寒假到了，同學們要按時完成寒假作業哦!下文一起來看看本站小編爲大家整理的九年級語文寒假作業答案，希望對同學們有所幫助!
1月 24 日語文寒假作業(學生卷)
一、《西遊記》閱讀：
略
二、課外文言文閱讀：
(
【閱讀訓練】
1.給下列句子斷句。
與兄季中依將軍段煨採穭負販而常挾持經書投閒習讀其兄笑之而遇不改
1 月 25 日語文寒假作業
一，《西遊記》閱讀：
1“你這不知死活的弼馬溫!你犯了十惡之罪，先偷桃，後偷酒，攪亂了蟠桃大會，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來此處享樂，你罪上加罪，豈不知之?”指的是什麼事情?_打鬧天宮______
2你能說出省略號部分的主要情節嗎?
二郎神大戰孫悟空，悟空被太上老君困在煉火爐，練成火眼金睛，之後打鬧天宮
3結合文段談談孫悟空的形象。
例如大聖道：“我的手段多哩!我有七十二般變化，萬劫不老長生。 會駕筋斗雲，一縱十萬八千里。如何坐不得天位?看出他的自大，充滿了鬥爭精神
4你從師徒四人取經的故事中得到了什麼啓示?
要經過磨難才能取得成功
二，課外文言文閱讀：
略
1月26日寒假作業
一、閱讀下文，回答問題。
1、文中三藏道：“我記起來了，東岸邊原有個陳家莊。那年到此，虧你救了他兒女。”指的是什麼事情?
指悟空救了陳家莊的兒女
2、八戒道：“只說凡人會作弊，原來這佛面前的金剛也會作弊。他奉佛旨，教送我們東回，怎麼到此半路上就丟下我們?如今豈不進退兩難!怎生過去!”請用原文回答：爲何金剛會在半路上丟下三藏師徒?
只因心裏明白，知道唐僧九九之數未完，還該有一難，故羈留於此
3、“那老黿蹬開四足，踏水面如行平地，將他師徒四衆，連馬五口，馱在身上，徑回東岸而來。”你知道這之後緊接着發生的情節是什麼嗎?並解釋老黿爲什麼這樣做。
老黿把他們沉到水底，因爲唐僧忘了答應老黿的事情
二、語段閱讀
略
1 月 27 日語文寒假作業
一，《西遊記》閱讀：
1.佛祖道：“我與你打個賭賽”。這個“賭賽”的結局如何?
悟空輸了
2.有人說西遊記的成功之處在於小說“充滿天馬行空的想象和大膽奇特的誇張”，請用這段文字中的例子加以佐證。
大聖道：“我的手段多哩!我有七十二般變化，萬劫不老長生。會駕筋斗雲，一縱十萬八千里。如何坐不得天位?”
3.請結合本段內容分析孫悟空的形象。
大聖道：“我的手段多哩!我有七十二般變化，萬劫不老長生。會駕筋斗雲，一縱十萬八千里。如何坐不得天位?”看出悟空的好勝
二，課外文言文閱讀：
略
1 月 28 日語文寒假作業
一，《西遊記》閱讀：
略
二，課外文言文閱讀：
略
1 月 29 日語文寒假作業
一，《西遊記》閱讀：
1、選段中的“那怪”指的是： 豬八戒 。
2、在本文段中，行者對“那怪”要見唐僧顯得十分謹慎細心，請結合具體內容加以分析。
行者道：“你莫詭詐欺心軟我，欲爲脫身之計。果然是要保護唐僧，略無虛假，你可朝天發誓，我才帶你去見我師父。”
3、請結合具體內容談談小說藝術特色在文段中的體現。
行者又拔了一根毫毛，吹口仙氣，叫：“變!”即變做一條三股麻繩，走過來，把手背綁剪了。
充滿了天馬行空的想象
4、請分別寫出一個發生在本文段之前和之後和行者有關的故事情節。
本文段前：八戒鬥悟空
本文段後： 八戒大戰流沙河
二、課外文言文閱讀：
略
1 月 30 日語文寒假作業” (命題：陳純)
第九十二回 三僧大戰青龍山 四星挾捉犀牛怪
1.這篇選段選自名著《西遊記》 ，作者是 吳承恩
2、第1段中悟空說道：“待我進去看看師父生死如何…。”第3段有說道“師父啊，爲你不識真假，…..
