一、帶着問題來讀書
1. 本文是( )先生的一篇膾炙人口的佳作。
A.老舍 B.豐子愷
2.課文以作者的.( )變化爲線索，(A，空間 B，情感)由對母雞的( )轉變爲____________，前後形成了鮮明的對比，讚頌了( )。
二、動腦筋，找夥伴。
嗅 啼 嘶 吼 嚎 嘯 鳴 叫
狼( ) 雞( ) 猿( ) 狗( )
虎( ) 獅( ) 馬( ) 鳥( )
三、我會選擇修辭方法。
擬人 比喻 誇張 反問 設問
1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。 ( )
2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。( )
3.這樣的一隻母雞難道不偉大嗎?( )
四、讀短文，按要求回答問題。
可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出一羣小雛雞的母雞。
( )在院子裏， ( )在院外，它( )挺着脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一隻鳥兒飛過，( )
什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪着頭聽：挺着身兒預備作戰;看看( )，看看( )，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
1. 按原文填空。
2. 在短文中找出一對近義詞。
( )---------( )
3.畫“ ”的句子是 句，起到了____________的作用.
4.短文主要敘述了__________________說明了母雞很有____________
