今年七月，我迎來了自己進入大學後的第一個暑假。我知道這意味着我第一年的大學生活已經宣告結束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然後不禁回想，這一年的時間裏，我做了什麼，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。於是，我堅定了決心要在這個暑假裏做些什麼來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端。
社區作爲城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經濟功能，而且具有政治和文化功能，標誌着一個城市的文化品位、文明程度和發展趨勢。社區圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產物，是建立在社區裏的基層公共圖書館。雖然目前社區圖書館的建設仍然處於起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對於推動社區精神文明建設所展示的作用已經逐漸顯露出來。
而思想彙報專題我們分隊的任務正式針對杭州市某幾個社區的社區圖書館的建設及使用現狀展開調查，並根據調查的結果做出從特殊到一般，從個體到總體的分析。
從7月3號開始的近一個星期時間內，我們莽原實踐小分隊先後走訪了杭州市打鐵關社區、黃龍社區、杭鋼北苑和新東園社區等4個社區的社區圖書館，以及浙江省圖書館。
在調查的過程中，我們遇到過很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區居民，還有小區門口嚴厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流着汗水順利地完成了預定的任務。
當然，這次的實踐，也讓我對社區圖書館有了的瞭解。對社區圖書館的建設和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比珍貴的，因爲它們都是我用汗水換來的。
而更重要的收穫則是讓我對自己有了新的瞭解。發現有些原本以爲自己不能做的困難事情，其實只要大膽一點，耐心一點，自信一點，也是可以順利完成的。同時我也明白團結的重要性，團結精神是領導一個團隊成功的重要因素，沒有團結精神我們就不可能完成實踐的任務了。我很感謝我們的隊員能夠團結一起，盡最大的能力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。
社會實踐 篇2本人在暑假返回家鄉之後，在社區進行了登記並參加了青得裏卓村召開的返鄉大學生座談會，在會議的過程中，青得裏卓村住村工作組提出，希望返鄉大學生能夠發揮自己的特長參與到村裏開展的駐村夏令營活動中來，一方面可以爲村裏文化陣地建設出一份力，另一方面可以鍛鍊自己的各方面能力。
雖然住村工作組沒有強行要求我們返鄉大學生必須要參加此項活動，但是想到能爲自己的家鄉出一份力，我主動要求全程參加此次夏令營活動，經過工作組對願意參加夏令營活動的返鄉大學生各方面能力的考評過後，我非常榮幸的被推選爲夏令營活動的班主任，我也勇敢的接受了這個任務。
在確定完參加夏令營活動的返鄉大學生後，村委會和住村工作組又組織了一次夏令營活動開班動員會，村委會的住村工作組的領導們讓我們大學生髮言，說一說自己的有什麼意見和想法，本人第一個發言，表達了對夏令營活動方案的想法和新的計劃，我們大學生輔導員應該按照我們自己的個人特點、愛好或專業選擇自己要代課的內容，比如我擅長音樂，我可以教孩子們唱歌。比如安樂珊是美術專業的，她可以教孩子們畫畫。聽完我的意見後村村委會和住村工作覺得非常滿意。
20xx年7月13日我們開始登記學生，報道的學生還蠻多的，學生與家長特別的積極，最終人數超過了35名。
20xx年7月14日，炎炎的夏日伴隨着火熱的激情。博州國土資源局住村工作組和村“兩委”認真準備、周密籌劃的青得裏卓村20xx年“在祖國的懷抱中茁壯成長”暑期夏令營活動正式開班啦。
7月14日上午，青得裏卓村舉行了20xx年暑期夏令營開營儀式，住村工作組組長宋和平同志做動員講話，對夏令營活動的意義、活動內容、紀律要求等進行了闡述。
爲確保暑期夏令營活動順利開展，本人儘自己最大所能協助住村工作組和青得裏卓村制定了夏令營活動方案、活動計劃，爲期20天的青得裏卓村夏令營活動，將開展參觀、宣講、趣味運動、繪畫、唱歌、舞蹈、閱讀等形式多樣的活動，參加夏令營活動的各族少年兒童將度過一個豐富多彩、健康文明、快樂安全的暑假。