請問：在唐僧是身上究竟發生了什麼意外?請把相關的大致過程敘述出來。
因保唐僧行至天竺國東界金平府旻天縣，我師被本縣慈雲寺僧留賞元宵。比至金燈橋，有金燈三盞，點燈用酥合香油，價貴白金五萬餘兩，年年有諸佛降祥受用。正看時，果有三尊佛像降臨，我師不識好歹，上橋就拜。我說不是好人，早被他侮暗燈光，連油並我師一風攝去
3、第2段中行者道：“我自有法力。”行者的法力是什麼?他在營救唐僧的過程中遇到了哪些阻撓?
72變，火眼金睛，筋斗雲。隨風追襲，至天曉到一山，幸四功曹報道，那山名青龍山，山有玄英洞，洞有三怪，名闢寒大王、闢暑大王、闢塵大王。老孫急上門尋討，與他賭鬥一陣，未勝。
4、第2段中只見他哭道：“一別長安十數年，登山涉水苦熬煎。……“請結合全書的內容，列舉三個他師徒四人經受熬煎的情節。
三打白骨精，車遲國鬥法，女兒國遇難，通天河遇險，盤絲洞遇險
二、語言的綜合運用
1、 根據拼音寫出漢字。 lí( 罹 )難。 yóu( 猶 )存
2、 文中畫橫線的句子有語病，請在原文中進行修改。
他們肩付着共同完成16個國家的80項科學實驗的重任
3、 根據前後文的內容，請在橫線上填上一句話。
還沒完成任務卻已經逝世了
2 月 1 日語文寒假作業 擬題：九年級D級
一、《西遊記》語段閱讀
練習：
1、請問以上故事中的妖精是白骨精，在這以後的故事情節是 玄奘趕悟空走，後來發現自己錯了，悟空後來救了唐僧，並打死了白骨精
2、請結合選文分析唐僧的性格特點。
是非不分，例如他不瞭解事情，就念《緊箍兒咒》，判斷悟空殺了人
3、有人說這部小說具有“充滿天馬行空的想象和豐富奇特的誇張”的藝術特點，你可以結合選文分析一下嗎?
實不瞞師父說，老孫五百年前，居花果山水簾洞大展英雄之際，收降七十二洞邪魔，手下有四萬七千羣怪，頭戴的是紫金冠，身穿的是赭黃袍，腰繫的是藍田帶，足踏的是步雲履，手執的是如意金箍棒，着實也曾爲人。
二、課外文言文
略
2 月 2 日語文寒假作業 擬題：九年級D級
一、《西遊記》語段閱讀
八戒大戰流沙河
1、“這一個赤心凜凜保唐僧，那一個犯罪滔滔爲水怪。鈀抓一下九條痕，杖打之時魂魄敗”，請問與八戒打鬥的 “水怪”是誰?雙方使用的兵器各是什麼?
沙和尚，豬八戒：九齒釘鈀，沙和尚：月牙鏟
2、請結合以上文段，談談豬八戒的性格特徵。
例如八戒道：“老豬當年總督天河，掌管了八萬水兵大衆，倒學得知些水性，卻只怕那水裏有甚麼眷族老小，七窩八代的都來，我就弄他不過。一時不被他撈去耶?”可看出他不失忠勇，勇敢
3、結合全書，舉例說明這部神魔小說的幻想藝術。
例如在文中“攪得那鯉鱖退鮮鱗，龜鱉黿鼉傷嫩蓋;紅蝦紫蟹命皆亡，水府諸神朝上拜。只聽得波翻浪滾似雷轟，日月無光天地怪。二人整鬥有兩個時辰，不分勝敗。”
二、課外文言文
略
一、名著文段閱讀：
1、 給選文擬個小標題：_八戒鬥黃袍老怪___________________________________________
2、 這呆子是誰?選文中看出他有什麼性格特點?
豬八戒,不失忠勇____________________________________________________________________
3、 後來唐僧是怎麼解救出來的，請概述後面解救的情節。
八戒鬥不過它，便找孫悟空，悟空去天空請出玉帝，降服了他_________________________
二、文言文閱讀：
略
2 月 3 日語文寒假作業
一、《西遊記》文段閱讀。(節選自第55回)
1、選段是唐僧師徒經過 女兒國(國名)的遭遇，在這個情節之前，他們在這個國家發生了什麼故事。
唐僧，八戒誤飲子母河的水，腹痛有胎
2、選段中的妖精是什麼精?他抓唐僧的目的是什麼?最後他是被怎樣收服的?
