一、比一比，組詞。
綿()潭()諧()螺()遐()
錦()譚()藹()騾()瑕()
漓()障()戀()嶙()暇()
璃()彰()巒()粼()淅()
臀()乳()矯()溶()晰()
殿()浮()嬌()榕()浙()
二、多音字組詞。
和hè()似sì()泊bō()
hé()shì()pō()
huó()卷juǎn()轉zhuǎn()
huò()juàn()zhuàn()
三、補充詞語。
波()壯()()
峯()立()峯()列
()()雄偉
()地()起
水()如()
突()森()()
()明麗無()
()機()(
)萬千怪石()
()雲()()蒙
四、根據課文內容填空。
1.《敬亭山》的作者是()詩人，通過描寫()，抒發了()的感情。
2.《望洞庭》的作者是()代詩人()，描繪了()的景色。
3.桂林山水素有“”之美譽，“甲”的意思是()，課文圍繞來寫的，課文第一自然段與二三自然段的關係是，作者觀賞桂林山水的總感受是。
4.一路迎着溪流。隨着山勢，溪流時而，時而，時而，時而，溪聲也時時。
(1)一個“迎”字，點明作者上山，“時而……時而……”說明了，才形成了流水速度的緩急不同。[
(2)作者用了()手法寫溪流的聲音的。對於這句話的理解：山勢陡時，溪流則()，流速則()溪聲則();山勢平緩時，溪流則()，流速則()溪聲則()。
五、寫出名人描寫自然風光的古詩句。
王維
王士楨
黃庭堅
張若虛
辛棄疾
六、寫出賜予的近義詞和反義詞。
兀立()()
玩賞()()
無暇()()
擴散()()
明豔()()
蜿蜒()()
幽靜()()
矯健()()
俯視()()
七、在括號裏填上恰當的詞。
()的大海
()的香山
()的竹筍
()的銀練
()的密林
()的溪流
()的.西湖
()的翡翠()的屏障
()的天山
()的白蓮
()的枝丫
()的泰山
()的畫卷
()的桂林
()的日影
()的雪峯(）
