九年級物理知識點的具體總結

物理對於九年級的學生都必須要學好的，把知識點歸納好是很重要的方法，下面是本站小編給大家帶來的有關於九年及的物理知識點歸納介紹，希望能夠幫助到大家。

第十三章 內能

第一節 分子熱運動 1、分子運動理論的初步認識 (1)物質由分子組成的。

(2)一切物質的分子都在做永不停息的無規則的運動——擴散現象。 (3)分子之間有相互作用的引力和斥力。 2、(1)分子運動理論的基本內容:物質是由分子組成的;分子不停地做無規則運動;分子間存在相互作用的引力和斥力。 (2)擴散現象:不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散。氣體、液體、固體均能發生擴散現象。擴散現象表明:直接說明一切物質的分子都在永不停息地做無規則運動，並且間接證明了分子間存在間隙。擴散的快慢與溫度有關。溫度越高，分子運動越劇烈。 注:只要爲人眼所能看到的物體的運動，都不能說明分子在不停地做無規則的運動。比如:濛濛細雨、粉筆灰等。只要與氣味、顏色變化等有關的 都能說明分子在做無規則的熱運動。

-10(3)分子間的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同時存在的。當兩分子間的距離等於10-10米時，分子間引力和斥力相等，合力爲零,叫做平衡位置;當兩分子間的距離小於10米時，分子間斥力大-10於引力，合力表現爲斥力;當兩分子間的距離大於10米時，分子間引力大於斥力，合力表現爲引力;當分子間的距離很大(大於分子直徑的10倍以上)時，分子間的相互作用力變得十分微弱，可近似認爲分子間無相互作用力。

注:物體很難被拉伸，說明分子之間存在引力; 物體很難被壓縮，說明分子之間存在斥力。 (露珠呈現球狀說明分子之間存在引力。吸盤被吸附在牆上不是分子引力的作用 是大壓強的作用;帶電的同種電荷相互吸引不是分子引力的作用 是電場的作用)

高分提示: 此部分需複習星級題。

第二節 內能

1、內能

(1)概念:物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能。 內能是指物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和，不是指少數分子或單個分子所具有的能。 內能與溫度有關，但不僅僅與溫度有關，從微觀角度來說，內能與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用力有關。從宏觀的角度來說，內能與物體的質量、溫度、體積都有關。

一切物體在任何情況下都具有內能，物體的內能與溫度有關，同一個物體，溫度升高，它的內能增加，溫度降低，內能減少。 (2)影響內能的主要因素:物體的質量、溫度、狀態及體積等。

(3)熱運動:物體內部大量分子的無規則運動叫做熱運動。分子無規則運動的速度與溫度有關，溫度越高，分子無規則運動的速度就越快，物體的溫度越低，分子無規則運動的速度就越慢。內能也常叫做熱能。

2、改變物體內能的兩種方法:做功與熱傳遞 (1)做功: 對物體做功，物體內能增加;物體對外做功，物體的內能減少。

做功改變物體的內能實質是內能與其他形式的能相互轉化的過程。 (2)熱傳遞: 熱傳遞的條件:物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。

物體吸收熱量，物體內能增加;物體放出熱量，物體的內能減少。 用熱傳遞的方法改變物體的內能實質是內能從一個物體轉移到另一個物體或從物體的一部分轉移到另一部分。

3、做功與熱傳遞改變物體的內能是等效的。

注:一切與摩擦有關的現象都是利用做功方式改變物體的內能～

4、熱量 (1)概念:物體通過熱傳遞的方式所改變的內能叫熱量。

(2)熱量是一個過程量。熱量反映了熱傳遞過程中，內能轉移的多少，是一個過程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對不能說某物體含有多少熱量，也不能說某物體具有、包含多少熱量。 (3)熱量的國際單位制單位:焦耳(J)。

高分提示:此部分需要狂記，記準確、記完整。

要理解:

