第四單元測試
一、讀拼音，寫漢字，
xún huán jú yāng bǐng zhú yè yóu mén dào
( ) ( ) ( ) ( )
liàn yàn chái fēi chà yì qiān xū
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的詞語補充完整。
奇花( )草 大雨( )盆 ( )之不理 三年五( )
腰( )腿疼 ( )燭夜遊 ( )起舞 氣喘( )
三、用直線把下面的詞語準確的搭配起來。
明亮的 月光 改善 缺點
燦爛的 燈光 改正 工作
皎潔的 陽光 改進 生活
衷心地 請教 發揚 意見
虛心地 幫助 發展 優點
耐心地 感謝 發表 生產
四、查字典，按要求填空。
1．“秉”字用音序查字法，應查大寫字母( )，“秉”字的韻母是( )；用部首查字法應查( )部，再查( )畫。
2．“端”字用部首查字法，應查部首( )，除部首外，再查( )畫，它的解釋有：①東西的頭；②事情的開始；③方面；④端正；⑤平着拿。在“變化多端”一詞中，“端”的解釋應該是第( )種。
3．“砸”字共有( )畫，它的第七畫是( )。
五、給句子中帶點的詞換一個意思相近的詞。
1．我只把養花當做生活中的一種樂趣( )。花開得大小好壞都不計較( )，只要開花，我就高興。
2．我得天天照管( )它們，像好朋友似的關切( )它們。
3．如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節( )，有益身心，勝於吃藥。
六、將下列問句變成陳述旬，意思保持不變。
1．不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
2．我不是有腿病嗎？
3．多學些知識怎麼是壞事呢？
4．難道享樂就幸福嗎？
七、修改病句。
1．他的家鄉是浙江省人，語文試題《國小五年級 第四單元測試1》。
2．同學們非常愛護時間。
3．他因爲取得了好成績，所以一點也不驕傲。
4．既然他工作一貫認真負責，所以大家選他當班長。
八、默寫《遊園不值》。
九、閱讀。
我愛養花了
不久以前，我家隔壁搬來了一位愛養花的.新鄰居——曉蘭姐姐。她家的陽臺上，擺滿了各式各樣的盆花，有嫣紅的海棠、紫色的玫瑰、淡黃的米蘭……五彩繽紛、鮮豔奪目，簡直像搬來了一座小花園。
每天清晨，我一打開陽臺門，就聞到一股清新的花香。漸漸地，我被那些美麗的花吸引住了。一連幾個早上，我只顧呆呆地望着曉蘭姐姐怎麼擺弄它們，幾乎忘了吃早飯。她看出了我的心思，就主動對我說：“你也愛花嗎？我送兩盆給你。”
第二天，我家陽臺上也擺上了兩盆花：一盆月季，一盆海棠。從此，我學曉蘭姐姐的樣，常常給花澆水、施肥。每天放學回來，我總要先到陽臺上看看它們。遇到颳風、下雨，我就把它們搬進屋裏。日子一天天過去，眼看着枝葉長高了，花朵開放了。我心裏真有說不出的高興。
一天，我剛澆完水，突然發現葉子上有一個個小洞眼，仔細一看，葉子背面趴着不少小蟲。我心想：準是這些蟲子咬壞了葉子，如果不及早把它們消滅，整棵花都會枯萎。於是我趕緊從屋裏拿出一把鑷子，像外科醫生做手術似的，小心翼翼地從一片片花葉上夾下這些小蟲，裝入玻璃瓶。
消除了蟲害，兩盆花顯得格外精神。枝葉在微風中輕輕地擺動，像是在對主人表示感謝。在陽光下，花兒競相開放，一朵比一朵鮮豔，一朵比一朵美麗，叫人看着不願意離開。
現在，我家陽臺上已經有十幾盆花了。說真的，我也愛養花了。
1．給文章分三段並概括各段的段意。
2．用“——”畫出運用了比喻修辭手法的句子。
3．找出第四段中哪是“我”看到的，哪是我想到的，哪是我做的，分別寫下來。
4．《養花》中“看着友人拿走自己的勞動果實，心裏自然特高興”。本文中“我心裏有說不出的高興”，都寫出了養花的感受。結合實際，簡要地寫一寫。
十、作文。
題目：成功
要求：1．你做哪件事情取得了成功，當時有怎樣的感受，寫下來。
2．內容具體，語句通順。
