1、理解說明內容，能明確說明的對象，把握說明對象的特徵或本質，準確概括中心意思。
2、瞭解說明的順序並能領會說明順序的綜合作用。瞭解說明的方法，能從文中辨識這些方法並理解它們在文中的作用。
3、體會說明語言的準確性。
■疑難提示
1、概括歸納說明內容要準確全面，切忌以偏概全，片面理解。
2、分析說明方法的作用，必須結合說明內容，不能泛泛空談。
3、體會說明文語言的準確性，要特別注意限制性詞語和表示估計和猜測的詞語的表達作用。
■練習建議
1、先通讀全文，整體感知說明的內容，明確說明的對象。把握說明對象的特徵或本質。
2、理清說明順序，明確說明方法，分析語言特點。
3、讀準題幹，明確要求，準確概括，簡練表述。
【模擬試題】（答題時間：45分鐘）
（一）（待擬題）
①我是鄱陽湖，中國淡水湖的老大，我擔心我的中國第一大淡水湖的地位要保不住。20年來，人們圍湖造田把我墾掉了一半。害得我好苦哇，現在每年有2100萬噸泥沙從贛江涌來，我實在承受不住了。每年吞嚥2100萬噸泥沙，湖底就增高3釐米，照這樣下去……
②鄱陽湖老弟，想當初，咱可比你大得多哩，要不人們怎麼會稱我800裏洞庭呢！要不是圍湖造田，中國淡水湖第一的位子，還輪不上你哩！提起圍湖造田，我的氣比你大。你20年來墾掉一半，我呢？僅僅從1985年以來，就被墾掉30萬畝！30年來，我的地盤減少了五分之三。再說泥沙，我每年要接納1.33億噸。算算賬，嚇你一跳，我的容積從1949年的293億立方米，減少到現在的178億立方米。你擔心保不住第一的位子，我呢，照這樣下去，頂多還有50年的活頭，不是悲觀，這是專家們給我會診得到的結論。
③洞庭湖老哥，你瞧我巢湖都要窒息了！藍藻像一層厚厚實實的被子，壓在我近岸的水面上，還發出一股股嗆鼻的腐臭味。我的體檢表明，總氮、總磷和化學耗氧量三項指標，分別爲每升1.67、0.13、6.26毫克，遠遠超過了你們。1987年，日供水10萬噸的合肥市第四水廠，兩次被迫停水共23天。那個第一水廠，氨、氮含量每升5.5毫克，超過衛生標準10倍，最高濃度超過標準175倍！這怨誰？南淝河、兆河，十五里河、派河帶着黑水、黃水、帶泡沫的濁水，還有冒着甲烷氣泡的渾水，一齊朝我涌來。光那條南淝河，每天就傾給我36萬噸污水。
④誰說不是哩！我太湖每年要接納1000萬噸污水。說具體點兒，每天3萬噸，其中工業污水1.5萬噸，農業污水1.5萬噸。全是高濃度的有機污染加上重金屬污染。像鄱陽湖、洞庭湖那樣的圍湖造田之苦我也有。1949年，我的東邊有出口河道84條，人們搞圍河堵河，搞到現在只剩下10來條河道。單是吳淞江下游瀉水受阻就使泥沙淤積速率增加了4至6倍！如果每年淤積速率超過2毫米的話，用不了100年，我太湖就變成一片沼澤了。
⑤對於四大湖的呼喊甚至謾罵，人們應當理解他們、同情他們。湖泊不僅是大自然賜予人類的財寶，而且是有靈性、有生命的。人們理解他們、愛護他們，他們才能保持青春。反之，會過早地衰老甚至死亡。這並不是製造奇談怪論。
⑥有生命的湖，在人的摧殘下，確實會過早死亡。又一例鐵證--號稱"千湖之省"的湖北，1949年統計有大小湖泊1066個，到1981年"點名"時，僅乘下309個……"千湖之省"變成"百湖之省"！五大湖又何嘗不是朝不保夕！有資料證明，洞庭湖，1826年時的面積爲6000平方公里，現在僅有2691平方公里。150年間面積縮小了一半！而容量呢？30年就減少了50%！有關專家早就發現警告：再過60年，號稱800裏的洞庭湖將不復存在！
1、把握全文內容，給本文擬一個生動形象的題目，可寫成： （１分）
2、本文①②③④段用擬人手法，讓四大湖對話、哭訴，這樣寫有什麼好處？（２分）
3、概括⑤⑥兩段文字的中心： （２分）
4、四大湖對話的主要問題是 和 ，造成了 的危害。（３分）
5、從四大湖對話、哭訴中，你認爲當前還有哪些類似問題？其危害是什麼？（2分）
（二）
①水是地球生命的源泉，遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白雲，這液態、固態、氣態三種形態的水構成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，________，________。________，________，它們纔是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產的需要，人們便把目光投向了藍天上來來往往、川流不息的白雲。
②雲是懸浮在空中的極小的水滴。在夏季，天空中常常飄浮着一朵朵形似菜花、雲體高聳如山的積雨雲，這種雲的水分較多，整個雲體的總水量可達上百萬噸；還有一種連綿起伏、雲層佈滿天空的雨層雲，這種云云體龐大，總水量可達幾百萬噸到上千萬噸。這些雲就像空中的水庫，人類嚮往着開發它們，以它們蘊藏的豐富淡水資源爲人類造福。
