國小語文識字3教學設計

【教材分析】

國小語文識字3教學設計

本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物;第三組詞語介紹了三種竹製品;第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀,押韻上口,便於記誦。學生在學習漢字的同時也增長了知識。

【教學要求】

德育目標:養成良好的學習習慣。

智育目標:1.學會奉課12個生字,其中田字格上的3個生字只識不寫;理解由生字新詞。

2.比較“木禾”、“竹艹”兩組容易混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關的詞語。

【教學重點、難點】

1.學會本課12個生字,能按筆順正確地書寫田字格中的9個生字,能按字的'結構把字寫端正、勻稱。

2.區別形近偏旁。

【教學準備】:生字卡片、投影片。

第一課時

一、揭示課題

前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識字,而本課還通過形近偏旁的比較來識字。板書課題:識字3(齊讀)

二、初步看圖,讀韻文

1.觀察書上的圖,看一看圖上畫了哪些事物。

2.自由讀韻文,要求:看清音節,讀準字音。

三、出示表(一),複習“木字旁”、“禾字旁”

1.觀察實物圖畫與古文字,瞭解偏旁本義。

(1)“木”的古文字像什麼?(像一棵樹)

師:同學們說得對。“木”的古文字像一棵樹,有樹冠、樹幹和樹根。

(2)複習“木字旁”。

教師範讀帶木字旁的生字。

指名讀、齊讀。

(3)“禾”的古文字像什麼?(像一株禾苗)

師:同學們說的對。“禾”的古文字像一株禾苗,有穗、葉、莖與根。

(4)複習“禾字旁”。

教師範讀帶禾字旁的生字。

指名讀、齊讀。

四、指導看圖,出示部分生字詞

出示掛圖,學習生字詞。

1.這些是什麼樹?你能說出它們的名稱嗎?[相機出示詞卡:松柏、楊柳]

2.你們知道松樹、柏樹和別的樹有什麼不一樣嗎?(松樹、柏樹的葉子常年都是綠色的)

3.出示詞卡:桌椅

4.春天到了農民伯伯把什麼插在田裏?[相機出示詞卡:秧苗]

5.秋天到了,秧苗長大成熟結出果實,遠遠望去,金燦燦的一片,好喜人的景象啊!那金燦燦的一大片是什麼呢?[相機出示詞卡:稻穀]

6.“秧苗”、“稻穀”這些地裏長的農作物叫什麼呢?[相機出示詞卡:莊稼]

五、教師小結

剛纔我們學習了兩組詞語,第一組詞語的偏旁是什麼?(木字旁)爲什麼都是木字旁?(因爲這些詞語大都與樹木有關)第二組詞語的偏旁是什麼?(禾字旁)爲什麼都是禾字旁?(大都與莊稼有關)你們覺得漢字有趣嗎?中國的漢字有悠久的歷史,你們要認真學習!

六、學生自學出示的生字詞

要求讀準字音,看清字形。

七、教師檢查自學情況

1.指名讀、齊讀。

2.用“柳”、“椅”、“秧”擴詞。

八、指導書寫

1.學生看筆順圖,記憶“柳、秧”的筆順。

2.說說你是怎樣記住這些字的。

3.教師範寫本課6個生字。讓學生注意在田字格書寫時都應該左窄右寬。

4.學生描紅書中田字格里的生字。

5.讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。

第二課時

一、複習檢查

1.抽讀生字、新詞卡片。

2.聽寫生字。

3.檢查聽寫情況。

二、繼續看圖學習生字詞

1.觀察書上的圖,看看圖上畫了哪些事物。

2.自由讀韻文,要求:讀準字音。

三、出示表(二),複習“竹字頭”、“草字頭”

1.觀察實物圖畫與古文字,瞭解偏旁本義。

(1)“”的古文字像什麼?(像竹葉)

(2)複習“竹字頭”。

師範讀帶竹字頭的生字。

指名讀、齊讀。

(3)“”的古文字像什麼?(像兩棵小草)

(4)複習“草字頭”。

師範讀帶草字頭的生字。

指名讀、齊讀。

四、指導看圖,出示部分生字詞

出示掛圖,學習生字詞。

1.這些都是竹製品,你能說出它們的名稱嗎?[相機出示詞卡:竹籃、籮筐、筷子]

2.中國的老年人最喜歡喝什麼?僕目機出示詞卡:茶葉]

3.有一種水果外面有許多硬刺,但口味非常好,酸甜好吃,你知道這種水果的名稱是什麼嗎?[相機出示詞卡:菠蘿]

4.有一種春天開的花,葉子是淡綠色的,聞起來有一股淡淡的香味,你知道這是什麼花嗎?[相機出示詞卡:蘭花]

五、教師小結

剛纔我們學習了兩組詞語,第一組偏旁的名稱是什麼?(竹字頭)爲什麼都是竹字頭?(因爲這些製品都是竹子做成的,大都與竹子有關)第二組偏旁的名稱是什麼?(草字頭)爲什麼都是草字頭?(大都與一些植物有關)

六、學生自學出示的生字詞

七、指導書寫

1.指名說“籃、筐”的筆順。

2.說說你是怎樣記住這些字的。

3.教師範寫生字。

4.學生描紅書中田字格里的生字。

5.讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。

第三課時

一、複習檢查

聽寫詞語,檢測效果。

二、指導讀韻文

1.按要求歸類讀。

(1)哪些詞語介紹了一些樹的名稱和木製品?(讀第一組詞語)

(2)哪些詞語介紹了一些與莊稼有關的事物?(讀第二組詞語)

(3)哪些詞語介紹了三種竹製品?(讀第三組詞語)

(4)哪些詞語介紹了一些植物?(讀第四組詞語)

2.多種形式練讀。

指名讀、齊讀、同桌互讀。

三、辨析兩組形近偏旁

1.做找朋友遊戲。

2.教歌訣:“禾字旁表示莊稼,木字旁表示樹木。爸爸下田去插秧苗,爺爺上山去栽松樹。”“草字頭表示花草,竹字頭與竹子有關。窗臺上放着兩盆花草,牆壁上掛着一隻竹籃。”