活動目的： 1、能根據動物的特點幫助其找到較合適的工作，並能嘗試用“因爲…所以…”句式較清楚、連貫地講述出理由。
2、幼兒能耐心地聽取同伴的發言，大膽地說出自己的見解。
3、幼兒能關愛動物、親近大自然。
活動準備： 1、知識經驗準備：豐富幼兒對職業內容的瞭解；帶領幼兒去“人才招聘市場”參觀；提醒幼兒留心生活中的文字符號；幫助幼兒鞏固瞭解一些動物的特點及生活習性。
2、材料準備：動物招聘大會的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動物卡片、職業招牌、愛心卡等。
活動過程： 一、回憶參觀“人才招聘市場”情況，導入課題。
1、小朋友，前幾天我們去參觀了什麼地方？你們都看到了什麼？
2、總結：招聘市場是人們找工作的地方。
二、用“動物招聘大會”引發幼兒活動興趣。
1、瞧，這裏正在召開“動物招聘大會”，有很多動物到這裏來找工作。大會聘請小朋友來當小小招聘員，幫助動物們找工作，好嗎？
2、出示圖夾文：介紹招聘的具體工作及要求。
超市管理員——豬大媽的超市裏生意越來越好了，貨物堆成了小山，現急需招愛勞動的超市管理員。
花園管理員——花園管理員老牛退休了，現在花園沒有人料理，需要認真負責的花園管理員。
家政員——熊媽媽的工作可真忙呀，家裏的`寶寶都不能照顧，想請一位有愛心的動物來做家政員。
保安員——小區內新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會來搗亂，居民們都很煩惱，特聘請勇敢、負責的動物來擔當保安員。
馬戲團演員——新新馬戲團要出國演出了，現急需一批有絕活的演員，快快來報名吧！
送奶員——小區訂奶的顧客是越來越多了，揚子江公司特招聘工作認真、手腳勤快的送奶員。
提問：這次的招聘會有哪些工作？（幼兒邊說教師邊將六種工作圖片佈置在兩個板塊上）
這些工作都有什麼要求？
3、觀察接待處：認識應聘的動物
(1)向接待處的動物朋友親熱地問好。
(2)說說都有哪些動物朋友要找工作。
三、遊戲“給動物找工作”。
1、幼兒操作，並介紹爲這一動物安排工作的理由。
(1)幼兒在接待處找一位自己最喜歡的動物朋友。
(2)相互交流爲動物安排這一工作的理由。
重點：鼓勵幼兒大膽和同伴或老師交流自己爲動物安排工作的理由，引導幼兒嘗試運用“因爲…所以”講述理由。
（例如：因爲長頸鹿的脖子長，可以拿到很高貨架上的商品，所以它適合當超市管理員；因爲大象的鼻子會噴水澆花，所以它適合當花園管理員；因爲袋鼠胸前有一個恆溫的口袋，可以給寶寶當搖籃，
所以它適合做家政員……）
(3)將動物卡片插在介紹的工作圖片後。
2、設置障礙：介紹各項工作的招聘人數，競爭上崗。
辯論：哪些動物最適合應聘的工作。引導幼兒從動物的特點和本領思考，學會對多個對象進行比較和篩選。
3、送沒有找到工作的動物去動物職業學校學習新本領。
延伸活動： 1、在語言區內提供更多動物圖片，請幼兒幫助它們介紹合適的工作。
2、繼續蒐集不同職業的圖片，充實“我知道的職業”版塊。