馬毒，爲求長生不老，被菩薩降服
3、《西遊記》是一部“奇幻的神話世界”，請結合選文分析。
例如：那菩薩見他們認得元光，即踏祥雲，起在半空，現了真象，原來是魚籃之象。可看出《西遊記》是一部“奇幻的神話世界”
二、語言運用
1、改正下列成語中的錯別字。
斷璧殘垣 萬籟俱寂 躡手躡腳 鱗次節比
璧 改爲 壁 節 改爲 櫛
2、下面的新聞中畫線的句子有語病，請修改在橫線上。
略
2 月 4 日語文寒假作業(命題人：高亦梅)
一、閱讀《西遊記》選段，回答問題。
1、“卻說孫大聖與八戒、沙僧辭陳老來至河邊”，師徒幾人在陳老家發生了什麼事?這條河是什麼河?怎麼渡過的?
被觀音蓮池內的金魚暗算，通天河，被老黿載走
2、結合全書，談談豬八戒的性格特徵。
例如：八戒慌得跪在泥裏磕頭道：“哥哥，是我不是了，待救了師父上岸陪禮。你在那裏做聲?就影殺我也!你請現原身出來，我馱着你，再不敢衝撞你了。”可看出八戒的膽小，
3、結合選文，舉例說明這部神魔小說的幻想藝術。
向水底下行有百十里遠近，那呆子要捉弄行者，行者隨即拔下一根毫毛，變做假身，伏在八戒背上，真身變作一個豬蝨子，緊緊的貼在他耳朵裏。八戒正行，忽然打個躘踵，得故子把行者往前一摜，撲的跌了一跤。原來那個假身本是毫毛變的，卻就飄起去，無影無形。可看出是一個神話世界
二、語言運用：
略
2 月 5 日語文寒假作業(答案)
(一)閱讀《西遊記》選段，回答問題。
略
二、語言運用：
略
2 月 5 日語文寒假作業
一、名著選讀：(節選自第58回)
1、這個故事就是我們經常所說的：真假美猴王___。
2、選文第3段中寫道“不想這妖精，幾時就變作我的模樣，打倒唐僧，搶去包袱。”孫悟空真的打了師父嗎?這究竟是怎麼一回事?
沒有，是個六耳獼猴變成悟空的樣子
3、選文中到底哪個是真的孫悟空，矛盾最終是如何解決的?
最後悟空在空中惡戰，一直打到了西天，最後，如來識破了真相，真悟空打死了假悟空
二、語言運用：
略
2 月 6 日語文寒假作業
一、名著閱讀：
1、此選段選自 《西遊記 》(作品)中 車遲國 (國名)的鬥法故事。
2、國師們爲什麼要和行者鬥法砍頭?
比較法力
3、你還能寫出接下來他們還進行了哪些鬥法嗎?請寫下來。
在虎力大仙要和唐僧比高臺坐禪。虎力大仙惱羞成怒，與行者賭利刀砍頭，鹿力大仙願賭剖腹剜心，羊力大仙賭赤身下油鍋，
4、結合文段分析小說的藝術特色。
二、語言運用：
1、略
2、略
3、改正下列病句
A.學生寫作文切忌不要胡編亂造。
學生寫作文切忌胡編亂造。
B.劉翔這個名字對中國人都很熟悉。
中國人對劉翔這個名字都很熟悉。
C.新時代的教育應該培養學生善於觀察，善於思考，善於創造的水平。
新時代的教育應該提高學生善於觀察，善於思考，善於創造的水平
D.一個人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識，關鍵看他做出來突出的成績。
一個人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識，而是看他做出來突出的成績
2 月 7 日語文寒假作業
1. 概括選文的主要內容：
智取紅孩兒
2. 選段中的妖怪有什麼來歷?
他是紅孩兒，是牛魔王和鐵扇公主的兒子
3.請在橫線上補充恰當的句子。古人云： 識時務者，呼爲俊傑。
4.“那妖精不與你親，你強要認親。”請說說“認親”究竟是怎麼回事?
牛魔王和孫悟空是結拜兄弟
5.這妖精的結局如何?請你概述一下。
被觀音菩薩收走
語言運用：
略
2 月 7 日語文寒假作業
一、《西遊記》閱讀：
1、你知道選文中的假春嬌是誰嗎?你能寫出他的.三個經典情節嗎?
