當認真看完一本名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的《格列弗遊記》讀後感，歡迎大家分享。
《格列弗遊記》讀後感1
在暑假，我看了一本書——《格列弗遊記》。這本書帶我穿越了很多國家。
《格列弗遊記》是斯威夫特一部傑出的諷刺小說，出版兩個多世紀以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣爲流傳。作品運用諷刺影射的手法，反映了18 世紀前半期，英國的社會矛盾，揭露了當時統治集團的腐敗和罪惡，並抨擊了侵略戰爭和殖民主義。儘管是對宮廷和政治家的諷刺，但作品卻超越了它的時代和地方的侷限，被認爲是文學的偉大寶庫之一。
他去了小人國， 巨人國，飛島國還有慧馬國。
就這樣，他的第一個旅程就開始了。他到了那裏，一開始有很多人驚訝了，從沒見到過這麼大的巨人。他在那裏可以一個手抓起一支船隊。一口吃掉很多的雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人們爲了把他運回京城，用了五百名工匠，無數繩索，九百擔起重機、搬運任務的.“大漢”，一萬五千匹“高大”御馬等等。在這個國家，任何事情都對他來說是雞毛蒜皮。
這部小說不但抨擊社會現狀，還有意識地模仿了語言和文本。格列弗在小人國抄錄了一段官方文告，它讚頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏實地，頭頂太陽”，等等。但是，無處不在的格列弗眼光，提醒着我們那位國君不過身高十幾釐米。“言”與“實”的差距使人捧腹不止。
《格列弗遊記》讀後感2
《格列佛遊記》是一部接觸的諷刺小說，他通過格列佛在利立浦特，布羅卜丁奈格，勒皮他和慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭陋了英國統治階級的腐敗與罪惡，以及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。
全書分爲四大部分，第一卷小人國遊記主要諷刺對象是英國統治階級的腐敗政治和各個集團之間的矛盾，利立浦特的宮廷也就是具體而微的英國宮廷。小人過的統治階級也和英國的統治階級一樣擴軍備戰，明爭暗鬥。
第二卷大人國遊記中提出他的理想的開明君主。布羅卜丁奈格國王博學多識，性情善良，他用理智和嘗識，公理和仁慈來治理他的國家。
第三卷飛島遊記諷刺的範圍更加廣泛。作者在寫這一卷是參加了愛爾蘭人民獨立自由的`鬥爭，因此揭露宗主國和殖民地之間的矛盾也更爲尖銳。
第四卷慧駰國遊記記述了格列佛在智馬國的經歷。這個國家王權是有理性的，公正而誠實的馬。作者通過耶胡和慧駰的對比來批判英國的統治集團的罪惡和社會惡習。
《格列佛遊記》是一部愛憎分明的的傑出諷刺作品，他不但幫助我們認識18世紀初英國統治階級的殘酷和無恥，而且幫助我們認識資本主義社會的某些方面，從而使我們更加憎恨萬惡的資本主義制度。
《格列弗遊記》讀後感3
讀完斯威夫特寫的《格列佛遊記》後，我只能說它是一本好書。它以清晰的文字把我帶入一個奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。
《格列佛遊記》寫的是一名醫生，名叫格列佛，他曾去過許多與世隔絕的地方。在小人國人的心中是一個龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在大人國裏，他就像田家的鼴鼠般小了。格列佛還被當作小玩意兒裝入手提箱裏，帶到各城鎮裏表演展覽。後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙研究的離奇國家；還有作者勾畫的一個理想國——慧駰國。那裏沒有惡的行爲，甚至沒有惡的觀念；他們理性至上，博愛和平。最後，回到英國的`經歷。
其實，《格列佛遊記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。
比如慧駰們從來就不知道什麼是“撒謊”，而我們這裏哪？如今在不少商場假冒僞劣產品肆意橫行，雖然有消協出來主持公道，但這種現象還是層出不窮，我想只有那些生產者真正把誠實守信放在心上時，這種事情纔不會再發生。
《格列佛遊記》不僅是一本離奇的童話，這其中帶給我們的道理纔是值得我們用心品味的。
《格列弗遊記》讀後感4
在暑假裏，我看了一本書叫《格列佛遊記》，非常好看，我看完這本書還忘不了這個故事，在我的腦子裏還歷歷在目，今天我就跟大家一起分享快樂吧，跟大家講講這個故事吧！
