夏天的樹和小樹林中班美術活動公開課優秀教案
分析:
以往的美術繪畫活動多以臨摹爲主,對樹的顏色、形狀和佈局沒有感性的認識,只是照着教師的範畫來塗色、佈局,根本沒有自己的想象和個性,而且評價的緯度是單一,更不利於幼兒想象力和創造力的發展。夏天,幼兒園內的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應有盡有,是進行此繪畫活動的好條件。
目標:
1.培養幼兒繪畫寫生的興趣,協助幼兒學習畫面佈局。
2.發展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。
3.在自主的嘗試活動中,培養幼兒的創造性思維。
重點:畫面佈局。
難點:一棵樹與小樹林畫面佈局的不同。
環節:
一、觀採、激發嘗試的興趣:
擡頭觀察樹葉的茂密和綠的色感,瞭解夏天是植物生命力最旺盛的季節。
二、觀條一棵樹,瞭解嘗試方法:
自己選一棵樹,先從遠處看,它整個的形狀怎樣?然後再走近看看,它的'樹幹怎樣?樹枝和樹葉怎樣?
三、嘗試畫一棵樹:
1.教師重點指導能力弱的幼兒,鼓勵幼兒不懂、不會就問。
2.畫完後,找自己所畫的樹比一比,不夠好可以回來修補。
四、嘗試畫小樹林:
1.教師示範放置小樹,使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同,並學習佈局。
2.幼兒作畫。畫完後自己將作品釘在展示板上。
五、嘗試評價:
提供多種評價標準,使每個幼兒都能得到紅星。
哪張畫像小樹林?哪張畫中的樹最像夏天的樹?哪張畫中的樹畫的和別人不一樣?添畫的說出想法。
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