在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的中班科學按取物和點數教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、嘗試用多種方法感知8以內物體的數量;
2、能按8以內指定的數(重點爲6、7、8)取出相等數量的物品。
3、能積極製作禮品，體驗勝利後的喜悅。
4、體驗解決問題的成就感。
5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。
活動準備：
點數圖片若干張;分別標有6、7、8數字的三個貨筐;
第一組：數卡、回形針與幼兒人數相等;紙片若干張;
第二組：印有不同數字的衣服、褲子圖片與幼兒人數相等;小印章若干個;印泥;
第三組：粘有不同數卡的彩繩與幼兒人數相等;剪好的吸管若干;
第四組：印有不同數字的花籃圖片與幼兒人數相等;水彩筆。
活動過程：
一、出示一些物品的圖片，請幼兒目測其數量，並說出方法。
師：昨天"趣味小超市"的經理給我打了個電話，他們的小超市開業一週年了，他們想在一週年紀念日那天給光顧小超市的顧客發小禮品，可是要準備很多的禮品，所以請我們班的小朋友來幫助，你們願意嗎?
師：可是經理說，他想請那些會點數的小朋友來做禮品，所以要先考考你們，想做禮品的小朋友趕快睜大眼睛看好了，看看他們分別有多少?你是怎麼數的'?
二、製作小禮物，練習按數取物。
師：小朋友都很能幹，你們都合格了，可以做小禮品了，有哪些小禮品呢?
1、帶領幼兒觀察並介紹各組的操作資料
(1)自選數卡，並按數卡上的數字選相應數量的紙張做小冊子;
(2)按衣物卡片上的數字裝飾相應數量的圖案;
(3)按繩上的數字穿彩鏈;
(4)按花籃上的數字畫相同數量的花朵。
2、交待遊戲規則，幼兒分組操作
師：沒個小朋友都要製作四件禮品，每製作完一件禮品就到老師這兒刻一個小印章，然後把禮品放在標有相應數字的貨筐裏。
三、驗收禮品，鞏固按數取物
1、請三個小朋友驗收禮品放得是否正確，並把不正確的拿出;
2、討論：爲什麼還有一些禮品沒有放在貨筐裏?
四、結束活動
師：忙了半天，我們終於把禮品做好歸好了，趕快出去發禮品吧!
教學反思：
本次活動主要是針對孩子按數量的多少進行拿取物體，整個活動孩子都參與其中了，並且基本都能按老師的要求完成數量對應、按數取物，所以活動目標完成較好。