按照活動的安排夏令營活動每天上午兩節，下午兩 節課，一個小時輔導作業，一個小時教畫畫，跳舞，唱歌，跳棋，體育活動等等，每個星期五都有繪畫、歌舞之類的比賽或者活動，各項活動都是我與住村工作組的領導一起策劃，一起開展。以下是夏令營活動一些圖片資料。
20xx年7月30日下午，在青得裏卓村文化室夏令營圓滿結業，結業彙報演出中，各族學員充分展現自己多才多藝的一面，生動詩歌朗誦、激情饒舌說唱、歡快的民族舞蹈引來一陣陣熱烈的掌聲，本人在彙報演出中擔任主持人工作。
彙報演出結束後，工作組、村委會分別爲優秀的節目作品和表現優秀的學員和輔導分別頒發了證書和獎品。優秀返鄉大學生輔導員4人，本人非常榮幸被評爲夏令營優秀輔導員。
二十天暑期夏令營活動很快就結束了，本人全程參加了此次多點，在夏令營活動中，不僅督促學員們完成了暑假作業，還增進了各民族之間的友誼，鍛鍊了學員們的動腦、動手能力，發掘了學員們的才藝。給孩子們講課也是挺辛苦的，孩子們很調皮，但又聰明，雖然今年夏天異常的炎熱，可是孩子們還是那麼積極來上課，這極大的鼓舞了我的信心，因爲我的真心付出得到了孩子們的認可。這次夏令營活動不但給孩子們帶來了快樂，也是給我們返鄉大學生一個展示自己特長的舞臺，回報自己家鄉的機會，這是我第一次當老師，我非常享受這個過程，這次經歷我將永遠記在心中。
社會實踐 篇3這個暑假，我參加了黃江鎮20xx年大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月裏，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月裏，鎮政府組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動；大學生志願服務活動；社會調查活動；興趣培訓活動；第一桶金活動。
組內交流活動中，我們“xx組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~！玩累了，我們就一起去xx填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學裏的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多同學。
接着，x月xx號這天，我們進行大學生志願服務活動。那天，我xx，xx同學和志願者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經xx歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多麼的困難，有多麼的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想爲他做點什麼，但是，我又不知道我能夠做些什麼。我真的真的不知道。我也只能在這裏和他聊天，說說話，爲他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志願者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨着社會經濟的`發展，我們能夠爲這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因爲培訓班裏，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天裏，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那麼的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天裏，我們在我們住的三條村的工廠裏和到鎮上的一些企業裏詢問。因爲，我們的主題是有關企業等單位使用什麼樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導並不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們並沒有氣餒，因爲這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續堅持。最後，我們終於完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查彙報會裏面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們並沒有灰心喪氣。因爲，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。
