九年級家長學會和孩子溝通致勝會考
會考資訊一般是在會考結束之前公佈。大家先別太心急,下面是本站小編整理的2018年會考最新資訊,希望能幫到你。
九年級家長學會和孩子溝通致勝會考心理效應是社會生活當中較常見的心理現象和規律,正確地認識、瞭解、掌握並利用心理效應,對我們的日常生活,家庭教育都具有非常重要的作用和意義。
標籤效應
當一個人被一種詞語名稱貼上標籤時,他就會作出自我印象管理,使自己的行爲與所貼的標籤內容相一致。這種現象被稱爲“標籤效應”。 美國心理學家貝科爾認爲:“人們一旦被貼上某種標籤,就會成爲標籤所標定的人。”
心理學認爲,之所以會出現“標籤效應”,主要是因爲“標籤”具有定性導向的作用,無論是“好”是“壞”,它對一個人的“個性意識的自我認同”都有強烈的影響作用。給一個人“貼標籤”的結果,往往是使其向“標籤”所喻示的方向發展。
禁果效應
禁果效應也叫做“羅密歐與朱麗葉效應”,越是禁止的東西,人們越要得到手。這與人們的好奇心與逆反心理有關。有一句諺語:“禁果格外甜”,就是這個道理。
“禁果效應”存在的心理學依據在於,無法知曉的“神祕”的事物,比能接觸到的事物對人們有更大的誘惑力,也更能促進和強化人們渴望接近和了解的訴求。我們常說的“吊胃口”、“賣關子”,就是因爲受傳者對信息的完整傳達有着一種期待心理。
例:進入青春期的孩子逐漸對異性產生好感,從而談起了“戀愛”,很多家長怕影響學習,所以就使盡各種辦法讓兩個孩子分開,可是越是這樣兩個孩子之間的“感情”越好。這就是禁果效應的效果。
期望效應
期望效應又叫“皮格馬利翁效應”也叫“羅森塔爾效應”。這個效應源於古希臘一個美麗的傳說。相傳古希臘雕刻家皮格馬利翁深深地愛上了自己用象牙 雕刻的美麗少女,並希望少女能夠變成活生生的真人。他的真摯的愛感動了愛神阿勞芙羅狄特,愛神賦予了少女雕像以生命,最終皮格馬利翁與自己鍾愛的少女結爲 伉儷。
1968年美國哈佛大學的著名心理學家羅森塔爾和和雅各布森教授帶着一個實驗小組走進一所普通的國小,對校長和教師說明要對學生進行“發展潛 力”的測驗。她們在6個年級的18個班裏隨機地抽取了部分學生,然後把名單提供給任課老師,並鄭重地告訴他們,名單中的這些學生是學校中最有發展潛能的學 生,並再三囑託教師在不告訴學生本人的.情況下注意長期觀察。8個月後,當他們回到該國小時,驚喜地發現,名單上的學生不但在學習成績和智力表現上均有明顯 進步,而且在興趣、品行、師生關係等方面也都有了很大的變化。這一現象被稱爲“期望效應”,後來人們借用古希臘神話中皮格馬利翁的典故,稱這種現象爲“皮 格馬利翁效應”。
期望效應是一種具有普遍意義的心理學規律。家長在教育子女中,期望效應常常可以發揮它的強大而神奇的威力。
光環效應
光環效應又稱暈輪效應 ,是指人們對他人的認知判斷首先是根據個人的好惡得出的,然後再從這個判斷推論出認知對象的其他品質的現象。 如果認知對象被標明是“好”的,他就會被“好”的光圈籠罩着,並被賦予一切好的品質;如果認知對象被標明是“壞”的,他就會被“壞”的光環籠罩着,他所有 的品質都會被認爲是壞的。
很多班主任都有這樣的觀點,學生成績好,就樣樣都好;學生成績差,就覺得他一無是處。這就要求班主任既要充分注意學生特長的發展和能力的提高, 使學生的閃光點得到別人的認可,受到別人的尊重,增強學生的自信。同時也應注意,雖然對學生偏愛一些是人之常情,但過分的偏愛或溺愛都會導致感情用事,對 錯不分,有的還會一俊遮百醜,實際上對學生的成長是很不利的。
南風效應
北風和南風比威力,看誰能讓行人把身上的大衣脫掉。北風首先來了個寒風刺骨,結果行人把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動,頓時風和日麗,行人春意上身,紛紛解開鈕釦,繼而脫掉大衣,於是南風獲得了勝利。
這個故事也稱爲南風效應,它說明了一個道理:溫暖勝於嚴寒。家長在跟孩子溝通時採取“暖風長吹”“細雨潤物”的教育方法,可收到意想不到的效果。
你經常採用狂風暴雨似的批評,還是細雨潤物似的鼓勵呢?
