《歐姆定律》教學設計
一、教學目標
1、知識與技能目標
①通過實驗探究電流與電壓和電阻的關係,理解歐姆定律的物理意義。
②會使用歐姆定律的公式及其變形式進行簡單的計算。
③學會同時使用電流表和電壓表測量同一導體的'電流和電壓。
④會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。
2、過程與方法目標
①初步掌握利用探索性實驗研究物理問題,並歸納得出物理規律的一般方法。
②培養學生依據實驗事實,分析推理、歸納得出物理規律的能力。
③進一步體驗控制變量的科學研究方法和用圖像來說明物理現象和過程,揭示物理規律的方法。
3、情感、態度與價值觀目標
①結合歐姆當年研究電流、電壓和電阻三者關係的簡史,培養學生刻苦鑽研、大膽探索的科學精神,同時使學生親身感受物理研究的意義。
②引導學生認識物理規律的客觀性、普遍性和科學性,促進學生科學世界觀的形成。
二、重點難點
1、教學重點:通過實驗探究電流跟電壓和電阻的關係,歸納出歐姆定律。
2、教學難點:如何設計實驗,如何對實驗數據進行分析並歸納結論,如何評估實驗結果。
三、教學器材:
每組學生:三節乾電池、開關、電流表、電壓表、滑動變阻器、5、10、15的電阻器各一隻、導線若干
教師:多媒體電腦、實物投影、開關、電流表、電壓表、滑動變阻器各一隻、導線若干
四、教學設計
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