高中生物的學習，要通過自己歸納知識要點來掌握這門學科的規律，大學聯考的時候纔會取得高分。下面是本站小編爲大家整理的2017大學聯考生物知識要點歸納，希望對大家有用!
1.基因重組只發生在減數分裂過程和基因工程中，(三倍體，病毒，細菌等不能基因重組。)
2.細胞生物的遺傳物質就是DNA，有DNA就有RNA,有5種鹼基，8種核苷酸。
3.雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性，因爲蛋白酶本身也是蛋白質。
4.高血糖症，不等於糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗，因爲血液是紅色的。
5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續分裂的細胞纔有細胞週期。
6.細胞克隆，就是細胞培養，利用細胞增值的原理。
7.細胞板不等於赤道板，細胞板是植物細胞分裂後期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結構。
8.激素調節是體液調節的主要部分，CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬於體液調節。
9.注射血清治療患者不屬於二次免疫，(抗原加記憶細胞纔是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。
10.刺激肌肉會收縮，不屬於反射，反射必須經過完整的反射弧，判斷興奮傳導方向有突觸或神經節。
11.遞質分興奮行遞質和抑制性遞質，抑制性遞質能引起下一個神經元電位變化，但電性不變，所以不會引起效應器反應。
是主要的遺傳物質中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質，細胞生物就是也不是次要的遺傳物質，而是針對“整個”生物界而言的，只有少數RNA病毒的遺傳物質是RNA。
13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達?...1.單倍體，2純合子3.位於Y染色體上。
14.染色體組 不等於染色體組型 不等於 基因組。 染色體組是一組非同元染色體，如人類爲2個染色體組，爲二倍體生物。基因組爲22+X+Y，而染色體組型爲44+XX或XY.
15.病毒不具細胞結構，無獨立心陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養基無法培養，之能用活細胞培養，如活雞胚。
16.病毒在生物學中的應用舉例：①基因工程中作載體，②細胞工程中作誘融合劑，③在免疫學上 可作疫苗用於免疫預防。
大學聯考必備生物知識點動物和人體生命活動的調節
6. (多細胞)動物神經調節的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。它由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成。
7.興奮：指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激後，由相對靜止狀態變爲顯著活躍狀態的過程。
8.靜息電位：內負外正;興奮部位的電位：內正外負。
9.神經衝動在神經纖維上的傳導是雙向的。
10.由於神經遞質只存在於突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然後作用於突觸後膜上，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單方向的。
11.調節人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
12.激素調節：由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調節。
13.在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作爲信息調節該系統的工作，這種調節方式叫作反饋調節。分爲負反饋調節和正反饋調節。
14.激素調節的特點：微量和高效;通過體液運輸;作用於靶器官、靶細胞。相關激素間具有協同作用或拮抗作用。
15.體液調節：激素等化學物質(除激素以外，還有其他調節因子，如CO2等)，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。激素調節是體液調節的主要內容。
16.單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節。
17.動物體的各項生命活動常常同時受神經和體液的調節，但神經調節仍處於主導地位。
18.免疫系統的組成：免疫器官、免疫細胞(吞噬細胞和淋巴細胞)和免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。
19.免疫系統的功能：防衛、監控和清除。
植物的激素調節
20.向光性實驗發現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分佈的少，生長的慢，背光的`一側生長素分佈的多，生長的快。
21.植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長髮育有顯著影響的微量有機物。
22.極性運輸：生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，而不能反過來運輸。
23.生長素的作用表現出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發芽，也能抑制發芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
24.植物的生長髮育過程，在根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達的結果。
25.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上塗一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。
大學聯考生物知識要點種羣和羣落
26.種羣密度：種羣在單位面積或單位體積中的個體數。種羣密度是種羣最基本的特徵。
27.種羣的特徵包括：種羣密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。
28.調查種羣密度的方法：樣方法、標誌重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進行採集、調查的方法。
29.K值：在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種羣最大數量。
30.“J”型增長的數學模型：Nt=N0λt。其中N0爲該種羣的起始數量，t爲時間，Nt表示t年後該種羣的數量，λ表示該種羣數量是一年前種羣數量的倍數。
31.羣落：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種羣的集合。
32.豐富度：羣落中物種數目的多少。
33.種間關係包括：競爭、捕食、互利共生和寄生等。
34.羣落的空間結構包括垂直結構和水平結構。
35.演替：隨着時間的推移，一個羣落被另一個羣落代替的過程。分爲初生演替和次生演替。
生態系統及其穩定性
36.由生物羣落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體。地球上最大的生態系統是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物及其無機環境。
37.生態系統的結構包括：生態系統的組成成分(非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者)和食物鏈和食物網。
38.食物網越複雜，生態系統抵抗外界干擾的能力就越強。食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，生態系統的物質循環和能量流動就是沿着這種渠道進行的。
39.生態系統的能量流動：生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。其特點是單向流動和逐級遞減。
40.在相鄰兩個營養級間的能量傳遞效率大約是10%~20%。營養級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多。越是位於能量金字塔頂端的生物，得到的能量越少，而通過生物富集作用，體內的有害成分卻越多。
41.生產者所固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量。
42.研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關係，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。
43.生態系統的物質循環具有全球性和反覆利用的特點。
44.能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質作爲能量的載體，使能量沿着食物鏈(網)流動;能量作爲動力，使物質能夠不斷地在生物羣落和無機環境之間循環往返。
45.生態系統的功能：能量流動、物質循環(主要功能)和信息傳遞。
46.信息的種類：物理信息、化學信息和行爲信息。
47.生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種羣的繁衍，也離不開信息的傳遞。信息還能夠調節生物的關係，以維持生態系統的穩定。
48.負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎。
49.抵抗力穩定性：生態系統抵抗外界干擾並使自身的結構與功能保持原狀的能力。
50.恢復力穩定性：生態系統在受到外界干擾因素的破壞後恢復到原狀的能力。