③在自然狀態下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發，由液態變爲氣態進入空氣中。水汽隨着氣流移動，在上升過程中冷卻達到飽和或過飽和，依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結成雲滴。當溫度降到0℃以下時，大部分雲滴依然保持液態，叫做過冷雲滴。在一定溫度下，過冷雲滴碰到一種被稱爲冰核的粒子，就會變成小冰晶。當雲中的冰晶達到一定數量時，冰晶的個體就會迅速增大、下降，形成雪晶。這樣，有的雲滴之間互相碰撞逐漸變大，下降；有的雲滴與雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的過程中融化，降水就產生了。
④經過努力探索，人類找到了開發"空中水庫"的辦法，那就是創造促使雲層降水的各種條件，進行人工增雨。目前我國人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的雲中施放催化劑，主要有乾冰、液態氮，還有碘化銀。實施的方式有飛機人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機人工增雨一般在穩定深厚的層狀雲內進行。層狀雲覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是雲內缺少足夠的觸發降水的冰晶。飛機在高空中將液態氮播撒在層狀雲裏，液態氮迅速汽化產生低溫區，當溫度低於－40℃時，雲中產生大量冰晶，從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是將含有碘化銀的炮彈射入積雨雲中，人爲增加冰核數量，達到增加雨量的目的。
⑤我國是個水資源匱乏的國家，人均淡水資源只有世界人均佔有量的1/4，而且分佈很不均勻。全國80.4%的淡水資源分佈在長江以南，而長江以北的廣大地區，僅佔全國的14.7%。因此，專家指出，要加大科學的、規模化人工增雨的研究實施力度，以緩解西北、華北地區的缺水狀況。
1、液態、固態、氣態三種形態的水構成了地球上的水圈。其中液態水指的是________，固態水指的是________，氣態水指的是________。（3分）
2、下面是第①段中空白處的句子，怎樣排列它們的順序才合理？選擇答案，將字母寫在答題卡的括號內。（2分）
①淡水大約只佔3%
②只有極少部分存在於大氣、河流、湖泊以及地表淺層中
③海洋水約佔地球全部水量的97%
④這大約3%的淡水絕大部分又分佈在南極、北極和人跡罕至的高山地區
A. ①③②④ B. ①④③② C. ③②①④ D. ③①④②
3、第②段中爲什麼把雲比喻爲"空中的水庫"？用簡要的語言概括回答。（不超過15個字）（2分）
4、聯繫全文看，對第③段說明內容概括正確的是哪一項？（2分）
A. 水由液態變爲氣態，需要經過一系列複雜的變化過程。
B. 氣態水在雲中是以各種各樣的形態存在的。
C. 自然狀態下，從雲中產生降水需要經過一系列複雜的物理變化過程。
D. 水從陸地、江河湖海蒸發變爲氣態，在雲中又會變成液態或固態。
5、第⑤段運用了列數字和作比較的說明方法，說明了_______和________。
（三）
①細菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特徵區別很大。細菌雖然小，要在光學顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設施。包括作爲居住"公館"的細胞壁，儲存營養物質的"倉庫"，以及進行新陳代謝的"化工車間"。依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質並加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談"庫房"和"車間"，就連作爲保護外殼的"茅草房"也沒有。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有隻討飯碗，有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖，但處在惡劣環境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內部，靠"竊取"細胞裏的現成營養才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時。
