當品味完一部影視作品後，相信你會有不少感想吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。到底應如何寫觀後感呢？以下是小編幫大家整理的關於中國小生人格教育觀後感，歡迎大家分享。
今天上午8:30，我和媽媽一起準時收看了《中國小生人格教育》講座。我知道了“人格”對於一個人的重要性。作爲一名國小生，我們應該學會要勇敢面對挫折，做一個生活中的強者。我們要珍惜父母之愛，同學之情，努力學習，學會感恩。我們更要懂得人間親情的珍貴，懂得心懷感恩的重要。
于丹老師說：“中國小生人格教育，其實就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴。”
通過於丹老師的講述和舉例闡述，我受到了很大的啓發。我知道了“一碗米的價值因人而異，一個孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長能夠幫助他發現最大的價值空間，更重要的是他自己來認知自己的生命價值。”懂得了“一個孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。”“在學習一種知識的同時，完成自己的開發，其實這是我們大家都企及的一種教育的境界。”“我們能夠陪伴孩子成長，不是一種高高在上的姿態，而是讓孩子獨立去完成自己的發現，去完成自我成長的修復。”“真正愛孩子的老師和家長，不是教孩子怎麼去躲避挫折，而是教會孩子在面對挫折時，怎樣去修復生命。”“好老師和好家長完成的是喚醒，而不是灌輸，建立的是孩子的自信，而不是家長的教訓。”
是啊！一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個孩子可以成就不同的人生。作爲父母，我們不僅有責任教育孩子閱讀、書寫，還要爲他們創造一個健康成長的心裏氣氛。我們一定要遵從孩子的自然成長規律，爲培養孩子健全的人格而踏實走好每一步！
教育是一個起點，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵，而最終的成全，是每個孩子自我的人格和心靈。在人羣中去學會愛，在山水中去發現永恆，在社會的規則中去勇於承擔，在這一切中，去建立人格！
中國小生人格教育觀後感2今天，我看了于丹教授講的題爲《中國小生人格教育與學習能力》的教育講座。感觸很深！她教給了我們許多做人的道理，其中我最有感觸的是：有好多以自我爲中心的孩子，會覺得給他的一切都是本分，不給他的一切都是虧欠！
于丹老師講這個主題之前，她先給我們講了一個小故事：有一個很嬌縱的小男孩，他認爲別人都應該是慣縱他的，他只要好好學習，他就應該是這個“自我中心”。所以他每天都會因爲各種不如意，亂髮好多脾氣。有一天，父親把兒子帶到後院的籬笆旁，對兒子說：“你每天都發脾氣，這樣不好，現在你每發一次脾氣，就在籬笆牆上釘一顆釘子，看看自己一天發了多少次脾氣。”兒子照父親的話做了，一天下來他去看了看，發現籬笆上密密麻麻地釘着三十來顆釘子。
這孩子忽然很驚訝，他想：哎呀！我一天裏發了這麼多脾氣嗎？我自己不覺得呀！他爸爸說：“你看，數字擺在這兒你才知道，你這一天讓多少人不痛快。我們來試試，能不能控制減少直至消失？”這個孩子就學習開始自我控制，過幾天去看看釘了二十多顆釘子；再過幾天看看，一天只釘了十幾顆釘子，變到幾顆釘子，五顆釘子、三顆釘子……終於他控制，再控制，終於有一天，他很高興地跟爸爸說：“您看，今天我一顆釘子都沒有釘！”
這個時候，爸爸又把他帶到那兒，說：“那你把所有的'釘子都拔了吧！”他把釘子都拔了以後，爸爸指着那個密密麻麻的釘子洞跟他說：“你現在已經能控制自己不發脾氣了，但是你知道嗎？你每發的一次脾氣，就是往別人的心裏釘了一顆釘子，你現在很真誠地把釘子都拔掉了，但是這些洞永遠都在！”
當我聽到這個寓言故事時，我的臉上感到火辣辣的。想起自己平時，每當媽媽叫我學習的時候，我都不情願，很多時候還給媽媽發脾氣。我雖然把氣撒在了媽媽身上，但卻在媽媽的心裏釘了一顆釘子，也留下了釘子洞，這真是一件很殘忍的事情。今天，於老師的講座讓我明白了一個道理：我們在付出跟交流中應該懂得，父母、老師乃至所有人給我們的一切是情分，如果不給那纔是本分。有了情分，我們要懂得感恩，並在以後的日子裏，用自己的實際行動感恩父母，感恩親友，感恩老師，感恩社會，感恩所有的遇見！