答：孫悟空 ：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇
2、請結合全書情節，爲文中的假春嬌寫一則近200字的人物簡介。
答：孫悟空--法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰雲駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪僞裝的伎倆;一個筋斗能翻十萬八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他佔花果山爲王，自稱齊天大聖，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。後來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔鬥妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經後被封爲鬥戰勝佛。
3、結合本選段的具體內容，談一談這部神話小說天馬行空的想像幻想藝術。
答：從“聞得此言，即拔下毫毛一把，嚼得粉碎，輕輕挨近妖王，將那毫毛放在他身上，吹了三口仙氣，暗暗的叫“變!”那些毫毛即變做三樣惡物，乃蝨子、虼蚤、臭蟲，攻入妖王身內，挨着皮膚亂咬”這一情節體現了小說的天馬行空的想像藝術。
4、列舉一個《西遊記》中你喜歡的情節，並說說理由。
答：我認爲 “孫悟空大鬧天宮”的情節曲折、精彩。比如：先封他爲弼馬溫，他聽說是“沒有品從”下界了，自稱“齊天大聖”，招安後讓他看管蟠桃園，結果他亂了蟠桃會，反了天宮。同時，這一情節又最能反映孫悟空的反抗精神
5、陽光燦爛 豬八戒 ，百變猴頭 孫悟空 ，憨厚老成 沙悟淨 ，阿彌陀佛是 唐僧 。漫漫西天取經路，除妖鬥魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子 吳承恩
二、修辭練習：
1、對下列句子所用修辭，有錯誤的一項是( D )
2、仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”開頭，恰當引用古詩詞名句，仿寫兩句話，組成一個排比句。
答：幸福是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的執著，幸福是“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的喜悅。
4、根據括號內運用修辭的要求，寫一段樹葉與陽光的對話。
早晨，樹葉與陽光親密地交談。
樹葉(感激地): 你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。______ __________________(排比)
陽光(謙遜地): 你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。___________________________________________ _____________(比喻)
4、請你展開聯想想象，運用修辭手法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞語擴展成一段50字左右的文字。(詞語順序不拘)
夏天的夜晚，遙望夜空，繁星滿天，在深藍色的天空，閃爍着他們光亮。我彷彿看見他們在眨眼，又彷彿聽見他們在悄悄說話
答案：(一)、1、孫悟空 ：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇
2、 孫悟空--法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰雲駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪僞裝的伎倆;一個筋斗能翻十萬八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他佔花果山爲王，自稱齊天大聖，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。後來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔鬥妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經後被封爲鬥戰勝佛。
3、從“聞得此言，即拔下毫毛一把，嚼得粉碎，輕輕挨近妖王，將那毫毛放在他身上，吹了三口仙氣，暗暗的叫“變!”那些毫毛即變做三樣惡物，乃蝨子、虼蚤、臭蟲，攻入妖王身內，挨着皮膚亂咬”這一情節體現了小說的天馬行空的想像藝術。
4、我認爲 “孫悟空大鬧天宮”的情節曲折、精彩。比如：先封他爲弼馬溫，他聽說是“沒有品從”下界了，自稱“齊天大聖”，招安後讓他看管蟠桃園，結果他亂了蟠桃會，反了天宮。同時，這一情節又最能反映孫悟空的反抗精神。
5、陽光燦爛 豬八戒 ，百變猴頭 孫悟空 ，憨厚老成 沙悟淨 ，阿彌陀佛是 唐僧 。漫漫西天取經路，除妖鬥魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子 吳承恩
二、1、D
2、幸福是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的執著，幸福是“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的喜悅。
3、排比：你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。
比喻：你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。
4、夏天的夜晚，遙望夜空，繁星滿天，在深藍色的天空，閃爍着他們光亮。我彷彿看見他們在眨眼，又彷彿聽見他們在悄悄說話。
2 月 8 日語文寒假作業
一、閱讀文段，回答下列問題：
1、請用一句話概括選段內容。
爲了撲滅火焰山的火焰，孫悟空三借芭蕉扇。
2、閱讀第二段，說說孫悟空是怎樣從鐵扇公主那兒借到芭蕉扇的?
悟空從菩薩處得到定風丹，再找鐵扇公主，悟空變成小蟲鑽進她小腹翻騰。
3、牛魔王搶走了芭蕉扇，孫悟空是怎麼戰勝他，得到芭蕉扇的?請寫出具體經過。
請來托塔天王，天兵天將幫助，降服了牛魔王，從鐵扇公主借到了扇子
4、 結合前面兩個回合，說說牛魔王和鐵扇公主爲什麼不肯借給孫悟空芭蕉扇?