1 內能說增大或減少;溫度說升高或降低;熱量說吸收或放出。

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2 物體吸熱，內能會增加，物體放熱，內能會減少，但溫度不一定會變化(如 晶體的 熔化和凝固)

3 物體內能的增大，可能是物體從外界吸收熱量，也可能是 外界對物體做功。另外，物體對外做功，內能可能減少，也可能不變，也可能增大。

第三節 比熱容

1、比熱容的概念:單位質量的某種物質溫度升高(或者降低)1吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質的比熱容，簡稱比熱。用符號c表示比熱容。

2、比熱容的單位:在國際單位制中，比熱容的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg)。 3、比熱容的物理意義

(1)比熱容是通過比較單位質量的某種物質溫度升高1時吸收的熱量，用來表示各種物質的不同性質。 3(2)水的比熱容是4.2×10J/(kg)。它的物理意義是:1千克水溫度升高(或降低)1，吸收(或放3出)的熱量是4.2×10J。 4、理解

(1)比熱容是物質的一種特性，各種物質都有自己的比熱。

(2)從書上比熱表中還可以看出，各物質中，水的比熱容最大。這就意味着，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個特徵對氣候的影響，很大。在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區比內陸地區溫度升高的慢，夜晚沿海地區溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區溫度變化小，內陸地區溫度變化大。在一年之中，夏季內陸比沿海炎熱，冬季內陸比沿海寒冷。 (3)水比熱容大的特點，在生產、生活中也經常利用。如汽車發動機、發電機等機器，在工作時要發熱，通常要用循環流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。 5、說明 (1)比熱容是物質的特性之一，所以某種物質的比熱不會因爲物質吸收或放出熱量的多少而改變，也不會因爲質量的多少或溫度變化的多少而改變。 (2)同種物質在同一狀態下，比熱是一個不變的定值。 (3)物質的狀態改變了，比熱容隨之改變。如水變成冰。

(4)不同物質的比熱容一般不同。 6、熱量的計算:Q=cmΔt。式中，Δt叫做溫度的變化量。它等於熱傳遞過程中末溫度與初溫度之差。 注意:?物體溫度升高到(或降低到)與溫度升高了(或降低了)的`意義是不相同的。比如:水溫度從lO升高到30，溫度的變化量是Δt= =30-lO=2O，物體溫度升高了20，溫度的變化量Δt =20。熱量Q不能理解爲物體在末溫度時的熱量與初溫度時的熱量之差。因爲計算物體在某一溫度下所具有的熱量是沒有意義的。正確的理解是熱量Q是末溫度時的物體的內能與初溫度時物體的內能之差。

雪靈提示: 此部分主要趨於考察計算題 特別是善於與效率結合來考察。

記住:1 不計熱量損失就是 指 吸收的熱量等於放出的熱量 2 用“這部分熱量”指的 就是 前面 也算出的熱量

3 通常

第十四章 內能的利用

第一節 熱機

1、內燃機及其工作原理:

將燃料的化學能通過燃燒轉化爲內能，又通過做功，把內能轉化爲機械能。按燃燒燃料的不同，內燃機可分爲汽油機、柴油機等。

(1)汽油機和柴油機都是一個工作循環爲四個衝程即吸氣衝程、壓縮衝程、做功衝程、排氣衝程的熱機。

(2)一個工作循環中 曲軸和飛輪轉2圈，對外做一次功，有四個衝程。

(3)壓縮‘衝程是對氣體壓縮做功，氣體內能增加，這時機械能轉化爲內能。 (4)做功衝程是氣體對外做功，內能減少，這時內能轉化爲機械能。

(5)汽油機和柴油機工作的四個衝程中，只有做功衝程是燃氣對活塞做功，其它三個衝程要靠飛輪的慣性完成。

(6)汽油機和柴油機的不同處

項目 構造 吸入氣缸的物質 點燃方式 效率

汽油機 氣缸頂部有一個火花塞 空氣和汽油混合物 點燃式 效率較低

柴油機 氣缸頂部有一個噴油嘴 空氣 壓燃式 效率較高

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2、燃料的熱值

(1)燃料燃燒過程中的能量轉化:目前人類使用的能量絕大部分是從化石燃料的燃燒中獲得的內能，燃料燃燒時釋放出大量的熱量。燃料燃燒是一種化學反應，燃燒過程中，儲存在燃料中的化學能被釋放，物體的化學能轉化爲周圍物體的內能。

