時間匆匆，同學們還來不及回味生物學習中所經歷的新鮮、迷茫、困惑、感覺、有點明白的感受，期會考試就在不知不覺中到來。如何能在期會考試會考好生物，在這裏，我們先拋開期會考試如果複習的戰術問題，來討論一下戰略問題--同學們的心理。
生物作爲高二新開的一門課。在剛開始學習時，同學們往往有以下幾種觀點：一，一些同學認爲生物是理科中的文科，看看書，背背就可以了。二，一些同學認爲，生物在大學聯考中佔的分數挺多，作爲一門新的學科，剛開始時，就應該好好學，不能落下。三，還有一部分學生在國中時生物沒有學好，感覺生物知識點挺多，學得稀裏糊塗的，在心裏留下了陰影，認爲生物很難。
經過一個月的學習後，很多學校進行了一次月考，經過這次月考，同學們經歷了一次對生物的重新認識。持有第一種觀點的同學，他們的成績大多不是很理想。其中相當多的同學感覺上課都能聽懂，但考試時確不會做題。所以，月考留下他們的是思考，生物到底應該怎麼學。這部分學生往往會在後面的考試中有較好的表現。對於第二種觀點的同學，他們從一開始學習態度就很認真，月考成績表現的就會較好，但是這一部分同學同時也是最需要注意的。爲什麼這麼說？因爲這一部分學生月考成績比較好，就會認爲生物也不過這樣，很容易學的。於是他們不能靜下心好好分析自己在學習上還有哪些問題，往往會產生一種飄飄然的心態，他們還是按部就班的學習，沒有在用功上更進一步。而這個時候那些經過認真分析成績不好原因，進而改變學習態度的學生，卻在用功學習。俗話說：不進則退。這部分學生往往在期會考試時會感覺到生物考的不是很理想。對於第三種心裏有生物陰影的'同學，在月考後往往有兩種表現。第一種，月考會考得優秀的學生，這時候他們會對生物認識發生改變，生物沒有想象中的那麼難，我只要好好學，生物一定是可以考好的，這一部分學生找到自信後，學習動力會更足，所以期會考試這部分學生的成績，會繼續優秀。第二種，沒有在月考會考好的學生，這部分學生認爲生物就是難，對學好生物的信心會變得越來越小，學習動力不強，能學好就學好，不能學好就算了。
分析了月考後學生的學習狀態，面對即將到來期會考試，同學應該怎麼辦？具體問題，具體分析。對於第一種觀點導致月考成績不理想，想在期會考試會考好的同學，除了自己分析沒有考好原因外，可以多和老師或同學交流，瞭解他們對生物學習的認識和學習方法，結合自身，找到適合自己的方法，端正態度，認真複習準備期會考試。對於第二種觀點的學生，不要被月考的好成績所矇蔽，靜下心來，認識分析自己在學習過程中還有哪些問題，自己還有哪些地方要改進，繼續保持踏實的學習態度，鼓足學習動力，向更高的目標邁進。對於第三種觀點但已通過月考找到自信的同學，多和老師、同學交流，再接再厲，認真準備期會考試，考出好成績。對於沒找到自信的同學來說，要正視問題，不要給自己太大的壓力，也不要破罐子破摔。可以只要求自己在以後的考試中，考試成績比以前的自己進步就行，畢竟生物纔剛剛學，只要不放棄，多和老師同學交流，找到學習方法，成績一定會慢慢好起來的。
借用中國前國家足球隊教練米盧一句話：態度決定一切。同學們，一時的成功，不是最後的成功，一時的失敗，也不是最後的失敗，相信自己，戒急戒躁，踏實努力，最後的結果一定會讓你們滿意的。