最後，我們進行最後的一個活動----第一桶金。第一桶金，爲期10天，在這10天裏，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。爲什麼這麼說了？因爲他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，爲期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對着炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因爲，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這麼多的辛苦，才掙到那麼一點點錢，有些組的比我們的還少了。現在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以後，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊！
這次爲期一個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
社會實踐 篇4研究生社會實踐報告
研究生社會實踐活動是一項旨在充分發揮研究生的主觀能動性的活動。研究生走出校門，發揮自己的特長，服務於社會與民衆。“春蕾之家”社區志願服務項目就是在該思想的指引下開展起來的。我們旨在通過這樣一個活動，充分發揮航天學院學生在知識面上的廣泛性和專業性，幫助社會的學生提高它們的學習熱情和學習課本中的知識和學習方法的能力，開拓學生的思維，引導他們對知識有更爲深刻的認識。
我本人在社區管委會的安排下總共進行了四次志願服務，參與的時間分別爲20xx年4月和20xx年5月，每月兩次，每次四個小時，主要的工作是輔導過來參加自習的學生的功課，陪他們做作業，聊天，引導他們的思想認識。下面我就這四次志願服務的具體內容講述如下。
由於以往志願服務經驗上的欠缺，第一次參與這種社會活動，難免有些生澀。第一次是輔導學生一個國中三年級的學生的數學。這個年級的數學開始有點考察學生的發散性思維，需要學生對特定的問題充分發揮想象能力，但這個階段的學生多多少少還是停留在以前的思維模式上，想象能力不夠，思維不夠發散。這次我主要是針對該位學生的上述問題，一方面一步步教他怎樣去思考問題，另一方面就是引導他去開拓自己的思維。從兩個小時的效果來看，有一定的成效，但是不是太明顯。從他的表現來看，已經基本接受了兩點：一是自己以前的思維模式處理現在的問題確實不行，需要改變；二是對於思維模式的改變不可能一蹴而就，需要慢慢培養和鍛鍊，只要自己一直沿這這條路線往下走，一定會有很不錯的收穫。另外的兩個小時是在指導一位五年級的學生寫作。作文要求是描述上次春遊的事情。該位同學左思右想了很長時間，但就是不知道該怎麼寫，下筆困難。於是我啓發他，你春遊那天和那些人一起去的，去到了什麼地方，好不好玩什麼的，然後告訴他，如果你想到了什麼就可以立即寫下來，不需要考慮他是不是一個句子或者句子通不通順。就這樣，在我的一步步引導下，這位同學寫成了一篇一百來字作文。效果還不錯。
第二次志願服務開始之前我就針對上次志願服務的情況給自己作了一個總結。與小朋友們相處，最重要的是要換位思考，寓教於樂，敞開心扉與孩子們打成一片才能引導他們，否則，苦口婆心的教育很可能適得其反。這一次及時地調節心態使得自己適應了很多。先是一位九年級的學生，拿着她的數學習題冊過來的，起先還是自己做了一會兒，沒多久就過來問我們問題了。問題主要是集中在數學上三角形相似原理和輔助線的畫法。這一塊的問題確實是比較考慮發散性思維，可依可循的規律甚少，於是，我就引導她從反向開始考慮，從所求的結果要求來推導需要什麼條件，而這個條件又是根據什麼可以推導出來，經我這麼一點撥，她很快就知道自己該怎麼做了，我也相信我們不僅教給了她知識，更重要的是教給了她一種方法和思維模式，很是欣慰。接下來又是一位五年級的同學的寫作作業，還是存在之前教的那位學生的問題，不知道該如何動筆，思維侷限性很強。在一邊教他該如何寫自己最真實的感受的同時我也一邊在想，到底是什麼限制了他們的思維，從平常的行爲來看，一般他們的思維是很活躍的，總是會天馬行空的想到很多問題、很多事情，但爲什麼一碰到這種作文，就沒話可說了呢？
我在想，是不是他們接觸到的環境給與了他們太多的限制，比如說，一般老師會講：你們要寫什麼，要怎麼怎麼寫，要用到多少排比句啊、比喻句啊什麼的，這就難怪他們不知道自己該寫什麼好呢。對於小孩子的寫作，目的不應該放在怎麼寫，而應該放在寫出來，不去限定寫的範圍和格式，不去限定寫的詞彙和內容，而應該告訴他們，他們可以寫任何自己想到的，學到的，聽到的，甚至是自己晚上做夢夢到的都行，這樣才能打開他們的思維，充分發揮他們的想象力，活躍其思維，豐富其精神和生活。
