《秋天的奏鳴曲》教案
活動目標:
1、感受大自然的各種聲音。
2、增強對聲音的敏感性,並嘗試利用多種自然物模擬大自然的聲音。
活動準備:
1、錄音機、大自然中一些聲音的錄音帶與秋天相關的照片、圖片;
2、一張秋天的大背景圖;風、雨、水、小鳥的小標誌圖。
3、師生共同收集的杯子、水、紙張、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。
活動過程:
1、出示大自然中一些現象的圖片,請幼兒想象相關的聲音。
如:下雨、颳風、流水、小鳥叫等,讓幼兒感受秋天的雨、風、
水等。師:“老師給大家帶來了幾位秋天的朋友,看,是誰呀……”
2、放與圖片相關的聲音的錄音帶。師:“想聽聽秋天朋友發出的聲音嗎?聽,哦!(原來是秋天的`風爺爺吹來的聲音,是秋天雨姑娘的聲音,是秋天的小鳥唱歌的聲音,是秋天的流水的聲音)
請幼兒仔細傾聽,並嘗試與圖片匹配。
3、請幼兒自由選擇物體,鼓勵幼兒嘗試利用一些自然物,發出不同的聲音。師:“這裏有一些大家共同收集的袋子,紙,一次性筷子,米罐等廢舊物品,請小朋友試一試,能不能發出象秋天的朋友一樣好聽的聲音?”
如:口中模仿發聲;拍打不同物體,模仿大自然中的聲音;搖
動紙張等模仿風聲;搖塑料袋模仿下雨等。
4、引導幼兒說說哪種物體發出的聲音象風聲、雨聲、流水聲、鳥叫聲,自己選擇需配聲的標誌,來當一名“配音員”。師:“你用手中的物體發出了什麼聲音?”“哪種聲音象風聲,請能造出象風聲的小朋友站到風標誌旁,請你們來配風聲……”
5、出示秋天的背景圖,教師有感情地朗誦秋天的詩,並請每位“配音員”利用各種物體,製造出相關的音響效果,合奏“秋天的奏鳴曲”。
6、 再次傾聽配樂詩,請幼兒合奏。
相關文章
-
愛的奏鳴曲作文
有人說,愛是風,讓人神清氣爽;有人說,愛是陽光,溫暖灑滿心房;有人說,愛是白雲,纏纏綿綿繞天涯;可我覺得,愛是一首奏鳴曲,沙發裏裝滿了充滿愛的音符。晨傑正坐在沙發看足球賽,忽然奶奶回來了。這是,小貓跳下椅子,瞄了幾下。頓時,爺爺臉 -
雨的奏鳴曲散文詩
【晨光細雨】雨大概是在夜裏下起的。凌晨,已經漸下漸小。此時的貞豐,一股沁涼從心底透入。所有的熱浪被一一拆除、壓平。古城的屋檐,滴下的雨珠覆蓋着我們這些遠道而來等候一場雨的異鄉人。早晨的微光,捲起小徑的石板 -
《天路》吉他獨奏曲譜
大家聽過韓紅的《天路》嗎?如果想學習怎麼彈奏,以下是小編爲大家整理好的《天路》吉他獨奏曲譜,歡迎大家參考學習哦!《天路》是由屈塬作詞,印青作曲,韓紅演唱的一首歌曲,收錄於韓紅2005年4月20日發行的專輯《感動》中。2005 -
校園奏鳴曲作文
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的校園奏鳴曲作文,希望能夠幫助到大家。校園奏鳴曲作文1校園生活就是 -
成長奏鳴曲作文
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的成長奏鳴曲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。在遙遠的RT星球上 -
學校生活的奏鳴曲作文
隨着期末的到來,考試,作業,作業本......也對我們窮追不捨。聽聽我的一週吧!週一(膽戰心驚)又到了無聊的星期一,第一節課數學,只見嚴厲的數學老師抱着一大堆試卷,說:“這節課我們考試。”“嘆!”聽了這話,同學們都不約而同的長嘆了 -
國小奏鳴曲優秀作文
國小奏鳴曲六年時間,漫漫流淌,我們在尋求知識的道路上留下了一串串音符,譜寫成了一首美妙的奏鳴曲。有快也有慢,有激動也有舒緩。而這首奏鳴曲的每一個部分,每一支旋律,都擁有屬於它的一個美妙的故事……無論是怎樣的節奏,都 -
校園生活奏鳴曲作文
在我們平凡的日常裏,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的校園生活奏鳴曲作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。每個人 -
鋼琴樂譜之小奏鳴曲
導讀:小奏鳴曲是一種常見的器樂體裁,比奏鳴曲短小,技巧要求不高。一起了解一下吧!小奏鳴曲一般由三至四樂章組成。有體現主題呈示——展開——再現原則的奏鳴曲式,演奏時應注意不同主題對比及音樂情緒的展開 ;有三拍子的小 -
田園鳴奏曲國中作文
午飯後,雨停了,天空也稍見明亮。微風輕拂,夏天特有的涼意也徐徐而來。暑日的清涼激動着萬物,花呀草呀莊稼呀,都漸漸挺直了身腰,天地間的精靈也活躍起來了,塵世充溢着生命的氣息。田園上最先歡快起來的便是那羣兩棲的朋友。雨