【學習目標】
1.整體感知，學會多角度描寫景物方法。
2.品讀優美句子，理解丁香結的象徵意義。
3. 學習本文多角度描寫景物方法，仿寫作文。
4.比較古人寄寓在丁香結中的情感，學習作者豁達的胸懷。
【學習重難點】
品讀優美句子，學會多角度描寫景物方法。
理解丁香結的象徵意義，體會作者寄寓在丁香結中的情感。
培養自己以豁達胸懷對待人生中“結”的能力。
【課時安排】兩課時
【教學過程】
第一課時
一、導入：文學作品中許多花草樹木都被賦予某種品格，如梅花象徵高潔，牡丹代表富貴，松柏喻指長青。試着再舉出幾例。今天我們來學習《丁香結》，看看作者賦予丁香結什麼樣的情感。
二、作者介紹：
宗璞，1928年生，女，原名馮鍾璞。主要作品有短篇小說《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》等，中篇小說《三生石》，《弦上的夢》和《三生石》分別獲全國優秀短篇小說獎和全國優秀中篇小說獎。
三、詞語：
綴 窺 幽雅 渾濁 笨拙
單薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨 斷斷續續
四、整體感知：
1.朗讀課文，看看作者從哪幾個方面描寫丁香花的？
（1）形狀：星星般的小花、許多小花形成一簇；
（2）顏色：紫色、白色；
（3）氣味：淡淡的優雅的甜香。
從感覺角度分析，形狀、顏色、氣味是哪種感覺？ ---視覺、嗅覺
作者賦予丁香什麼樣的品格？（結合課文，圈畫出關鍵詞，總結歸納）
---靈動優雅 潔白無瑕 可愛芬芳
2.朗讀課文4-6段，思考什麼是丁香結？
本義：丁香花蕾上，小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。
象徵意義：人生中不順心的事（愁怨）
----知識鏈接：品讀《梨花》思考象徵意義（純情）
3.作者多年賞花，爲何今年突然明白丁香結內涵？
雨後賞花的觸動
自身經歷的感悟（經受病痛折磨）
4.作者對丁香結持什麼態度？
從容、豁達、積極
古人對丁香結也有自己感悟，品讀李商隱的《代贈二首》和李璟的《攤破浣溪沙》，體會古人對丁香結理解。
代贈二首
唐代：李商隱
樓上黃昏慾望休，玉梯橫絕月中鉤。
芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。
（問）作者描寫了哪些景物，體現詩人內心怎樣的情感，此處丁香結有何寓意？
---樓上玉梯 芭蕉不展 丁香結；
慾望還休 孤寂無聊；
女子與戀人不能相會的愁緒
攤破浣溪沙
五代：李璟
手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主？思悠悠。
青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。
1.“春恨鎖重樓”中“恨”的真正原因是什麼？（請用原詩句作答）
2.“恨”傳達出了詞中人物怎樣的思想感情？此處丁香結有何內涵？
---青鳥不傳雲外信
沒有故人音信相思之愁
鬱結不散的相思之愁
同樣是丁香結，不同時代的人有不同的理解，古人更多的是借丁香結抒發愁怨之情，而作者筆下的丁香結卻是生活中不可或缺的調味劑。正如作者所說，人生中的問題是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了麼。讓我們學習作者從容、豁達、積極的人生態度，去直麪人生中的一件一件不順心的事，這樣你的生活也會變得有滋有味。
五、作業設計
必做：背誦李商隱的`《代贈二首》和李璟的《攤破浣溪沙》。
選做：閱讀《語文讀本》中的《野草》。
第二課時
一、作業檢測：
1.檢查背誦
2.李商隱的“同向春風各自愁”的“愁”體現在哪些景物上？
---玉梯橫絕 月如鉤 芭蕉不展 丁香結
李璟的“丁香空結雨中愁”的“愁” 連綿不斷，哪句詩能體現出來？
---風裏落花誰是主？思悠悠。
回首綠波三楚暮，接天流。
二、合作探究 品味語言
1.有的宅院裏探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從牆上窺着行人，惹得人走過了還要回頭望。
運用擬人修辭手法，“探”“窺”將丁香擬人化，使無意識的丁香具有了人的思想感情，生動形象地描寫了丁香花可愛的情態。
2.在細雨迷濛中，着了水滴的丁香格外嫵媚。花牆邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。（問題））雨中丁香具有怎樣特點？想象這幅畫面，作者爲什麼說“丁香確實該和微雨連在一起”？
丁香的美麗、高潔、愁怨在雨中形神畢現。將丁香結化入雨中的境界，使象徵愁心的丁香花蕾更加悽楚動人。
3.那十字小百花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和夢想。“照耀”有什麼樣的表達效果？
“照耀”一詞寫出花白如雪，似有光輝暈出。寫出花對作者心靈的鼓舞和慰藉，啓發作者的文思，使她浮想聯翩，思如泉涌。
4.“每到春來，伏案時擡頭便看見檐前積雪。”“從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白”，作者在這兩句話中用“積雪”和“瑩白”代替“丁香”，有什麼好處？
避免重複，使行文富於變化。
修辭手法上：
積雪是借喻 （借用喻體來替代本體 不出現本體和比喻詞）
瑩白是借代 （借用事物特徵來代替事物本身）
三、作業設計
體會本文多角度描寫景物的寫法，選擇一種你熟悉的花，寫一個小片段，100字左右。友情提示：選擇自己真正觀察過的，例如：紫藤蘿、荷花、迎春花、梨花……