第三次的志願服務是在社區管委會的安排下和到來的學生一起參加一些團隊合作的遊戲，這些活動旨在幫助學生們提高他們的團隊合作意識，認識到團隊的重要性，以後能夠積極主動的和同學們和睦共處，相互幫助，相互學習。這次的活動氣氛非常好，學生們都非常開心，參與的積極性和主動性比較好。有一個遊戲叫摺紙建房，就是要求大家一起用紙張建造出一個合適的房子來。我們幾個志願服務的同學的主要作用就是配合他們，引導他們如何去做，把主要“建”房子的工作交給學生們去完成，讓他們當主角。通過這次的活動，我們還是可以看出，在培養學生綜合素質的道路上，我們這些成年人要做的就是充分放權，讓路，做好引導，至於具體他們具體怎麼去做，完全交由他們自己決定。
第四次志願服務的內容與第一第二次基本相同，主要還是輔導一些學生的功課，幫助他們解決一些學業上的問題。從這次的情況來看，學生們的主動性都開始或多或少地提高了，不再是完全依賴我們，而是隻需要我們合適的提點。這也充分說明我們之前思想的正確性，“授人以魚不如授之以漁”。另外，有一位學生面對即將到來的會考，表現出了些許焦慮。鑑於此，我們有針對性地給他講了一些我們當初的情況，說明事情沒有他想象中的那樣嚴肅，越是放輕鬆越能高效發揮，最終完全舒緩了他的焦慮心態。 通過這幾次的志願服務，我們看到了很多積極方面的東西，與學生們的相處也是十分的愉快，他們讓我們感受到了陽光的一面。但同時，不可否認的是，也看到了其中存在的一些問題。
1、志願服務的時間不夠長，連貫性不夠好。整個志願活動我們總共的時間是四次，每次是大約四個小時，這樣的時間安排對於我們的志願服務意識的培養是不夠的，對學生們的幫助也不會很多。另外，我們的志願時間安排上具有隨機性，這樣就出現了不夠連貫的問題，難以與小朋友建立牢固的感情，這對於引導小朋友的思維難以發揮很大的作用，斷斷續續地服務會導致成效有限。
2、志願服務內容安排不夠豐滿，非常單一。從我們自己參與的情況和其他同學反應的情況來看，多數時候我們還是停留在輔導一下學生們的功課，缺少其它的活動安排來建立我們志願者與學生間的感情紐帶。功課成績可能是提高上去了，但是其他方面的思想認識、世界觀呢，可能就不是那麼好說了，從我參加的唯一一次的團隊活動來看，學生們的主觀能動性還是有很強的潛力可挖的，這就需要更爲豐富的活動來支撐了。
3、部分志願者的心態調節還是不夠好，沒能充分融入到這樣一個志願服務的大環境中來。志願者方法上不得當，學生們也就不願意敞開心扉地跟我們聊天，也就不能充分發揮出我們的作用，起不到很好的效果。這就要求學院在這方面做一些合理的安排和培訓等，以提高大家的積極性。
立足於我們參與的真實情況，我思考了很多，一方面是針對上述問題的建議，一方面是自己的一些思考吧。現將它們列述如下：
1，“春蕾之家”所在地的社區管委會要合理安排志願活動的時間和單個志願者的志願服務時間，以期能夠使志願活動有很好地連續性和連貫性，從而達到提高志願服務效率的目的。
2、管委會要充分立足現有條件，發揮主觀能夠性，豐富“春蕾之家”的活動安排，尤其是以團隊合作類的活動爲主；或者直接聯繫航天學院這方面的負責人，雙方協調安排一些交流活動，以提高學生們的積極性和熱情。
3、設計並制定一套措施提高志願者們的積極性和主觀能動性，讓他們參與的形式可以不僅僅侷限在輔導學生功課上，還可以是培養學生的樂觀積極的心態，或者教會學生其它的一些活動，譬如運動、棋類、琴棋書畫等。我們相信，航天學院在這方面還是有很多人才的，可以充分開發學生們的智慧，促進他們綜合素質的提高。
社會實踐 篇5時光如白駒過隙，轉眼間本學期的團委工作已接近尾聲。在院領導老師的指導和關心下，這一學期社會實踐部結合自身特點和實際，有目的、有計劃、有針對性的開展了各式各樣的活動，取得了一定的成績，也豐富了同學們的文化生活。現針對過去這一學期社會實踐部的工作，進行具體的總結如下：
一 青年志願者服務中隊的籌備和組建
專門系統地制定了針對院團委志願者大隊和個系分團委志願者服務中隊的管理章程和學習手冊。
二 青年志願者風采大賽系列賽
在爲期近一週的志願者風采大賽當中，實踐部籌劃並組織了青年志願者風采大賽系列賽，具體由點鈔大賽，會展策劃等組成
三 在校期間組織大學生進行社會實踐活動
在校期間，爲增強在校大學生社會實踐能力，院團委社會實踐部專門組織了龍陽路地鐵站志願者活動和慰問第二精神病醫院志願者社會實踐活動這些活動不僅給在校大學生帶來了別有一番滋味的親身經歷，更加鍛鍊了大學生親身參與於動手實踐的能力，將在學校當中學到的愛國情感與現實相結合！
四 院團委日常工作
本學期，是社會實踐部成長的一學期，也是收穫的一學期。爲了我院的榮譽我們社會實踐部全體成員以後會更竭盡全力，盡心盡職，更好的爲廣大師生服務。
