在實際教學活動中，教案起着十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，提高教學質量，收到預期的教學效果。下面是小編爲大家搜索整理的幼兒園中班遊戲教案：小幫手，希望對大家有所幫助。
一、設計思路：
前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們瞭解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過誇誇我的好媽媽，爲媽媽製作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想爲媽媽做事的願望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步瞭解，對於預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品爲前提，以遊戲實踐爲途徑，幫助幼兒認識瞭解消毒、預防非典的物品，擴展防非知;同時滿足孩子爲媽媽做事的願望。
二、活動目標：
1.初步認識、瞭解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的.知識。
2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。
3.滿足幼兒爲媽媽做事的願望。
三、活動準備：
1.防非物品、其他食品包裝盒。
2.每一物品上貼上價格標籤(5以內)
3.購物籃，自制紙幣。
四、活動過程：
(一)導入
“母親節”我們想了很多辦法爲媽媽做事，現在“母親節”過了，我們還要爲媽媽做事嗎?爲什麼?
(二)啓發遊戲
1.以媽媽的煩惱(媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間)啓發幼兒幫媽媽購物。
引導：媽媽爲什麼要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼兒領錢。
要求：每人拿5元錢(老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)
引導：你用什麼辦法拿到5元錢的?
如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢纔到5元?
3.討論購物注意點。
引導：買東西的時候要注意什麼?
(1)買什麼?(預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎麼買?(價錢、禮貌用語、買的東西少於或等於5元錢)
(三)幼兒操作
1.觀察幼兒在挑選物品時出現的問題，啓發幼兒間相互檢查。
2.瞭解幼兒交易情況，引導幼兒瞭解所選物品價格與自己擁有錢數的關係。
(四)交流
1.相互檢查所購物品。
2.說說買了什麼，有什麼用，注意什麼?(抓住有價值的話題，擴展討論;幫助幼兒區分食品和用品兩類)。
(五)延伸
我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什麼?