③大部分抗生素對細菌起作用，是因爲抗生素可以抑制細胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結構或者細胞壁。而正因爲病毒只能寄生在別人的細胞內，自己不能完成這些生化反應，所以抗生素對病毒全無作用。
④病毒的生存能力既然這麼弱，爲什麼還會那樣猖獗呢?例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80％。實際上大多數病毒遠沒有那麼可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力並不強，問題在於"變種"上。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成"殺傷力"更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反覆變異而使殺傷力次第增大。因爲就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現在就沒有我們的存在了。
⑤必須指出的是殺傷力的大小不僅取決於病毒一方，更重要的是人羣的免疫力。變種冠狀病毒之所以爲患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這樣變種後的新病毒。當人羣有足夠多的人產生了抗體之後，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。
1、文章從哪幾方面把病毒和細菌作比較?請分點概括回答。（3分）
2、"因爲就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機率是微乎其微的。"運用了 的說明方法，請結合本句話說說運用這種說明方法的作用是什麼？（2分）
3、抗生素爲什麼對病毒不起任何作用？（2分）
4、第四段中"實際上大多數病毒遠沒有那麼可怕，有的也不會使人得病"一句中，加點的"大多數"能否去掉？請說明理由。（2分）
5、下列說法不符合文意的一項是（ ）（2分）
A. 細菌雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖，在惡劣環境中也能生存較長的一段時間。
B. 病毒毫無獨立生存的能力，它只能寄生在人或動物的細胞內部，一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時。
C. 病毒的殺傷力的大小不僅取決於病毒自身，更取決於人羣的免疫力。
D. 病毒本來致病的能力並不強，問題在於"變種"上。變異的病毒和原來的不同了，變成"殺傷力"更大的病毒，從而使人類和動物致病。
（四）螞蟻的本領
①美國著名的生物學家劉易斯o托馬斯曾經這樣描述螞蟻："螞蟻太像人了……它們培植真菌，餵養蚜蟲作家畜，把jun隊投入戰爭，用化學噴劑驚擾和迷惑敵人並捕捉奴隸；織巢蟻使用童工，抱着幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什麼都幹，就差看電視了……"他太誇張了嗎?沒有!其實螞蟻的本領遠不止於此。早在人類誕生之前，它就會修築"公路"。亞馬遜雨林中的蟻類，爲躲避狂風暴雨，在樹枝上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修築成溝槽，作爲它們的公路；螞蟻是列隊行進的，爲解決相對而行或十字路口的交通阻塞，它們竟"設計"出了類似立交橋的`環形交叉路口。
②別看螞蟻的神經系統並不發達，就那麼幾個小小的神經元在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成爲一個整體時居然能夠 、 、 ，成爲一部活計算機。它們無需圖紙，也沒有指揮和監理，但竟能齊心合力地設計並建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內部佈局合理，空氣暢通，溫度恆定，各種設施齊備，其工程浩大令人驚歎：有上百個蟻丘相通，可長達數十米；有的如"摩天大樓"拔地而起，最高的可達6米，按其身高的比例，相當於人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這般工程往往需要十餘年的艱辛勞作，而工蟻的壽命不過兩年，也就是說，需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道，它們是怎樣保持一致的?