社會實踐 篇6時間總是在不經意中走過，突然意識到自己都快大三了，隱隱地感到一種壓力。於是出於好奇，出於嘗試的心態，我參加了學校組織的招聘會。
招聘上人很多，大家都各執一份簡歷，雖然沒網上看到的那麼恐怖，但也讓我着實“嚇”了一回。親身感受到的畢竟是有點不一樣。一些感覺稍好點的公司地盤上，沒一個隊伍不長的。去之前我已詳細地查過我感興趣的公司資料，最後考慮到自己時間地點問題，只看中了中國人壽保險公司和歐華貿易有限公司。中國人壽那天排得隊伍實在太長，競爭肯定激烈，想着還是放棄好了。
歐華貿易的人也很旺。負責人汪先生給我們看了該公司的一些產品介紹和公司簡介，那個冊子做得很不錯，而且對英語要求蠻高的，感覺上肯定是個很大的公司，且肯定是很不錯的。（我當時就是這麼想的。）而且汪先生說一開始都會先對我們進行培訓，然後再在培訓中挑選能力強點的作爲最後的兼職業務員。聽上去很有挑戰性，而且會有培訓，即便當實習的地方，要嘛遠點的地方提供工資但不提供住宿吃飯的，而事實上他們提的工資都還不夠他們住宿吃飯的。要嘛就是沒工資地實習，這對大四的學生來說確實不怎麼理想的。他們開始對這個歐華也是抱着蠻大的期待的，可惜當知道自己是具體做什麼時，他們很多也都後悔了，可是現在找其他的也不好找了，因爲要實習的都早已經實習了一段時間了。大家突然都有種被欺騙的感覺。不過既然都這樣了，就試着做做看了。
不做不知道，做了還真嚇一跳。簡直是讓我們大海撈針嘛！那麼大的網絡，讓我們找買家。而且很多有買家的信息的都是需要錢的。不需要錢的信息一般都是無效的。剛開始還以爲做起來應該還容易的。事實上卻不是，單是找買家，就找得人好辛苦，可能你花個一小時的時間都找不到一條你要的買家信息。有些時候你找到了買家，卻看不到聯繫信息，這是更令人鬱悶的事。大家剛開始做的時候還是蠻興奮的，在羣裏都交流着怎麼找，怎麼註冊什麼的，沒過幾天，羣裏一點響動都沒了，似乎全隱居去了似的。做這工作需要多大的耐心和毅力啊！而且運氣成分又佔了很大的成分，你發了很多條不一定你就有工作成績，比如你發了100條可能還沒一條回覆，而別人發個10條就可能已經收到回覆了。
不過怎麼說通過做這個我還是瞭解了一些我從前不知道的知識。比如說B2B，所謂的B2B就是businesstobusiness，即企業與企業之間通過互聯網進行產品、服務及信息的交換。目前基於互聯網的B2B的發展速度十分迅猛，據最新的統計，在本年初互聯網上B2B的交易額已經遠遠超過B2C的交易額，在今後的5年內，B2B將達到41%的年平均增長率，到20xx年，全球範圍內的B2B交易預計將達到7。29萬億美元。
傳統的企業間的交易往往要耗費企業的大量資源和時間，無論是銷售和分銷還是採購都要佔用產品成本。通過B2B的交易方式買賣雙方能夠在網上完成整個業務流程，從建立最初印象，到貨比三家，再到討價還價、簽單和交貨，最後到客戶服務。B2B使企業之間的交易減少許多事務性的工作流程和管理費用，降低了企業經營成本。網絡的便利及延申性使企業擴大了活動範圍，企業發展跨地區跨國界更方便，成本更低廉。
B2B不僅僅是建立一個網上的買賣者羣體，它也爲企業的之間的戰略合作提供了基礎。任何一家企業，不論它具有多強的技術實力或多好的經營戰略，要想單獨實現B2B是完全不可能的。單打獨鬥的時代已經過去，企業間建立合作聯盟逐漸成爲發展趨勢。網絡使得信息通行無阻，企業之間可以通過網絡在市場、產品或經營等方面建立互補互惠的合作，形成水平或垂直形式的業務整合，以更大的規模、更強的實力、更經濟的運作真正達到全球運籌管理的模式。
目前企業採用的B2B可以分爲以下兩種模式：
1、面向製造業或面向商業的垂直B2B。垂直B2B可以分爲兩個方向，即上游和下游。生產商或商業零售商可以與上游的供應商之間的形成供貨關係，比如Dell電腦公司與上游的芯片和主板製造商就是通過這種方式進行合作。生產商與下游的經銷商可以形成銷貨關係，比如Cisco與其分銷商之間進行的交易。
2、面向中間交易市場的B2B。這種交易模式是水平B2B，它是將各個行業中相近的交易過程集中到一個場所，爲企業的採購方和供應方提供了一個交易的機會，象AliBaBa、環球資源網等。
B2B只是企業實現電子商務的一個開始，它的應用將會得到不斷髮展和完善，並適應所有行業的企業的需要。網絡果然是給社會帶來了很大的變革。電子商務的發展看來是勢不可擋。
在尋找買家的過程中找到了很多優秀的網站，多多少少的瞭解了社會的一些動態。雖然走馬觀花似地瀏覽，但還是看到了很多信息。比如說其中有一個我印象挺深的。一個大學生，他當初只是想爲他自己和女朋友買了情侶QQ號，後來他就發現了QQ號上的商機，什麼朋友QQ號，生日QQ號等，都被他給創造出來了，而且銷路很好。看來真的不是缺少商機而是缺少發現商機的眼睛。