因爲紅孩兒被觀音收走，悔恨在心
5、這個回合是的回目是“豬八戒助力敗魔王 孫行者三 調芭蕉扇”，請補充回目裏的數字。並說說另外兩次的經過。
悟空借了芭蕉扇，被牛魔王騙走，無奈之下。請來托塔天王，天兵天將幫助，降服了牛魔王，從鐵扇公主借到了扇子。熄滅了火焰山的火焰，繼續取經
6、仔細看文段，結合文段對孫悟空的描寫，分析孫悟空的形象。
答：例如：他就撇了我，去那亂石山碧波潭底，與一夥蛟精龍精飲酒。是我暗跟他去，變作個螃蟹，偷了他所騎的闢水金睛獸，變了老牛的模樣，徑至芭蕉洞哄那羅剎女。那女子與老孫結了一場幹夫妻，是老孫設法騙將來的。可看出悟空的勇敢機智
二、語言訓練
1.依例仿寫，要求字數、內部結構一樣。
例句：如果把人生比作四季，那麼便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。
仿句：如果把人生比作 長河 ，那麼便有時大時小 ，風平浪靜 ，波濤洶涌 。
2.仿照畫線的句子，寫兩句話，要求句式基本一致，思想感情協調。
略
3.略
2 月 9 日語文寒假作業
1、概括內容：師徒4人拜訪小雷音寺 。
2、結合選文分析想象藝術：
例如：行者聽言，暗自憐憫道：“那師父雖是未聽吾言，今遭此毒，然於患難之中，還有憶念老孫之意。趁此夜靜妖眠，無人防備，且去解脫衆等逃生也。”好大聖，使了個遁身法，將身一小，脫下繩來，走近唐僧身邊，叫聲“師父。”可看出善於說故事
3、結合選文內容，你來評價一下唐僧：
例如：哭道：“悟空啊!我自恨當時不聽伊，致令今日受災危。金鐃之內傷了你，麻繩捆我有誰知。四人遭逢緣命苦，三千功行盡傾頹。何由解得迍邅難，坦蕩西方去復歸!”看出唐僧善惡不分，糊塗，窩囊
語言運用：
略
2 月 10 日語文寒假作業
一、《西遊記》文段閱讀
1、 結合本段和全書的其他情節說說豬八戒是個什麼樣的形象?
例如：只見八戒喘呵呵的跑來。三藏大驚道：“八戒，你怎麼這等狼狽?悟空如何不見?”呆子哭哭啼啼道：“師兄被妖精一口吞下肚去了!”看出八戒是個一遇困難就退堂鼓，膽小
2、“老魔”、二魔、三魔各是什麼妖怪?他們最終是如何被收服的?
大鵬金翅鷹，文殊的青獅，普賢的白象，三獸被分別被五臺山文殊、峨眉山普賢和如來佛所收。
3、 孫悟空有七十二般變化，他鑽到老魔的肚子讓老魔痛不欲生，在小說裏他還曾經變成一個什麼東西鑽進了誰的肚子?
變成灰塵落到水杯讓鐵扇公主喝進肚子裏。
4、 唐僧師徒四人西行取經途中遇到大大小小許多波折磨難，你知道哪些?請簡要概括三件。
三打白骨精、車遲國鬥法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。
5、 結合文段說說小說的藝術特色。
①善於說故事，可讀性強。②善於塑造人物，形象十分鮮明。③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的誇張。例如：把大鵬鳥塑造成一個強大的魔王，孫悟空對獅子和大象都有辦法收伏，但對大鵬鳥卻無可奈何，打不過又逃不掉，大鵬鳥飛得比孫悟空的筋斗雲還快，翅膀一拍就是九萬里，。可看出善於塑造人物
二、語言運用
1、略
2 月 10 日語文寒假作業
一、《西遊記》文段閱讀
2、 結合本段和全書的其他情節說說豬八戒是個什麼樣的形象?
2、“老魔”、二魔、三魔各是什麼妖怪?他們最終是如何被收服的?
6、 孫悟空有七十二般變化，他鑽到老魔的肚子讓老魔痛不欲生，在小說裏他還曾經變成一個什麼東西鑽進了誰的肚子?
7、 唐僧師徒四人西行取經途中遇到大大小小許多波折磨難，你知道哪些?請簡要概括三件。
8、 結合文段說說小說的藝術特色。
二、語言運用
略
2、略
附答案一、
1、 豬八戒形象：
①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。
②性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛佔小便宜，貪戀女色;忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。
2、青獅、白象、大鵬金翅雕，三獸被分別被五臺山文殊、峨眉山普賢和如來佛所收。”
3、變成灰塵落到水杯讓鐵扇公主喝進肚子裏。
4、三打白骨精、車遲國鬥法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。
5、藝術特色：(例子略)
①善於說故事，可讀性強。
②善於塑造人物，形象十分鮮明。
③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的誇張。
二、2、聲音有十幾種，大廳裏飄蕩着快樂。不是洞簫的悠揚，不是絃樂的清脆，也不是交響樂的雄壯。