(2)燃料的熱值 定義:lkg某種燃料完全燃燒時放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號“q”表示。

熱值的單位J/kg，讀作焦耳每千克。還要注意，氣體燃料有時使用J/m3，讀作焦耳每立方米。 熱值是爲了表示相同質量的不同燃料在燃燒時放出熱量不同而引人的物理量。它反映了燃料通過燃燒放出熱量本領大小不同的燃燒特性。不同燃料的熱值一般是不同的，同種燃料的熱值是一定的，它與燃料的質量、體積、放出熱量多少無關。 (3)在學習熱值的概念時，應注意以下幾點: “完全燃燒”是指燃料全部燃燒變成另一種物質。

強調所取燃料的質量爲“lkg”，要比較不同燃料燃燒本領的不同，就必須在燃燒質量和燃燒程度完全相同的條件下進行比較。 “某種燃料”強調了熱值是針對燃料的特性與燃料的種類有關。

燃料燃燒放出的熱量的計算:一定質量m的燃料完全燃燒，所放出的熱量爲:Q=qm，式中，q表示燃料的熱值，單位是J/kg; m表示燃料的質量，單位是kg;Q表示燃料燃燒放出的熱量，單位是J。

5若燃料是氣體燃料，一定體積V的燃料完全燃燒，所放出的熱量爲:Q=qV。式中，q表示燃料的熱3值，單位是J/m3;V表示燃料的體積，單位是m;Q表示燃料燃燒放出的熱量，單位是J。 熱機效率 3、

(1)如右圖所示是熱機的能量流圖正能轉變爲對外做的有用功的能量只是燃料燃燒時所釋放能量的一部分。 (2)定義:有用功的能量與燃料完全燃燒所釋放的能量的比值，稱爲熱機效率。

(3)η=E/Q×100%。 有 式中，E爲做有用功的能量;Q總爲燃料完全燃燒釋放的能量。 有

(4)提高熱機效率的主要途徑——(記住) 燃料改善燃燒環境，使燃料儘可能完全燃燒，提高燃料的燃燒效率。 的 儘量減小各種熱散失。 化學減小各部件間的摩擦以減小因克服摩擦做功而消耗的能量。 E 能充分利用廢氣帶走的能量，從而提高燃料的利用率。

4、能量的轉化與守恆

(1)能量及其存在的形式:如果一個物體能對別的物體做功，我們就說這個物體具有能。自然界有多種形式的能量，如機械能、內能、光能、電能、化學能、核能等。 (2)能量的轉移與轉化:能量可以從一個物體轉移到另一個物體，如發生碰撞或熱傳遞時;也可以從一種形式轉化爲另一種形式，如太陽能電池、發電機等。

(3)能量守恆定律:能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化爲其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能的總量保持不變。

2、能量守恆定律是自然界最重要、最普遍的基本定律。大到天體，小到原子核，也無論是物理學問題還是化學、生物學、地理學、天文學的問題，所有能量轉化的過程，都遵從能量守恆定律。

3、“第一類永動機”永遠不可能實現，因爲它違背了能量守恆定律。

雪靈提示:此部分主要考察效率的計算和給你一個生活現象 分析其是 什麼能轉化爲什麼能。

記住:

凡是涉及物體的運動，都說成是 機械能

凡是燃燒液體或者某種燃料 都要消耗自身的化學能，故 此時由化學能轉化爲其他形式的能

凡是與溫度、熱量有關的 都說成是 物體的內能

高分導向: 先理解上面的知識點，然後將星級 的題吃透～可保會考無憂～

第十五章 電流和電路

第一節 兩種電荷

一、摩擦起電:摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象叫摩擦起電。

牢記:只要物體帶上了電，就能吸引輕質的物體。所以兩個輕質物體相互靠近，兩物體不一定都帶異種 電荷。可能一個帶電 一個不帶電 。 (16.4)