這個故事主要寫了格列佛出生於英國，他在船上在醫生，突然一次出海，遇到了大風暴，船上的人都被捲到了大海里，幸好格列佛會游泳，游到了地面，他太累了，就躺在了地面，等他醒來的時候，他被很多根繩子綁了起來，他看見他身上有很多小人，才知道自己到了小人國，他很想逃跑，可是他被繩子綁住，到了晚上，一位大臣走到了格列佛的身邊，這個大臣叫瑞智沙，他非常善良，看見格列佛這麼可憐，想幫助他逃出小人國，於是他把繩子鬆開，格列佛謝過他後就馬上逃跑了。
他繼續往前走，走着走着，突然看見有兩個很高的人，原來這裏是大人國，巨人把格列佛舉起來，帶回了家，他把格列佛放在桌子上面，把他的妻子叫了過來，他的妻子非常喜歡，就把他的女兒叫過來，他的女兒就當了格列佛的保姆。到了晚上，等小保姆睡着的'時候，格列佛就偷偷地逃跑了。
他走着走着，看見空中有一個島，他上了去，看見島上既不是“小人”，也不是“大人”，格列佛嘆了口氣說：“大好了！”他在裏面第一個認識的人叫孟梭第，他跟孟梭第說了自己的遭遇，孟梭第非常同情他，就說我能幫助你回英國。第二天早晨，孟梭第給他帶來了好消息，說給他找到了回英國的一艘船，格列佛很感謝他，然後就回了英國。
我覺得這個故事非常好看，我從裏面知道了：遇到困難不要害怕，因爲辦法總比困難多，要像格列佛一樣勇敢、冷靜、想辦法，就能解決困難！
《格列弗遊記》讀後感5
我讀過《格列佛遊記》後，格列佛給了我很深的印象。
故事情節是這樣的：格列佛先上了“羚羊號”的船上，沒想到遇到暴風，暴風把他們吹到了礁石上，船立即被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪衝到了一個小島上，格列佛醒來後，才發現自己到了小人國裏，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不容易扯斷了綁着左手的繩索，格列佛因爲好奇去捕小人，小人們還向格列佛放箭，因爲小人國裏的人聽不懂格列佛講的話，格列佛也不懂小人國裏講的話，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢告訴國王“我想吃東西”等事情。
國王也派一名老師教格列佛說那裏的語言。格列佛學的非常快，很快就學會了，格列佛又幫助國王做了許許多多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許許多多的食物。最後格列佛發現了一條小船，格列佛又乘着小船回家鄉了。格列佛很快又去冒險了，他又乘着“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險，可是總是遇到災難，格列佛總是無意中來到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家裏面，格列佛見到了希奇古怪的人和動物，學會了那裏的.語言，又學會了那裏的許多知識，瞭解了許多事情。後來總是安全的回到家裏。
通過《格列佛遊記》，我覺的格列佛很堅強、勇敢、聰明，而且適應能力很強，敢於挑戰，再看看我，我不堅強，不勇敢，不太聰明，適應能力不太強，不敢於挑戰，看看格列佛，真是小巫見大巫了。
我們要向格列佛學習，要堅強、勇敢、聰明，敢於挑戰，做第二個格列佛！
《格列弗遊記》讀後感6
首先來說，這本小說充滿了豐富的想象力。
作者借小人國與其鄰島的戰爭的時間長久，暗示了英法大戰的時間長和不和諧，生動形象地寫出了對戰爭的痛恨。又通過小人國中的朝廷內鬥，反襯出了英國朝廷的動盪和相互嫉妒、猜忌的`下流風氣。表達出了作者的失落與不解。而此時此刻的我也表達出對作者悲慘遭遇的心痛和同情。從而寫出作者是一個堅強的人。
作者借大人國的地主、農民的盆富差距，表示出作者希望英國內部階級差距越來越小的美好願望。又表達出英國統治者的仁慈和善良。表示出作者對兩個恩人（在大人國）的思念。和對美好未來的憧憬，同時也表示出作者希望朝廷內部和諧，沒有互不信任的下流作風的美好願望。
作者借飛島國曾經有反叛事件的發生，表達出了對英國政權不穩定的警告，又借飛島國有很對奇思妙想的人發明神奇的物品，我認爲目的是寫出英國當時的學術思想境界達到了一個領峯，從而又寫出了對不懂裝懂不切實際的人的諷刺。
作者借慧姻國的野胡的下流勾當，表達出了對英國當時不擇手段、愛慕虛榮，爲了錢用荒淫的手段的人的諷刺與謾罵。又通過貴族的浮華生活、奢侈無道的謗擊和痛恨。
這本書極具諷刺意義，目的是警示人們信任，包容、友善、節儉纔是美好社會的基礎！
