。
四、小朋友閉上眼睛想一想如果你遇到陌生人要你跟他走的事，你會怎麼辦?老師爲小朋友準備了紙，小朋友去和自己的爸爸媽媽說一說自己的想法及遇到這些事的做法，讓爸爸媽媽幫助記錄一下。回家再繼續討論出更多的機智應對陌生人的辦法。
教學反思
幼兒根據自己的經驗能夠積極發言，想出許多辦法，調到了幼兒的參與性，幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過遊戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