備戰會考:家長不到位孩子更受累新學期開學後,九年級生進入緊張忙碌的衝刺階段,孩子們或如臨大敵,或不知所措。有關專家建議,孩子進入九年級衝刺階段後,家長更要發揮作用,不能做“甩手掌櫃”,否則孩子很難適應衝刺期的緊張氛圍。
張華今年上九年級,看到身邊的同學每天都忙忙碌碌的,他卻一直沒進入狀態。想找父母商量一下,可父母每天早出晚歸,對於自己的學習,只是例行地過問一下,這讓張華很苦惱。
據瞭解,有相當一部分九年級家長對孩子的關心僅僅停留在口頭上,每天只是問問“今天功課完成了嗎”,“最近一切都還好吧”,而這樣的態度往往對孩子沒有太大幫助,問得過於殷勤,還會增加孩子的心理負擔。
北京十一中分校九年級老師趙暉說,孩子進入會考衝刺階段後,家長要比平時更關注孩子,但關注並不意味着過多嘮叨或刻意改變現有生活,而是要了解孩 子的學習、心理和身體狀況。家長可多和班主任溝通,獲取孩子現在的學習情況,然後“對症下藥”,幫助他們分析、解決問題。如期末考後,家長可與孩子共同分 析薄弱點,討論解決方法,也可促膝談心,聽孩子說說最近的苦惱等。
豐臺中國小心理健康中心教師康菁菁說,家長在孩子成長的每個階段都不能“缺位”,在會考前這樣的關鍵時刻,更要切實履行好責任。有時,家長的點滴關心對孩子都會是莫大的鼓勵。當然,家長也不要過於刻意,飲食和對待孩子的態度如常即可,否則可能會適得其反。
相關文章
-
會考家長怎樣和九年級孩子溝通交流
九年級的孩子正處在人生的第一個岔路口,他們不僅面對可能左右自己發展的升學壓力,而且也面臨着影響自己身心發育的青春期困擾,每個孩子都特別希望親愛的爸爸媽媽在自己最需要的時候給予恰到好處的幫助。提醒各位家長,在給予 -
九年級家長應如何與孩子溝通順暢
伊萬·麥克格雷格主演的美國電影《逃出克隆島》(The Island)又名:“ 絕地再生[臺灣] ”於2005年07月22,影片由Caspian Tredwell-Owen編劇、 邁克爾·貝導演,全片時長136分鐘,是一部好看的動作類影片。伊萬·麥克格雷格主 -
國中階段家長如何與孩子溝通
國中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長,性格在這個階段初步確立。很多同學,都是在國中時代就確立自己的優勢,打下很好的數理基礎,養成良好的學習習慣,到了高中就會越來越突出,直至考入北大、清華等名牌大學的。 -
國中階段家長應如何與孩子溝通
白醋洗臉能美容 白醋如何去痘印想要肌膚美白光澤怎能有痘印的困擾,可季節一交替難免引起痘痘的滋生留下難看的痘印。其實,用白醋洗臉可以增加肌膚的水分,不僅可以軟化衰老的角質層,還可以對肌膚起到很好的殺菌作用,但是,白 -
家長和孩子溝通的技巧
在孩子的生活中,家庭和學校佔用孩子的時間最多,對孩子成長的影響也最大。因此,家長和老師之間的溝通是十分必要的。那家長如何與孩子溝通。下面大家就一起去看看家長和孩子溝通的技巧。1.溝通沒有祕訣,父母必須根據自己孩 -
會考家長與孩子溝通有什麼小竅門
小編問:面對會考,如何激發學習動力?家長1:家長首先要定位要準確。應該讓孩子明瞭會考的意義。只有孩子重視了,他纔有動力,才能自覺地投入。 家長的任務不是替孩子下決心,而是幫助孩子做好思想工作,幫助孩子客觀分析他的 -
如何學會和孩子溝通
篇一 從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行爲要更加規範,因爲從今以後我將爲人師表,一言一行都影響着下一代,我要對他們負責。基於以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教 -
家長怎麼和國中生溝通
家長應該如何和孩子溝通才最有效?怎麼在孩子國中階段與他溝通?下面是YJBYS小編整理的家長和國中生溝通方法,希望對你有幫助! 溝通的方法1:尊重孩子的獨立性要把孩子當作一個完整的、獨立的個體來對待,給孩子一定的心 -
家長如何與自家孩子溝通
溝通的要素包括溝通的內容、溝通的方法、溝通的動作。家長如何與自家孩子溝通,我們來看看下文。 坦然面對溝通難的困境?——現在的孩子是伴着“聲光電”誕生併成長的,與他們家長年幼時候的接收系統完全不一樣。如果 -
國中老師家長會發言稿精選:《和孩子共同成長》
今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大,我們爲人父母的時間就有多長。從孩子生下的那一刻,我們成爲了父母,在此之前,我們沒有受過任何的培訓,只能邊摸索邊前進。我們家長,從做媽媽(爸爸)的角度來說,我