二、兩種電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷;用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷;

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三、電荷間的相互作用:同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引;

四、驗電器 1、用途:用來檢驗物體是否帶電; 2、原理:利用同種電荷相互排斥;

牢記:驗電器只能檢驗物體是否帶電，不能檢驗物體所帶電荷的電性及所帶電荷的多少～ 五、電荷量(電荷):電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷;單位是庫侖，簡稱庫，符號爲C;

五、元電荷: 1、原子是由位於中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成; -192、最小的電荷叫元電荷(一個電子所帶電荷)用e表示;e=1.6×10;

3、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，電性相反，整個原子呈中性; 六、摩擦起電的實質:電荷的轉移或得失。(由於不同物體的原子核束縛電子的本領不同，所以摩擦起電並沒有新的電荷產生，只是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電) 七、導體和絕緣體:善於導電的物體叫導體(如所有的金屬、人體、大地、酸鹼鹽溶液)，不善於導電的物體叫絕緣體(如橡膠、陶瓷、玻璃、塑料等);導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉換;

八、電流:電荷的定向移動形成電流;電流方向:正電荷定向移動的方向爲電流的方向(負電荷定向移動方向和電流方向相反);在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極;

九、電路:用導線將用電器、開關、用電器連接起來就組成了電路;電源:提供電能(把其它形式的能轉化成電能)的裝置;用電器:消耗電能(把電能轉化成其它形式的能)的裝置; 十、電路的工作狀態: 連通的電路; 1、通路:處處

2、開路:某處斷開的電路; 3、短路:分爲電源短路和用電器短路。用導線直接將電源的正負極連——會造成電源短路 此時導線中的電流很大 會燒壞電源 所以不能直接用一根導線連接在電源的兩端 ;直接用導線將用電器連起來會造成用電器短路 此時 電流不會流經被短路的用電器 其不工作，但其他用電器能正常工作。(記) 電路圖及元件符號:用符號表示電路連接的圖叫電路圖(記住常用的符號) 十一、

畫電路圖時要注意:整個電路圖導線要橫平豎直;元件不能畫在拐角處。

十二、串聯和並聯

1、把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯電路;串聯電路特點:電流只有一條路徑;各用電器互相影響;

因此 只要說電路中各元件彼此相互影響 說明該電路連接方式一定是串聯。

2、把電路元件並列連接起來的電路叫並聯電路;並聯電路特點:電流有多條路徑;各用電器互不影響;

因此 只要說電路中各元件彼此不影響 說明該電路連接方式一定是並聯。 3、常根據電流的流向判斷串、並聯:從電源的正極開始，沿電流方向走一圈，回到負極，則爲串聯，若出現分支則爲並聯;

十三、電路的連接方法 1、線路簡捷、不能出現交叉;2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致;3、一般從電源的正極起，順着電流方向，依次連接，直至回到電源的負極;4、並聯電路連接中，先串後並，先支路後幹路，連接時找準節點。5、在連接電路前應將開關斷開;(這一點必須且絕對 要記住) 十四、電流的強弱 31、電流:表示電流強弱的物理量，符號I，單位是安培，符號A，還有毫安(mA)、微安(μA)1A,10mA6,10μA 3、電流等於單位時間內通過導體橫截面的電荷量的多少;I=Q/t A十五、電流的測量:用電流表;符號? 1、電流表的結構:接線柱、量程、示數、分度值 2、電流表的使用

(1)先要三“看清”:看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負接線柱;(2)電流表必須和用電器串聯;(相當於一根導線);(3)選擇合適的量程(如不知道量程，應該選較大的量程，並進行試觸。)

注:試觸法:先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很小(讀數不準)，需換小量程，若超出量程(電流表會燒壞)，則需換更大的量程。

