考研英語小作文看似簡單，但也有很多點容易出錯，需要大家來注意。小編爲大家精心準備了考研英語小作文的複習要點，歡迎大家前來閱讀。
(1)重要關注點一：禮貌原則
所謂的“禮貌原則”，就是指在小作文中要秉承禮貌的原則，儘量少用直白的、語氣較強的詞，如must,can等;而應該多用表示委婉的語氣的詞，如could,should和would等。如，在表達寫作目的的時候可以說I would like to know……
(2)重要關注點二：表述差異
這裏主要指中英文在表達時間和地點的時候出現的差異。英文中時間和地點的表達順序和漢語相反。漢語中在表述地點的時候，通常是從大到小，先寫大地方，再寫小地方;而英語則是恰恰相反，它是從小到大，即先寫小地方，再寫大地方。在描述時間的時候，中文的常見表達是“年，月，日”;而英文的常見方式是“月，日，年”。這常見於邀請信和通知中。二者的差異較大，小編建議大家千萬不能忽視這些細節問題。
(3)重要關注點三：不抄Direction
此外，另一個細節問題就是不能抄寫direction中的句子，這只是出題人用於引導思維，指導寫作的話。但我們在寫作的時候可用其中的部分詞或者是短語。小編認爲，一個較爲實用的方法，是對題目進行同義改寫，既能拓展思路，也能豐富語言，得到高分。
(4)重要關注點四：注意書信和通知格式不同
書信的格式包括稱呼、正文、落款;而通知的格式則是：標題、正文和落款。由此，我們可以發現很容易把它們的格式弄混淆，二者的區別在於書信沒有標題，通知有標題;書信有稱呼，而通知沒有。
(5)重要關注點五：不使用縮寫
考研英語的作文，不管是大作文還是小作文，從格式上說都屬於正式語域。所謂的正式語域，也就是說語言的風格較爲正式。既然如此，那作文就應該使用書面語言，而非口語。而且，不能單詞不能出現縮寫的形式，因爲這不屬於正式語域。
考研英語閱讀的速度指南▶1.手指點擊的習慣
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指着一個個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。
一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動並限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養成用腦瞬間反映文字信息的能力。
▶2.心裏默讀的習慣
心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：學生在內心裏始終自言自語，清晰地發出並聽着每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，並且矯正起來又比較困難。採用強制自己深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。
▶3.出聲閱讀的習慣
許多朋友都有出聲閱讀的習慣。
出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因爲，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。
另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現出來，有時看見的僅僅是無聲地動動嘴脣，有時甚至連嘴脣也不動，只是舌、喉在活動。嘴脣的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，“一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經過聲音階段。”因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。
▶4.搖頭晃腦的習慣
閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一壞習慣。在閱讀過程中，有些人往往儘量使自己的鼻尖對準他正在讀的每一個字。這樣，當他順着一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭來看下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對準書頁的左邊。
這種頭的擺動，學生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產生影響。因此，必須克服這種毛病，養成閱讀時只移動視線的習慣。
▶5.重複閱讀的習慣
複視指的是讀完一個句子或段落後回過頭去重複閱讀。閱讀能力差的朋友往往過分依賴於複視以養成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的`短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養成複視的習慣。
以上五種是常見的錯誤習慣，當然還有其他的不良習慣，例如“思想開小差”、“不停的查字典”、“過多的進行語法分析”等等都會影像同學們的閱讀速度。同學們應該針對自身存在的不良習慣，努力克服，不斷練習才能提大學聯考研英語的閱讀速度，爲考試贏得寶貴的時間。
考研英語新題型怎麼做▶一、概念解讀
新題型又稱段落大意題，新題型的解答需要理解文章的段落大意。考研英語新題型是一種以快速閱讀爲完成條件的閱讀類題型補充。包括選詞填句題、排序題和小標題選擇題三種題型，常考的爲前兩種。
▶二、考察類型
7選5填空：是一種特殊的完型填空，把一篇文章的5個地方挖空，要求根據文章內容從給出的7段文字中選出正確的填到空白處，使語義對應，上下流暢。
5選5排序：將一篇文章原有順序打亂，分爲7-8個部分，要求考生根據文章內容將所列段落重新排序，其中有2-3段的位置已經給出，填剩下5個。
6選5標題：一篇文章給出6-7個概括句或小標題，這些文字或標題分別對應文中某一部分，要求考生從中選出5個標題填入文章空白處。
新題型雖然分很多種類型，具體的考法也不一樣，但是它們的考覈目的是一樣的，都是考察考生對連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解，要求考生從整體上而不是細節上把握文章的內容。
▶三、做題步驟
(1)完形填句：
第一，通讀文章首段，迅速得知文章的大意。
第二，通讀選項，在每個選項下標出該選項的大致意思，一遍做題時能迅速找到所需選項。
第三，根據各個空白處的所在位置，分析空白處的上下文，通過邏輯關係和語意內容分辨出選項分別屬於文章那個部分，並嘗試與空白處的上下文有機的銜接起來，選出正確答案。第四，將所選選項帶回原文，檢查連貫性。
(2)排序題：
第一，通讀文章首段，大致瞭解文章的主旨，如果首段沒有確定，則應通過閱讀個選項先確定首段。
第二，迅速瀏覽各個選項，重點閱讀各段首末句，概括出各個選項的大意，從而明確整個文章大致內容，瞭解各個選項之間的內在邏輯關係。
第三，根據各個段落的邏輯關係給選項排序。第四，把文章按所選的順序帶進文章，檢查段落順序是否合理。
(3)小標題選擇題
第一，先通讀各個選項，從選項中推斷出相關段落的大致內容。
第二，細讀所考段落，抓住每個主題句和核心詞彙，正確答案常常是主題句的改寫。
第三，將從段落中提煉的主題句和選項對比，選出答案。