據考證，螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從"狩獵"到"農耕"的轉變。現在地球上大約有二百餘種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領。它們不但懂得施肥、收割，還懂得利用樹葉發酵產生的熱量來保持真菌園的恆定的溫度和溼度；甚至當它們種植無收時還向鄰居借貸!
③地球上除了人以外，其他動物幾乎都怕火，但螞蟻不怕，甚至可以滅火!科學家曾作過這樣的實驗：將點燃的蠟燭放在蟻穴頂上，開始它們似乎有點慌，但很快就鎮定下來，只見無數螞蟻前赴後繼撲向火焰，用分泌出的蟻酸來滅火，經過66秒，一些螞蟻犧牲了，但終於撲滅火焰。當再次重複這個實時，它們只用了40秒鐘就將火撲滅，而且無一傷亡。
④螞蟻，這種有着8000萬年歷史的"資深"傢伙，真值得我們學習和借鑑!
1、第三自然段中空缺處應填寫的三個詞語順序正確的一項是（ ）（2分）
A. 思考 謀算 籌劃 B. 籌劃 思考 謀算
C. 謀算 思考 籌劃 D. 思考 籌劃 謀算
2、對文中加點詞語的分析，不恰當的是（ ）（2分）
A. "它們竟'設計'出了類似立交橋的環形交叉路口"中的"竟"表示"出乎意料"。
B. "現在地球上大約有二百餘種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領"中的"大約"表示"大概、估計。"
C. "地球上除了人以外，其他動物幾乎都怕火"中的"幾乎"表示"所有的"。
D. "它們只用了40秒鐘就將火撲滅"中的"就"表示"所用的時間短"。
3、文章開頭引用美國著名的生物學家劉易斯o托馬斯的這段話的目的是什麼?（2分）
4、本文在說明螞蟻的驚人本領時，是通過四個方面來具體表現的，請用簡潔的語言概括寫出（每項不超過8個字）。（4分）
（1） （2）
（3） （4）
5、第二段文字中"有的如"摩天大樓"拔地而起，最高的可達6米，按其身高的比例，相當於人類300層的摩天大廈"採用了哪些說明方法，結合原句，這些說明方法起到了什麼作用?（3分）
6、第二段中"現在地球上大約有二百餘種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領"中加點的"大約"一詞能否刪去，爲什麼？（3分）
【試題答案】
（一）
1、四大湖的哭泣（四大湖的呼喊）
2、寓說明於形象的對話敘述中，既以事實與數據說明，又能以情動人。
3、四大湖在圍湖造田和水污染下面臨枯死的危機，並造成嚴重的水資源污染。
4、圍湖造田 污水入湖 四大湖被摧殘和枯竭
5、略（可就水污染、水資源危機作答，延及到對人類的生存發展。）
（二）
1、海洋、江河；冰雪；白雲
2、D
3、因爲雲中蘊藏了大量的淡水資源。
4、C
5、我國水資源匱乏 分佈很不均勻
（三）
1、①體積大小。②生命結構。或"生存的配套設施"③生存能力。④對抗菌素的反應。（答出三點即可）
2、打比方 作用：生動形象地說明了病毒經過反覆變異，其殺傷力不會次第增大。
3、因爲病毒只能寄生在別人的細胞內，自己不能完成這些生化反應，所以抗生素對病毒全無作用。
4、不能去掉，"大多數"準確地說明了不是所有的病毒都那麼可怕。
5、D
（四）
1、D
2、C
3、爲了引出螞蟻有出人意料的本領。
4、（1）修築公路 （2）建築蟻丘 （3）種植真菌 （4）滅火
5、打比方：生動形象地說明蟻丘的高大；
列數字：用具體數字準確地說明了蟻丘的高大；
作比較：突出了蟻丘的高度，給讀者具體可感的印象。
6、不能刪掉，"大約"表示推測，指有很大的可能性。表示現在地球上有種植蘑菇類真菌的本領的螞蟻接近200餘種。如果去掉，就是確切說明這種螞蟻就是200餘種，這與事實不相符，體現說明文語言的準確性。