記住口訣: 偏小換小 偏大換大 3、電流表的讀數:(1)明確所選量程;(2)明確分度值(每一小格表示的電流值);(3)根據錶針向右偏過的格數讀出電流值;

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十六、串、並聯電路中電流的特點:

串聯電路中電流處處相等;

並聯電路幹路電流等於各支路電流之和;

第十六章 電壓與電阻

一、電壓

1、電源的作用是給電路兩端提供電壓;電壓是使電路中形成電流的原因。 電路中有電流，就一定有電壓;電路中有電壓，卻不一定有電流，因爲還要看電路是否是通路。電路中有持續電流的條件:一要有電源;二是電路是通路。

2、電壓用字母U表示，國際制單位的主單位是伏特，簡稱伏，符號是V。常用單位有千伏(KV)和毫36伏(mV)。1KV = 10V=10mV。

記住:家庭照明電路的電壓是220V;一節乾電池的電壓是1.5V;一節蓄電池的電壓是2V;對人體安全的電壓不高於36V。 3、電壓表的使用:

A、電壓表應該與被測電路並聯;(當電壓表直接接在電源兩極時，因爲電壓表內阻無窮大，所以電路不會短路，所測電壓就是電源電壓) B、要使電流從電壓表的正接線柱流進，負接線柱流出。

C、根據被測電路的選擇適當的量程(被測電壓不要超過電壓表的量程，預先不知道被測電壓的大約值時，先用大量程試觸)。 4、電壓表的讀數方法:A、看接線柱確定量程。B、看分度值(每一小格代表多少伏)。C、看指針偏轉了多少格，即有多少伏。(電壓表有兩個量程: 0,3 V，每小格表示的電壓值是0.1 V;0,15V，每小格表示的電壓值是0.5 V。) 5、電池串聯，總電壓爲各電池的電壓之和; 相同電池並聯，總電壓等於其中一節電池的電壓。

二、探究串聯電路中電壓的規律

1、實驗步驟: A、提出問題;

B、猜想或假設;

C、設計實驗; D、進行實驗;

E、分析論證、

F、評價交流(E和F可以合爲得出結論) 2、在串聯電路中，總電壓等於各部分電壓之和。

並聯電路中，各支路兩端的電壓相等(各支路兩端的電壓與電源電壓相等)。 此 必須記住且 要能在實際電路中進行分析。

三、電阻

電阻——導體對電流的阻礙的大小叫電阻。

1、容易導電的物體叫導體，如鉛筆芯、金屬、人體、大地等;不容易導電的物體叫絕緣體，如橡膠、塑料、陶瓷等。

導電能力介於兩者之間的叫半導體，如硅、鍺等。 2、電阻用R表示，國際制單位的主單位是歐姆，簡稱歐，符號是Ω。常用單位有千歐(KΩ)和兆歐36(MΩ)，1MΩ=10KΩ=10Ω。電阻在電路圖中的符號爲 。 3、影響電阻大小的因素有:材料;長度;橫截面積;溫度。電阻是導體本身的一種特性，它不會隨着電壓、電流的變化而變化。 牢記:導體的電阻與導體兩端是否流過電流、是否加電壓、所通過的電流是否變化、所加的電壓是否變化即電流或電壓是否變大還是變小等 沒有任何關係～

4、某些導體在溫度下降到某一溫度時，就會出現其電阻爲0的情況，這就是超導現象，這時這種導體就叫超導體。

5、阻值可以改變的電阻叫做變阻器。常用的有滑動變阻器和變阻箱。

6、滑動變阻器的工作原理是:通過改變連入電路中的電阻絲的長度來改變連入電路中的電阻。 作用:通過改變連入電路中的電阻絲的長度來改變連入電路中的電阻，從而改變電路中電流，進而改變部分電路兩端的電壓，還起保護電路的作用。

正確接法是:一上一下的接。它在電路圖中的符號是 它應該與被控電路串聯。